【總結(jié)】通榆縣新發(fā)學(xué)校教案學(xué)部:中學(xué)部學(xué)科:化學(xué)任課教師:馬志強(qiáng)授課班級(jí):九年一班授課年度:2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期通榆縣新發(fā)學(xué)校教導(dǎo)處制教案編寫說明一、編寫原則,從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求:(1)明確地制訂教學(xué)目標(biāo),具體規(guī)定為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。(2)
2025-04-16 12:55
【總結(jié)】1第二節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】一.實(shí)驗(yàn)操作:操作內(nèi)容正確操作要點(diǎn)過濾“一貼”“二低”“三靠”量液儀器的讀數(shù)視線和液體凹液面相切濃硫酸的稀釋將濃硫酸沿容器壁(或用玻璃棒引流)緩緩倒入,并不斷攪拌滴管的使用滴管不能伸入試管內(nèi),更不能接觸試管內(nèi)壁給試管內(nèi)液體加熱試管和桌面呈45度
2025-01-11 02:48
【總結(jié)】初三政治第二課化學(xué)探究與拓展題1初三政治第二課[題目1]一天,小明放學(xué)回家看見他的媽媽炒菜時(shí)油鍋著火了,媽媽迅速蓋上鍋蓋,一會(huì)兒火滅了,小明很好奇,想對(duì)物質(zhì)燃燒及滅火原理探個(gè)究竟。于是,他回到學(xué)校詢問了化學(xué)老師,老師沒有直接回答他的問題,而是與小明一起做了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)
2024-11-07 00:21
【總結(jié)】中學(xué)化學(xué)中的CAI探究[摘要]CAI就是多媒體輔助教學(xué),目前是利用現(xiàn)代化高速發(fā)展的信息技術(shù),以電腦硬件為基礎(chǔ),在各個(gè)領(lǐng)域和科目都進(jìn)行了廣泛的運(yùn)用和發(fā)展。中學(xué)化學(xué)教學(xué)歷來就是各科教學(xué)中棘手的科目,涉及的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象眾多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺復(fù)雜困難,教學(xué)工作者傳授知識(shí)難度很大,加上各個(gè)地區(qū)教學(xué)條件不同,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)難以開展。CAI的廣泛運(yùn)用不僅給教學(xué)工作者帶來了方便,也幫助了學(xué)生降低了學(xué)習(xí)
2025-06-07 23:23
【總結(jié)】第一篇:新課改下我校中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究 新課改下的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 中江中學(xué)校廖迅 摘要:基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程改革強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)而有意義的學(xué)習(xí)情境,倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化學(xué)習(xí)方式,重視學(xué)生的...
2024-11-15 22:16
【總結(jié)】找家教,到陽光陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺(tái)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的方向在化學(xué)學(xué)科發(fā)展的不同時(shí)期,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用是不相同的,化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的方向也有所不同。但無論在何時(shí)何地,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究都必須為化學(xué)教學(xué)服務(wù),必須關(guān)注化學(xué)教學(xué)與社會(huì)熱點(diǎn)。為教學(xué)服務(wù)就是為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力,推進(jìn)素質(zhì)教育,所謂關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)就是研究如何能夠讓更多的學(xué)校創(chuàng)造條件開齊化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程,開足實(shí)驗(yàn)課時(shí),讓學(xué)生關(guān)
2025-06-15 20:32
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究實(shí)施方案劉瓊飛一、課題研究的背景1、現(xiàn)狀①、教學(xué)現(xiàn)狀:化學(xué)是一門以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的學(xué)科,它積極倡導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷為主的探究活動(dòng),而化學(xué)實(shí)驗(yàn)正是學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)探究的有效途徑。有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué),不僅可以使學(xué)生獲得科學(xué)知識(shí),而且有利于訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法,培養(yǎng)其實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,使其養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度、追求真理的科學(xué)精神,形成科學(xué)的價(jià)值
2025-04-26 04:35
【總結(jié)】一、教材中實(shí)驗(yàn)分析教材中沒有嚴(yán)格區(qū)分演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),不再單列學(xué)生實(shí)驗(yàn),提倡在教師指導(dǎo)下學(xué)生動(dòng)手為主。根據(jù)大綱的要求,在初中化學(xué)課中必須學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能。主要包括:學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本要求;初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器介紹和使用;化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,如固體和液體藥品的取用、收集氣體、加熱方法等。對(duì)于一些較復(fù)雜的操作,學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)知識(shí)前進(jìn)行操作,既沒有興趣,也有一定困難。教材
2025-06-15 20:43
【總結(jié)】2009年廈門市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查試題(一)學(xué)校班級(jí)姓名實(shí)驗(yàn)題目探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的不同重要操作實(shí)驗(yàn)所需儀器和用品集氣瓶、吸管(或?qū)Ч埽⒉A?、水槽、火柴、酒精燈、石灰水、木條、滴管實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋,用排水法
2025-06-15 20:33
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小專題1、工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。用化學(xué)化學(xué)方程式表示其生產(chǎn)原理:。(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是(填字母標(biāo)號(hào))。a.碳酸氫鈉難溶于水b.碳酸氫鈉受熱易分解c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小
【總結(jié)】2019年中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃 化學(xué)一直以來都是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,主要是通過學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和做實(shí)驗(yàn),來獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí)。這是理解化學(xué)學(xué)科中概念和規(guī)律的必要基礎(chǔ)。做實(shí)驗(yàn)對(duì)于培...
2024-10-09 21:03
【總結(jié)】從實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)
2025-07-18 06:23
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作復(fù)習(xí)引導(dǎo),如試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、膠頭滴管、滴瓶、鐵架臺(tái)、燒杯、燒瓶、量筒、集氣瓶、藥匙、鑷子、托盤天平、漏斗等。,如:(1)固體和液體藥品的取用、稱量、量取、加熱等;(2)安全使用濃酸、濃堿;(3)儀器的連接和洗滌;(4)裝置的氣密性檢查;(5)溶解、過濾、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。基礎(chǔ)知識(shí)一.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本儀器(1)可
2025-06-15 20:31
【總結(jié)】四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告課題名稱:環(huán)境友好化學(xué)院(系):制藥與環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)班級(jí):環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)1432班學(xué)生姓名:陳強(qiáng)學(xué)號(hào):46
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)名稱1:對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實(shí)驗(yàn)器材:蠟燭、小木條、燒杯2個(gè)、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)步驟:1、點(diǎn)燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時(shí),火焰分幾層,用小木條比較火焰不同部分溫度的高低,用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后,用火柴去點(diǎn)白煙,蠟燭能否重新燃
2025-04-16 22:23