校園快遞商業(yè)模式分析-資料下載頁(yè)
2025-06-24 04:44本頁(yè)面
【正文】 快件的攜帶，也方便對(duì)商家的進(jìn)一步深入了解。 擺放展架 在代理點(diǎn)附近以及代理點(diǎn)門前擺放展架，為商家進(jìn)行宣傳，為商家吸引顧客的同時(shí)也可以提升代理點(diǎn)的顧客量，從而可以提升寄取件的數(shù)量，與商家達(dá)到雙贏互利。在向廣大師生介紹商家產(chǎn)品的同時(shí)也可以加以宣傳代理點(diǎn)的快遞業(yè)務(wù)，吸引更多的師生來寄取快件。同時(shí)可以將每日的寄取快件價(jià)格展示出來，并可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，并展示在展架中，這樣既可直觀的吸引一批顧客，增加快件的寄取數(shù)量。，簡(jiǎn)歷O2O模式的增值業(yè)務(wù)在中國(guó)現(xiàn)有的快遞業(yè)務(wù)中，普遍存在著個(gè)性化服務(wù)單一的缺點(diǎn)，快遞公司為客戶所提供的個(gè)性化服務(wù)的范圍普遍都是僅限于快遞派送的速度方面，在其他方面并沒有別的個(gè)性化服務(wù)。在深入研究了消費(fèi)群體師生的特點(diǎn)與需求后，提出校園快遞個(gè)性化服務(wù)這一概念，即根據(jù)師生不同的需求，量身打造相應(yīng)的快遞業(yè)務(wù)，如提供個(gè)性化包裝，代購(gòu)、代送鮮花、禮物等，還可以將營(yíng)業(yè)范圍適當(dāng)擴(kuò)充至鄰近高校，實(shí)現(xiàn)范圍經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。這些增值的服務(wù)，不僅可以更好的滿足學(xué)生，增加校園快遞的營(yíng)業(yè)額，還可以進(jìn)一步宣傳校園快遞，在學(xué)生心目中樹立一個(gè)用心服務(wù)，貼近生活的形象。這樣的個(gè)性化服務(wù)，在擴(kuò)大營(yíng)業(yè)規(guī)模的同時(shí)，還可以擴(kuò)充服務(wù)的種類，除了快件的日常寄取之外，校園快遞還可以與其他企業(yè)重組，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)還可以降低運(yùn)營(yíng)的成本費(fèi)用，可以提供水果、飲料、休閑小食品等產(chǎn)品，以及附近商家的一些產(chǎn)品。實(shí)現(xiàn)共贏的發(fā)展目的，增大校園快遞的營(yíng)業(yè)范圍，同時(shí)可以吸引廣大師生，在一定程度上也可以方面師生們的生活。 在校園快遞業(yè)務(wù)中，普遍存在著包裹到達(dá)代理點(diǎn)的時(shí)間與學(xué)生上課時(shí)間相沖突的情況，從而導(dǎo)致學(xué)生不能按時(shí)取件，有的時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)包裹在代理點(diǎn)滯留幾天的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致包裹被返回原地的情況。據(jù)調(diào)查，約有64%的消費(fèi)者表示需要送貨上門服務(wù)，但在眾多快遞代理點(diǎn)中，只有中通和申通提供送貨上門服務(wù)。在整合各個(gè)代理點(diǎn)，建立快遞中心后，根據(jù)客戶的不同需求，可以提供送貨上門的服務(wù)，由于一次性送貨件數(shù)的增加，單位成本將會(huì)降低，從而可達(dá)到消費(fèi)者與校園快遞的雙贏。同時(shí)，送貨上門以及各種個(gè)性化的服務(wù)，不僅可以滿足廣大師生的不同需求，為廣大師生設(shè)身處地的著想，便民利民的同時(shí)，也可以吸引一批新老顧客，為師生提供更便利和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)更能拓寬業(yè)務(wù)層面，增加快遞代理點(diǎn)的收入。結(jié)論在當(dāng)今電子商務(wù)和快遞業(yè)快速發(fā)展的背景下,網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)越來越占據(jù)生活的主導(dǎo)，而在學(xué)生群體中更是不可缺少的一部分。因此，校園快件業(yè)務(wù)數(shù)量也隨之不斷增加，但由于發(fā)展時(shí)間較短，校園快遞商業(yè)在很多方面還有很多不足和欠缺之處，缺乏統(tǒng)一的管理，服務(wù)模式不夠成熟等。因此校園快遞還需要在已有的商業(yè)模式基礎(chǔ)之上加以創(chuàng)新，形成一種全新的校園快遞模式，更全面的為廣大師生的快遞寄取而服務(wù)。本文論述的新校園快遞模式主要通過組織和協(xié)調(diào)，把學(xué)校外部的快遞總公司與學(xué)校內(nèi)部的快遞代理進(jìn)行了整體的整合和全新的服務(wù)。實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置的決策目標(biāo)，首先需要根據(jù)校園快遞代理點(diǎn)的市場(chǎng)需求和發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)相關(guān)的資源進(jìn)行重新整合，在彰顯校園快遞模式競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，達(dá)到客戶需求和資源配置的完美結(jié)合，將校園快遞的商業(yè)模式更好的發(fā)展下去。參考文獻(xiàn)[1]校園快遞紅紅火火[J]. 科學(xué)投資,2008,(03).[2]楊華,曾德慧. 高校校園內(nèi)電子商務(wù)下的物流研究[J]. 物流科技,2007,(02).[3]陶洋,裴廣信. 基于代理模式的校園電子商務(wù)研究[J]. 商場(chǎng)現(xiàn)代化,2007,(21).[4]朱鴻，高校校園快遞新模式探討：以江南大學(xué)為例[J].，2009,07[5]謝卓君，校企合作快遞項(xiàng)目實(shí)施可行性分析[J].經(jīng)濟(jì)師，2013,01:147148[6][J].現(xiàn)代商業(yè)，2012,10:171812
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