九年級(jí)語文對(duì)岸-資料下載頁
2025-10-29 01:46本頁面
【導(dǎo)讀】人的無比熱愛之情。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他共寫了50多部詩集，被印度稱為“。他的作品反映了印度人民在帝國主義和封建。和民主主義精神，同時(shí)又富有民族風(fēng)格和民族特色，具有很高藝術(shù)價(jià)值，深受人民群眾的喜愛。、《棄絕》《1893》、《素芭》。本文選自《泰戈?duì)栕髌芳?，鄭振鐸譯?！秾?duì)岸》是作者《新月集》中的一首。詩集中天真的孩子與慈愛的母親正是。詩人的愛子與賢妻。這部?jī)和娂徽J(rèn)為是世。界文學(xué)中無與倫比的藝術(shù)珍品。邏輯、樸素的語言、明快的格調(diào)和瑰麗的譬喻，描繪出種種動(dòng)人的情態(tài)和奇思妙想。對(duì)自然、對(duì)親人、對(duì)故鄉(xiāng)的由衷熱愛。在孩子的眼中對(duì)岸就是令人向往的“世界”。要做這渡船的船夫的愿望與理想。出當(dāng)時(shí)船夫在世俗眼中的地位是低下的。污染到他，顯示了孩子的純真。這首散文詩在表現(xiàn)童心時(shí)。熱愛大自然的情感。造成了畫面的停頓、“定格”。面的視覺印象，從而使讀者對(duì)畫面的視覺印象更深刻，的田園風(fēng)光和詩情畫意。
【正文】 泰戈?duì)査赜小叭祟惖膬和敝Q，他有一顆不泯的童心，他也樂此不疲地在作品中表現(xiàn)童心的純真與美麗。這首散文詩在表現(xiàn)童心時(shí)有一個(gè)特點(diǎn)：作者并不是以一個(gè)、成人旁觀者的身份來觀察并再現(xiàn)孩子的童心以及其外在的“形跡”，而是自己進(jìn)入角色，潛化成一個(gè)兒童，以兒童的口吻來敘說，這樣就使孩子的童心、天真稚態(tài)直接躍然紙上，具有感人的藝術(shù)魅力。 鑒賞與寫作 全文用隔行分段的形式自然分為三部分、層次清晰。作者采用間隔反復(fù)的手法，造成回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì)，全文每部分的最后，都用相同的句子表達(dá)了“我”長(zhǎng)大后要做渡船的船夫的愿望與理想。抒發(fā)了作者熱愛母親、熱愛故土、熱愛大自然的情感。 鑒賞與寫作 這篇散文詩創(chuàng)造了許多美麗的畫面，每個(gè)畫面自成一個(gè)段落：河邊渡船、耕田者、牧牛人、葦塘中的野鶩、竹雞、長(zhǎng)草白花等，每個(gè)段落的自然停頓也就造成了畫面的停頓、“定格”。這樣就給讀者留下了觀賞、玩味這些畫面的余地和時(shí)間，強(qiáng)化了讀者對(duì)畫面的視覺印象，從而使讀者對(duì)畫面的視覺印象更深刻，能夠更從容、充分、深入地感受、領(lǐng)略這畫面所呈現(xiàn)的田園風(fēng)光和詩情畫意。這種創(chuàng)作技法是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
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