【導讀】電腦班有多少人?學校選修班開課了!書法班有12人,象棋班。書法班和象棋班一共有多少人?手工班有多少人?答:合唱隊有52人。練習1:同學們跳繩。小華跳75下,小明跳85下。答:小青跳了130下?;ū赛S花和紫花的總數(shù)少3朵。14只,養(yǎng)雞的只數(shù)是鴨的5倍,養(yǎng)的鵝比雞少45只,小青家養(yǎng)鵝多少只?
【總結(jié)】第一篇:兩步計算的應用題(三)(參考教案二) 兩步計算的應用題 (三)(參考教案二) 教學目標 (一)使學生學會從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)的應用題的第一種解答方法。即求兩次剩余。 (二)初步培...
2025-10-20 13:09
【總結(jié)】第一篇:乘除法兩步計算應用題的教學設(shè)計 乘除法兩步計算應用題教學設(shè)計 河南省新野縣溧河鋪鎮(zhèn)田口學校王玲 教學內(nèi)容: 二年級數(shù)學下冊教科書第59頁例4和練習十三的第1、2題。 教學目標: 1...
2025-10-25 23:34
【總結(jié)】把這些蘋果平均分給6個小朋友每個小朋友分幾個?按每人4個來分,平均每人分幾個?算一算:4×9÷6=72÷8×5=3×8÷4=40÷8×5=2×6÷3=48
2025-09-25 20:03
【總結(jié)】第一篇:乘加乘減兩步計算應用題(大全) 乘加乘減兩步計算應用題 一、情境導入提出問題 1、從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?(分組梳理信息) 二、探求新知解決問題 1、課本第一個紅的:旅游團一共有...
2025-09-23 09:45
【總結(jié)】第一篇:《乘加乘減兩步計算應用題》教學設(shè)計 教學目標: 1、通過小動物們重建家園的情境中的信息,探索乘加、乘減兩步計算問題的解題思路。 2、培養(yǎng)學生們提出問題和綜合應用知識解決問題的能力。 教...
2025-09-22 20:56
【總結(jié)】第一篇:《乘、除兩步計算應用題練習課》教學設(shè)計 教學目標 1、掌握解決乘、除兩步計算應用題的基本方法。 2、學會分析題目,找出題目中的中間問題,并能說出每一步求的是什么。 3、提高解答乘、除兩...
2025-09-22 21:42
【總結(jié)】兩步應用題蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習兩步計算的應用題,同學們要能夠分析題意,按照題意分步列式計算相關(guān)的應用題,能夠用多種方法解決同一個應用題,并且理解不同解法的不同含義。一種織布機每臺每小時織4米布,5臺8小時可以織多少米布?(兩種方法解答)4×5×8=20
2024-12-05 00:57
【總結(jié)】第一篇:兩步分數(shù)乘法應用題教學設(shè)計 兩步分數(shù)乘法應用題教學設(shè)計 莫忌魁 教學目標: 1、使學生掌握分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關(guān)系,學會應用一個數(shù)乘以分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法的兩步應用題。 2、發(fā)展學...
2025-10-06 17:03
【總結(jié)】第一篇:兩步乘法應用題的教學設(shè)計 一、教學目標 知識與能力目標:使學生進一步掌握分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關(guān)系,學會應用一個數(shù)乘以分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法兩步應用題。 過程與方法目標:讓學生在“用數(shù)...
2025-10-04 02:51
【總結(jié)】第一篇:《乘除法兩步應用題》教學設(shè)計 教學內(nèi)容:教科書第59頁例4 教學目標: 使學生學會運用乘除法兩步計算解決問題,培養(yǎng)學生觀察、操作和分析的能力。 教學過程: 一、復習: : 5×7...
2025-09-24 14:25
【總結(jié)】第一篇:《分數(shù)乘法兩步應用題》教學設(shè)計 《分數(shù)乘法兩步應用題》教學設(shè)計 一、教學目標 知識與能力目標:使學生進一步掌握分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關(guān)系,學會應用一個數(shù)乘以分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法兩步應用題...
2025-09-30 15:02
【總結(jié)】數(shù)學兩步應用題蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習兩步計算的應用題,同學們要能夠分析題意,按照題意分步列式計算相關(guān)的應用題,并且要學會列綜合算式解題。數(shù)學復習16×5=80(個)每人每天編16個筐,照這樣計算,5個人1天編多少個?5個人4天編筐多少個?80
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學教案-兩步計算應用題-教學教案 教學內(nèi)容 人教版小學數(shù)學第五冊第80頁例1。教材分析 本應用題是學生過去學的求比一個數(shù)多(少)幾(或幾倍)的簡單應用題的發(fā)展,即由原來的求比一個數(shù)多(...
2025-10-22 12:48
【總結(jié)】第一篇:兩個已知條件兩步應用題說課稿[精選] 一、說教材 1.說課內(nèi)容:九年義務教育六年制小學數(shù)學第五冊87-88頁例3,并且完成做一做和練習二十二1-2題。 2.教材分析:這個例題是含有兩個已...
2025-10-05 03:16