八年級語文孔乙己-資料下載頁
2024-11-22 03:28本頁面
【導(dǎo)讀】魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)，先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。才參加每三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，第一名稱解元，其他的稱亞元。舉制度的奴隸，成了科舉制度的受害者。今天我們要學(xué)習(xí)的孔乙己就是其中一個。第二部分寫孔乙己的悲慘遭遇。第一層（4－9）寫孔乙己在酒店里的四個片斷。第二層描寫孔乙己的不幸遭遇。第4段：酒客揭短，取笑孔乙己偷東西；5-6段：酒客譏笑孔乙己沒有進學(xué)；孔乙己是竭力爭辯維護清白但的人?？滓壹菏且宰x書為傲但又的人。位之低，說明了人們鄙視孔乙己的原因?！爸挥锌滓壹旱降?
【正文】 樂，勾畫出這些人 麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊蓄著悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來。 第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹?“ 連半個秀才也撈不到 ” ，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽不懂的話又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣， 笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。 第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無知的孩子的面前才能得意忘形的樂一樂，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。 分豆的動作和語言將孔乙己迂腐可笑描摹得窮行盡相。而孩子們的笑則是 天真無邪的笑。 第五次是孔乙己第二次出場，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無人性，更表現(xiàn)了當(dāng)時社會人跟人關(guān)系的冷漠無情。 孔乙己 “我” 眾人 小孩 掌柜 笑 笑 笑 笑 悲 悲 悲 悲 孔乙己 魯 迅 笑的藝術(shù)效果 小說以 “ 我 ” 為見證人，以 “ 笑 ” 為線索，孔乙己在笑聲中出場，在笑聲中活動，在笑聲中走向死亡。 這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無聊的逗笑和取樂， 以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇，而是社會的悲劇， 作品反封建的意義就更加深刻了 。 小結(jié)： 孔乙己自身的可笑，是對封建文化、封建教育制度的嘲笑和諷刺、揭露和批判。 作者對孔乙己這個人物既有嘲諷、批判，又有同情、惋惜；懷有的感情是“哀其不幸，怒其不爭”。 小伙計的笑，是 不經(jīng)意的、附和著的 解脫的笑 。 鄰居孩子的笑 ，并非惡意，是“聽得笑聲”“趕熱鬧 ” 天真無邪的笑 。 短衣幫的笑 ，是 為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語言、迂腐無能的性格而笑，以求得無聊生涯中的片刻快活。這是“病態(tài)社會”所致，是 麻木不仁的笑 。 掌柜及穿長衫人的笑 ， 是 以欺凌、玩弄為目的 自私而卑劣的 笑 ?！靶Α笔亲髡哌M行人物塑造的一種藝術(shù)手段。 分析： “ 大約 ” 與 “ 的確 ” 并不矛盾，因為“ 我 ” 到現(xiàn)在一直沒有見過孔乙己，也沒有得到一點關(guān)于他的確實消息，所以用 “ 大約 ”表示猜測。但是，根據(jù)孔乙己最后一次離開酒店的悲慘情況，在那冷酷無情的社會里，孔乙己的死又是無疑的，所以在 “ 大約 ” 之后用 “ 的確 ” 表示 “ 我 ” 猜測的結(jié)論。這個結(jié)尾給人們廣闊的想象空間，更有無窮的悲劇意味。 閱讀最后一段： “ 我到現(xiàn)在終于沒有見 大約孔乙己的確死了 ” ， “ 大約 ” 與 “ 的確 ” 矛盾嗎？為什么？ ? 討論本文的中心思想 小說通過對主人公孔乙己一生悲慘遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴(yán)重毒害，有力控訴了科舉制度的罪惡；也真實的反映了當(dāng)時群眾的冷漠麻木，從更廣的意義上暴露封建社會的腐朽與黑暗。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1