【導讀】③總體容量較小。①分段,按規(guī)定的間隔在各部分抽取;③總體容量較大。正確理解分層抽樣的概念;掌握分層抽樣的一般步驟;區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當正確的方法進行抽樣。知識解決實際問題的方法。更充分地反映總體的情況?為100的樣本,你認為應當怎樣抽取樣本較為合理?應考慮他們在樣本中所占的比例。如何確定各年級所要抽取的人數(shù)?各年級,得各年級所要抽取的個體數(shù)。高三年級占700/2500,應取100×700/2500=28名。將總體按一定的標準分層;鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)病情況差異明顯,因而采用分層抽樣的方法.將1500人組到一起,即得到一個樣本。①從10臺冰箱中抽取3臺進行質(zhì)量檢查;位號為18的32名聽眾進行座談;③某學校有160名教職工,其中教師120名,行政人員16名,為了了解教職工對學校在校務公開方面的意。之間的樣本差異要大,且互不重疊。