老師自身專業(yè)水平與教學(xué)能力的提升-資料下載頁
2025-04-17 12:03本頁面
【正文】 大類：能用微分方程定義的函數(shù)；不能用微分方程定義，但能用積分或無窮級(jí)數(shù)和定義的函數(shù)；不能用已知解析數(shù)學(xué)公式描述的函數(shù)（中醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)）初等函數(shù)及其疊加（冪函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)） （二次曲線）用已知表示或描述未知多項(xiàng)式求和 多項(xiàng)式 三角公式（SCCSCCSS） （3）等效性思想準(zhǔn)粒子模型一光滑桌面上，在二光滑滑塊之間用一彈簧連接組成一個(gè)彈簧連 接體，它是一個(gè)最簡(jiǎn)單的二體相互作用模型?？紤]一維運(yùn)動(dòng)情況，初始，其中一個(gè)滑塊靜止，對(duì)另一滑塊沿彈簧壓縮方向給一初速，觀察其后的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及能量轉(zhuǎn)換情況(動(dòng)能、勢(shì)能、二滑塊速度差的變化)，能否用語言準(zhǔn)確描述能量的轉(zhuǎn)化細(xì)節(jié)? 迭代形式，簡(jiǎn)化連接體模型使其脫耦，設(shè)質(zhì)心坐標(biāo)（質(zhì)點(diǎn)組的質(zhì)心 ， 質(zhì)心是一個(gè)虛擬的粒子或準(zhǔn)粒子x＝(x1+x2)/2 , 相對(duì)位置坐標(biāo) r =x2－x1 ，則動(dòng)能該系統(tǒng)由二個(gè)無相互作用的準(zhǔn)粒子組成，一個(gè)是質(zhì)量為2m的質(zhì)心，它是一個(gè)自由粒子，另一個(gè)是質(zhì)量為m/2的簡(jiǎn)諧振子；割線與切線平均值與瞬時(shí)值平均值求極限（4）穩(wěn)定性思想技術(shù)支撐力學(xué)電磁學(xué)數(shù)字教學(xué)有無限廣闊的發(fā)展空間，文化和技術(shù)的支撐是需要我們高度重視的，只要你認(rèn)真投入，就會(huì)有意想不到的收獲，
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