【總結(jié)】魯迅,原名周樹(shù)人,字,豫才.浙江紹興人。是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家,思想家和革命家。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》,《彷徨》,散文集《朝花夕拾》及雜文集《墳》《二心集》,譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō),是又一篇討伐封建制度與
2025-08-04 10:15
2025-08-04 08:31
【總結(jié)】文學(xué)常識(shí)?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集_____________,散文集__________,散文詩(shī)集________。周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》一副由美國(guó)作家斯諾與劇作家
2025-11-13 03:28
【總結(jié)】第二單元一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字tuí()唐闊綽.()hūn()菜chàn()水舀.酒()門(mén)檻.()綻.出()不屑.()zhà
2025-06-12 01:26
2025-07-25 15:36
【總結(jié)】孔乙己?一、導(dǎo)入新課?1、提問(wèn)學(xué)生,以前學(xué)過(guò)魯迅的哪些作品,(主要指小說(shuō)和散文、雜文),你讀過(guò)的魯迅小說(shuō)中最喜歡的是哪一篇?為什么??學(xué)生回答后教師講:魯迅是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。作為偉大的文學(xué)家的魯迅,他的貢獻(xiàn)是多方面的。從文學(xué)創(chuàng)作方面講,魯迅前期創(chuàng)作成就和影響最大的是小說(shuō),而他后期則主要從事雜文創(chuàng)作。魯迅一生寫(xiě)了三十多
2025-08-04 13:31
【總結(jié)】5孔乙己,了解本文的時(shí)代背景,理解故事的主要情節(jié)。,理解社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用。社會(huì)的揭露和批判。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《孔乙己》節(jié)選走近作者魯迅,(1881-1936),中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。小說(shuō)集《
2025-06-20 21:09
【總結(jié)】魯迅:(1881-1936),中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。走近作者小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;雜文集《墳》、《二心集》、《而已集》;散文詩(shī)《野草》等。本文寫(xiě)于1918年冬天,
2025-06-21 05:29
【總結(jié)】第二單元小說(shuō)5.孔乙己6.蒲柳人家(節(jié)選)7.變色龍8.熱愛(ài)生命(節(jié)選)內(nèi)容預(yù)知塑造了孔乙己這一弱勢(shì)知識(shí)分子形象,揭示了封建科舉制度對(duì)人們的毒害及世態(tài)人情冷漠的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地刻畫(huà)出運(yùn)河邊幾個(gè)農(nóng)民的形象,突出表現(xiàn)了“一丈青大娘
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】第一篇:孔乙己人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)教案 孔乙己人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)教案 作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的...
2025-10-16 07:55
【總結(jié)】人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔乙己》課件【三篇】 【篇一】人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔乙己》課件 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡,教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。 2、在具體的自...
2025-11-27 03:53
【總結(jié)】部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、文本分析 《孔乙己》這篇小說(shuō)在短短兩千多字的篇幅中,截取人物生活的橫斷面,選取最能反映人物性格的細(xì)節(jié),塑造了孔乙己這樣一個(gè)“苦人”的形象,一...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)案5.《孔乙己》 【基礎(chǔ)存盤(pán)】 ( ) (hūn) 哄笑(hōng) 頹唐(tuí) 條條綻出(zhàn) (shì) 拖欠(qiàn) 門(mén)檻(kǎn) 打折了腿...
2025-04-05 02:10
【總結(jié)】孔乙己魯迅一、導(dǎo)入新課:魯迅先生帶著我們回顧了孔乙己短暫一生的幾個(gè)生活片段,這些典型的生活片段畫(huà)出了一個(gè)怎樣的孔乙己?是長(zhǎng)衫客,還是短衣幫?還是獨(dú)特的另類人?今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)《孔乙己》。教學(xué)目標(biāo)1、掌握文章刻畫(huà)人物形象的方法,分析孔乙己人物形象。2、品讀文章,探究小說(shuō)人物的性格內(nèi)涵。品讀孔乙己—
2025-06-19 21:28
【總結(jié)】孔乙己小說(shuō)描寫(xiě)三要素:人物、環(huán)境(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境)、情節(jié)《孔乙己》是一篇描寫(xiě)封建社會(huì)沒(méi)落知識(shí)分子的短篇小說(shuō)。小說(shuō)采用第一人稱、橫斷面式的手法學(xué)習(xí)目的和要求理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。了解環(huán)境描寫(xiě)的
2025-06-20 17:18