11慈母情深練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂-資料下載頁
2025-06-24 04:46本頁面
【正文】 品，記敘了 貧窮辛勞 的母親在極其 艱難 的生活條件下， 省吃儉用 ，不顧同事的勸阻， 毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子 無私的真愛 以及孩子對(duì)母親的 感激 、敬愛 之情。十、給上文分段分層，并寫出段意層意。第一段（13） 寫“我”想買一本一元多錢的《青年近衛(wèi)軍》，想得“整天失魂落魄”。 第二段（428） 寫“我”向母親要錢買書，母親不顧同事勸阻給錢讓“我”買書。 第三段（2935） 寫“我”看到母親工作的艱辛感到羞愧難當(dāng)，用買書錢給她買了一聽水果罐頭，母親數(shù)落了“我”，但還是湊錢給“我”買了一本《青年近衛(wèi)軍》。 二）閱讀新體驗(yàn)?zāi)x課文，想想“我”為什么把原來要買書的錢替母親買了水果罐頭？母親為什么再一次湊錢讓我去買書？你從中感受到了什么？(1)想想“我”為什么把原來要買書的錢替母親買了水果罐頭？因?yàn)椤拔摇庇H眼目睹了母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作，這一幕讓“我”的內(nèi)心受到了極大的震撼， “我”把原來要買書的錢替母親買了水果罐頭,表達(dá)出“我”內(nèi)心對(duì)母親的敬愛之情。(2) 母親為什么再一次湊錢讓我去買書？母親再一次湊錢讓我去買書,體現(xiàn)了慈母對(duì)孩子無私的愛,因?yàn)樗Ω吲d孩子愛看書的,她把對(duì)孩子的愛,對(duì)孩子的發(fā)展和前途放在高于一切的位置。（3）你從中感受到了什么？我感受到了慈母對(duì)孩子無私的愛，以及孩子對(duì)母親深深的感激和敬愛之情。[練習(xí)意在：讓學(xué)生通過練習(xí)，體會(huì)文章所表達(dá)的母子之間的情感]2 讀下面的句子，體會(huì)句子含著的感情。(1) 背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……（這句句子如果改成“我的母親背直起來了，轉(zhuǎn)過身來了，褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我……”好不好？為什么？）改寫的句子，不好。行文刪去了三處“我的母親”，這樣反復(fù)修辭手法的運(yùn)用，這樣就不能突出如此惡劣的工作環(huán)境，怎么能和我心愛的母親連在一起的，讓人無法接受的感情。這反映了“我”親眼目睹了母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作，這一幕讓“我”的內(nèi)心受到了極大的震撼。充分表達(dá)了“我”對(duì)母親的敬愛之情。(2) 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……（這句句子為什么用了四個(gè)“立刻”，是不是顯得重復(fù)？）不重復(fù)。文中運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出了母親的勞動(dòng)強(qiáng)度的極大，及母親為了多賺錢，拼命工作的狀態(tài)。因此用了四個(gè)“立刻”，并不顯得重復(fù)。[練習(xí)意在：體會(huì)運(yùn)用反復(fù)修辭手法所表達(dá)的內(nèi)涵和思想感情。]作者在文章中兩次寫了母親惡劣的工作環(huán)境，找出這些句子，讀一讀，想一想，這些描寫對(duì)表達(dá)慈母的情深起什么作用？（1）作者在文章中兩次寫了母親惡劣的工作環(huán)境，找出這些句子，惡劣的工作環(huán)境描寫見原文中黑體字 （2）讀一讀，想一想，這些描寫對(duì)表達(dá)慈母的情深起什么作用？對(duì)母親惡劣的工作環(huán)境的具體描寫，為的是更能突出母親勞動(dòng)的辛勞，與她給錢讓“我”買書的慷慨。兩相比較，更體現(xiàn)了慈母的愛子的情深。 [練習(xí)意在：體會(huì)環(huán)境描寫對(duì)揭示人物性格和揭示文章主題的作用。]三）說寫雙通道“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”唐代詩人孟郊在“游子吟”中用這樣一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)慈母之愛。你的爸爸媽媽或其他長輩是怎樣愛你的？選擇一件印象深刻的事，把其中的細(xì)節(jié)說給同學(xué)聽聽18
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