藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)方案-資料下載頁
2024-11-07 04:48本頁面
【導(dǎo)讀】以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程教學(xué)改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)健，積極進取、因地制宜、分別指導(dǎo)的原則，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，創(chuàng)建學(xué)校特色，全面推進素質(zhì)教育。色學(xué)校則是實施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。新課程改革提倡：教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體。的發(fā)展，滿足不同的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“個性化的學(xué)生”?！皬娝刭|(zhì)、創(chuàng)特色、樹品牌、爭一流”是我們的的辦學(xué)宗旨。多年來，學(xué)校全面貫徹教。為依托，突破重點，整體推進”的創(chuàng)特工作思路。風格，使師生在教學(xué)相長的基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。下，我校分層推進、分步發(fā)展，全校師生共同努力，以藝術(shù)教育為載體，大力實施素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)負責制訂特色學(xué)校建設(shè)方案與工作的指導(dǎo)、開展。美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風格，提升學(xué)校品位，大力推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
【正文】 ，用音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)形式增強德育的趣味性和吸引力，提高學(xué)校德育工作的實效性。重點加強書法、繪畫藝術(shù)創(chuàng)作活動與德育專題活動的有機整合，圍繞各種德育專題活動積極開展專題化的書法、繪畫藝術(shù)創(chuàng)作活動。讓學(xué)生真真切切地感受到藝術(shù)就在自己的身邊，感受到藝術(shù)獨特的魅力。 （三）第三階段 ——總結(jié)提高、全面推廣階段（ 2020年 9月 ——2020年 12月） 為進一步鞏固藝術(shù)教育并全面推廣藝術(shù)教育，第三階段繼續(xù)開展多種 多樣的藝術(shù)活動、比賽，通過在活動、比賽中讓藝術(shù)教育向更深的層次發(fā)展，更重要的是，使學(xué)生得到藝術(shù)的熏陶，陶冶他們的性情，張揚他們的個性，以促進學(xué)生全面的發(fā)展。 五、未來展望。 特色學(xué)校的建設(shè)是一個任重道遠的過程，今后，我們將通過學(xué)校藝術(shù)特色建設(shè)，打造一支專業(yè)知識過硬、富有創(chuàng)新精神的特色教師隊伍，全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風格，提升學(xué)校品位，大力推進素質(zhì)教育的發(fā)展。 楓 嶺頭中心小學(xué) 2020年 6月 28日
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