【總結(jié)】第一篇:均值不等式練習(xí)題 均值不等式求最值及不等式證明2013/11/2 3題型 一、均值不等式求最值 例題: 1、湊系數(shù):當(dāng)0x4時,求y=x(8-2x)的最大值。 2、湊項:已知x...
2024-11-05 18:14
【總結(jié)】第一篇:不等式證明練習(xí)題 11n+3恒成立,則n的最大值是()a-bb-ca-c A.2B.3C.4D.61.設(shè)abc,n?N,且 x2-2x+22.若x?(-¥,1),則函數(shù)y=有()2x...
2024-10-29 06:56
【總結(jié)】第一篇:不等式練習(xí)題(文科) 不等式練習(xí)題 1、設(shè)a,b,c?R,且ab,則() A.a(chǎn)cbc B. 1123ab C.a(chǎn)b 2D.a(chǎn)b32、設(shè)a,b,c?R,且ab,則()...
2024-11-14 06:40
【總結(jié)】20170927112學(xué)校:_考號:_________一、選擇題(本大題共8小題,),y滿足約束條件,則目標(biāo)函數(shù)z=x+3y的最大值為( ?。〢.?????B.??????????D.
2025-03-25 02:05
【總結(jié)】眾所周知,不等式解法是不等式這一板塊的高考備考重點,其中,含有參數(shù)的不等式的問題,是主考命題的熱點,又是復(fù)習(xí)提高的難點?!。?)解不等式,尋求新不等式的解集; ?。?)已知不等式的解集(或這一不等式的解集與相關(guān)不等式解集之間的聯(lián)系),尋求新含參數(shù)的值或取值范圍?! 。?)注意到上述題型(2)的難度與復(fù)雜性,本專題對這一類含參不等式問題的解題策略作以探索與總結(jié)。 一、立足于“直面
2025-03-24 23:42
【總結(jié)】柯西不等式練習(xí)題1.(09紹興二模)設(shè)。(1)求的最大值;(2)求的取值范圍。2.(09寧波十校聯(lián)考)已知,且,求的最小值。3.(09溫州二模)已知,且。(1)若,求的值;(2)若恒成立,求正數(shù)的取值范圍。4、(09嘉興二模)設(shè),且。(1)求證:;(2)求的最小
2025-03-25 04:42
【總結(jié)】基本不等式練習(xí)題(1)1、若實數(shù)x,y滿足,求xy的最大值解:∵x2+y2=4∴4-2xy=(x-y)2又∵(x-y)2≥0∴4-2xy≥0∴xy≤2即xy的最大值為22、若x0,求的最小值;解:∵?(x)=4x+、x>0∴?(x)≥√4x×∴?(x)≥3即?(x)的最小值為33、若,求的最大值解:∵
2025-06-24 16:38
【總結(jié)】第三章不等式復(fù)習(xí)一、內(nèi)容組成-前后移動、左右拆分減輕負(fù)擔(dān),控制難度、螺旋上升意圖:二、特點分析-體現(xiàn)優(yōu)化、突出工具1.內(nèi)容安排上的特點把簡單的線性規(guī)劃和不等式放在一起,將線性規(guī)劃問題作為不等式來處理,突出了不等式的幾何意義以及在解決優(yōu)化問題中的作用,為理解不等式的本質(zhì),體現(xiàn)優(yōu)化思想奠定了基礎(chǔ)。
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】第三章不等式復(fù)習(xí)一、內(nèi)容組成---前后移動、左右拆分減輕負(fù)擔(dān),控制難度、螺旋上升意圖:二、特點分析---體現(xiàn)優(yōu)化、突出工具1.內(nèi)容安排上的特點把簡單的線性規(guī)劃和不等式放在一起,將線性規(guī)劃問題作為不等式來處理,突出了不等式的幾何意義以及在解決優(yōu)化問題中的作用,為理解不等式的本質(zhì),體現(xiàn)優(yōu)化思想奠定了基礎(chǔ)。
2024-11-12 19:05
【總結(jié)】一.選擇題(共20小題)1.(2009?棗莊)實數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示,則下列不等式中錯誤的是( ?。.a(chǎn)b>0B.a(chǎn)+b<0C.<1D.a(chǎn)﹣b<02.(2005?麗水)據(jù)麗水氣象臺“天氣預(yù)報”報道,今天的最低氣溫是17℃,最高氣溫是25℃,則今天氣溫t(℃)的范圍是( ?。.t<17B.t>25C.
2025-06-24 20:10
【總結(jié)】眾所周知,不等式解法是不等式這一板塊的高考備考重點,其中,含有參數(shù)的不等式的問題,是主考命題的熱點,又是復(fù)習(xí)提高的難點?!。?)解不等式,尋求新不等式的解集; ?。?)已知不等式的解集(或這一不等式的解集與相關(guān)不等式解集之間的聯(lián)系),尋求新含參數(shù)的值或取值范圍。 ?。?)注意到上述題型(2)的難度與復(fù)雜性,本專題對這一類含參不等式問題的解題策略作以探索與總結(jié)?! ∫?、立足于“直面
【總結(jié)】第一篇:不等式練習(xí)題1 xy1.若xy>0,則對+說法正確的是()yx A.有最大值-2;B.有最小值2;C.無最大值和最小值;D.無法確定 2.設(shè)x,y滿足x+y=40且x,y都是正整數(shù),則x...
2024-11-15 23:40
【總結(jié)】第一篇:基本不等式練習(xí)題 重難點:了解基本不等式的證明過程;會用基本不等式解決簡單的最大(?。┲祮栴}.考綱要求:①了解基本不等式的證明過程. ②會用基本不等式解決簡單的最大(?。┲祮栴}.經(jīng)典例...
2024-10-29 01:07
【總結(jié)】一元二次不等式練習(xí)一、選擇題1.設(shè)集合S={x|-50B
2025-06-23 20:18
【總結(jié)】1解不等式一.選擇題:1.使不等式xx1?成立的x取值范圍是()A.)1(?,B.)1(???,C.)1()01(??,,?D.)1()1(????,,?2.不等式11??xax的解集為}21|{??xxx或,則a值(
2024-11-12 18:06