九年級語文秋夜-資料下載頁
2024-11-11 08:23本頁面
【導(dǎo)讀】用，初步了解散文詩的相關(guān)知識。體會象征的意義，從而把握文章主旨。頑強抗擊黑暗，進行不懈斗爭的戰(zhàn)斗者的形象。眨巴眼；眼睛很快地開閉。象聲詞，本來形容伐木、下棋、彈琴等聲音，這里形容飛蟲撞擊玻璃的聲音。常綠灌木或小喬木。日開花，一般為白色或淡黃色，有強烈的香氣。紅色桅子花是罕見的品種。說《狂人日記》。集《熱風》《墳》《華蓋集》等等。中的第一篇，發(fā)表于1924年。當時北京的政治環(huán)境正如。低潮逐漸轉(zhuǎn)向高潮的前夜。魯迅在北京與北洋軍閥的黑。暗統(tǒng)治及封建勢力進行著韌性的戰(zhàn)斗。的，痛苦而又壓抑，但是他具有頑強不屈的戰(zhàn)斗精神，《秋夜》正是作者與舊社會抗爭。情藏匿在對景物的描寫之中。燈火的帶子也即刻被我旋高了”；第二處是。歌,是魯迅自己的人格、精神和戰(zhàn)斗豪情的詩意寫照。在深邃的秋夜，這些景物原本是靜止。如秋夜的天空，“仿佛想離?！白o定”他的“皮傷”。作者的筆觸隨著作者意識的流動而變化。
【正文】 止不動的，但是作者賦予它們以人性的生命，于是它們就有了思想，有了行為。如秋夜的天空， “ 仿佛想離去人間 ”’ ,“?陜著幾十個星星的 ”“ 冷眼 ” ，極細小的小粉紅花 “ 瑟縮地做夢 ” ，落盡了葉子的棗樹“ 護定 ” 他的 “ 皮傷 ” 。 (2)在似乎靜止的事物中蘊涵著活躍的動態(tài)。 鑒賞與寫作 作者的筆觸隨著作者意識的流動而變化。文章開篇寫棗樹，不是寫自家園里的棗樹，而是墻外的棗樹；然后寫天空，再寫自家園里的野花草；之后再接著寫棗樹，寫天空；寫天空、寫棗樹；這樣將兩個陣營先后共寫了三次。之后，“我”才參與到景物的活動中，交代出“我”的行蹤。 (1)篇幅不長，思路清晰。 鑒賞與寫作 《 秋夜 》 中大量運用了象征手法，創(chuàng)造了廣闊而深邃的詩的意境。魯迅在作品中創(chuàng)設(shè)了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等一組具有深刻意蘊的象征性格的形象。這些形象各具鮮明的特點，并且都具有特定的象征意義，寄寓著作者的情感和思想，表達著作者獨特的生活感受。這些形象不是干巴巴的自然景物的堆積，而是經(jīng)過了作者的主觀改造。如：“秋夜”象征著黑暗的社會；棗樹象征著與黑暗勢力抗爭的斗士 (２ )運用象征手法。 鑒賞與寫作 (３ )材料的組織似乎顯得很隨意、很閑散；似乎沒有首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)的布局。但是這正體現(xiàn)了作者的智慧與匠心。在文中，作者看到高而直的棗樹，視線就會不由自主地躍上高空；感受到秋的繁霜寒氣，就不免憐惜在冷秋中瑟縮的野花草；野花草與棗樹是怎樣聯(lián)系起來的呢 ?靠的是小粉紅花的夢。 鑒賞與寫作 文章貴在以情動人，以情感人。本文在客觀的描述中表達著作者的感情，從而促進作者與讀者間產(chǎn)生共鳴。這是在寫作中，尤其在寫景散文中值得借鑒的
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