八年級(jí)語文棋王-資料下載頁
2024-11-10 05:16本頁面
【導(dǎo)讀】原籍四川江津，生于。高中一年級(jí)因“文革”。內(nèi)蒙、云南插隊(duì)。年全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。王》、《孩子王》等。阿城的作品以白描的手法渲染民俗文化的氛圍，透露出。九十年代后定居美國。發(fā)表于1984年的中篇小說《棋王》，是阿城的處女作，被譽(yù)為“尋根文學(xué)”的扛鼎之作。以《棋王》為代表的系列。心理”為創(chuàng)作特征的“文化尋根派”的代表人物。共分四大部分，課文節(jié)選的是最后一部分。《棋王》發(fā)表于一九八四年，當(dāng)時(shí)知青文學(xué)和尋根文學(xué)?！镀逋酢肥橇⒆阌谝郧f禪為代表的古典本體論哲學(xué)的文。作品以中國傳統(tǒng)文化所體?！镀逋酢穼懙骄啪诌B環(huán)。落實(shí)到具體手法上，《棋王》基本的靜虛的藝術(shù)特征。主要表現(xiàn)為不事渲染的白描。茍有所得，才能證實(shí)自己的存在，切實(shí)地掂。阿城的小說結(jié)尾都是勝利?！镀逋酢肥且徊恳蕴厥?。主人公王一生名為
【正文】 表現(xiàn)出執(zhí)著的生命活力。 ? 課文節(jié)選的是高潮部分，王一生一人敵九人的生命光華，正得益于長期下棋的精神歷練，造就了他內(nèi)在的陽剛之氣，涵蘊(yùn)出了王者的精神氣度。 ? 作家不滿足于社會(huì)層面上的典型概括，而是超越現(xiàn)實(shí)，對(duì)人生進(jìn)行整體的把握，將其升華到生命的哲學(xué)層面?！耙率呈潜荆杂腥祟悾褪敲咳赵诿@個(gè)?？舌笤谄渲校K于還不太像人?！毙≌f結(jié)尾借“我”之口點(diǎn)題，使王一生以有所不為而有所為的樸素人格操守，實(shí)現(xiàn)了小人物真人生、真生命的價(jià)值升華。 ? 作品不僅立意精深，而且風(fēng)格獨(dú)特。第一人稱敘事角度，使視野更寬廣。以時(shí)間順序組織材料，平鋪直敘，俗中見雅，浸透著民族文化的濃厚氛圍。細(xì)節(jié)描寫，似工筆細(xì)刻，使人物形神畢現(xiàn)。詞句凝練，用語古雅，平淡簡潔，使作品產(chǎn)生了別具一格的審美情趣。 ? 觀摩中央電視臺(tái)“子午書簡” ? —— 《 棋王 》 賞讀 ? （直接打開文件夾中相應(yīng)文件 ,10分鐘） 【 思考與練習(xí) 】 ? 1. 閱讀 《 棋王 》 全篇，試分析小說的主題。 ? 2. 以課文節(jié)選的部分為依托，簡析 《 棋王 》這篇小說的藝術(shù)特點(diǎn)。 ? 3. 課外觀摩根據(jù)小說改編的電影 《 棋王 》 。
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