教育教學(xué)能力提升與發(fā)展-資料下載頁
2025-06-24 06:24本頁面
【正文】 化育人”（）（）19.《北京十一學(xué)校章程》規(guī)定教代會每年（）底對校長進(jìn)行信任投票。指的是（）（）這一學(xué)科運用（）為思想的。（）（），是提升我們管理的理論依據(jù)的。（）A職業(yè)性質(zhì)的兩重性（）（）（）（）種。30.（）學(xué)者寫到“教育因為有感情、有思維等人性的東西存在，所以互聯(lián)網(wǎng)會成為工具，但是互聯(lián)網(wǎng)不取代”。二、判斷題(共20小題，每小題2分)。對 錯F2F為主，Online為輔。對 錯，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。對 錯。對 錯。對 錯課程的教學(xué)模式已基本定型，使得照此模式批量制作課程成為可能。對 錯，中國共產(chǎn)黨的一些重要執(zhí)政理念，源于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)對 錯。對 錯9.《大師風(fēng)范》旨在研究其為人治學(xué)的崇高精神并探索其成長為大師的內(nèi)在因素。對 錯。對 錯網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺（版）不支持多樣化教學(xué)模式。對 錯、功利化、世俗化，道德價值的失落是一個全球性的趨勢，但中國表現(xiàn)的尤其突出對 錯，而且也是由其工作能力決定的。對 錯、任何地點、以特定方式學(xué)習(xí)感興趣的知識。對 錯。對 錯、民族對自身文化價值的肯定，對本民族文化的繼承和發(fā)展有信心。對 錯。對 錯，學(xué)習(xí)者可以在脫機(jī)環(huán)境下學(xué)習(xí)。對 錯標(biāo)準(zhǔn)的特點不包括適應(yīng)性。對 錯，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為教育工作的主對 錯
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