【導(dǎo)讀】、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱變換的基本特征嗎?你知道下面的圖案是怎樣得到的嗎?分析下圖中各個(gè)圖案的形成過(guò)程嗎?組成的優(yōu)美圖案,讓我們來(lái)欣賞一下吧!合設(shè)計(jì)一些漂亮的圖案.管理和美觀,相同顏色的花集中種植,集設(shè)計(jì)方案,你能幫忙設(shè)計(jì)嗎?變換組合出豐富的圖案.只要畫(huà)出組成花邊的一個(gè)圖案;
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))2由全等圖形可以設(shè)計(jì)美麗的圖案在生活中,我們經(jīng)常看到由全等圖形拼成的美麗圖案。例如,在給定的三角形上,畫(huà)出小魚(yú)形狀的圖形,利用它可以拼成下面這個(gè)美麗的圖案。3破解圖形設(shè)計(jì)的密碼議一議右圖和下圖是一些六年級(jí)學(xué)生的作品,你能敘述他們繪制
2025-04-18 09:31
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)課題方案 新課改將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)當(dāng)成一個(gè)目標(biāo),“問(wèn)題解決”即是在教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下,使學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí),能把已有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)思維加工、綜合運(yùn)用和轉(zhuǎn)化,達(dá)到舉一反三...
2024-09-24 10:49
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課題階段總結(jié) 香坊區(qū)教育學(xué)會(huì)“2017—2018學(xué)年度”小課題 《由問(wèn)題設(shè)置促進(jìn)小組合作的初中數(shù)學(xué)課例研究》 課題研究階段總結(jié) 2017年8月,我校數(shù)學(xué)組承擔(dān)了香坊區(qū)教育學(xué)會(huì)“20...
2024-11-06 03:28
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究式” ——學(xué)習(xí)方法研究 一、研究課題:小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法研究” 二、實(shí)驗(yàn)的可行性分析: 1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:即讓學(xué)生...
2024-11-19 00:22
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課題研究心得 課題研究心得體會(huì) 以前,人們一提到“課題研究”,我總覺(jué)得那是多么的高不可攀,搞課題研究那應(yīng)該是教育專家們的事情,對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。去年我有幸參加學(xué)校申報(bào)的市級(jí)課...
2024-10-10 17:57
【總結(jié)】《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究》課題階段性總結(jié)報(bào)告城北中學(xué) 來(lái)柏林實(shí)施有效性教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,是減輕師生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。結(jié)合我校實(shí)際情況,于2015年9月確立了《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究》這一課題,2015年12月被縣教育局教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室正式立項(xiàng),現(xiàn)已完成準(zhǔn)備階段,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)探索階段,一年多來(lái),我校課題組認(rèn)真按照上級(jí)要求,嚴(yán)格執(zhí)行研究計(jì)劃,加強(qiáng)課
2025-04-04 04:30
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究 石崗?fù)晷〗萄姓n題研究 單位:_石崗?fù)晷_ 課題名稱:小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究式”學(xué)習(xí)方 法研究 學(xué)科分類:__數(shù)學(xué)__課題負(fù)責(zé)人:__康國(guó)民_申請(qǐng)日期:__ ...
2024-11-09 04:01
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課題研究總結(jié) 數(shù)學(xué)課題研究總結(jié) 我校課題組自2007年9月份開(kāi)題以來(lái),一切工作都是為了發(fā)揮“課題研究”的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。時(shí)值今日,我們已欣喜地步入了“結(jié)題”階段,上學(xué)期,...
2024-11-19 01:34
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課題結(jié)題 “導(dǎo)學(xué)案模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究”結(jié)題報(bào)告 隴縣杜陽(yáng)中學(xué) 一、課題提出的背景及立項(xiàng) 1、課題的核心概念?!皩?dǎo)學(xué)案模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究”是在和諧教學(xué)整體建構(gòu)的教...
2024-10-15 11:08
【總結(jié)】碩士學(xué)位論文教育碩士學(xué)位論文論文題目新課程背景下數(shù)學(xué)課題探究學(xué)習(xí)研究AStudyofMathematics-projectInquiryLearningagainsttheBackgroundofNewCurricula學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)·數(shù)學(xué)申請(qǐng)人姓名
2025-01-18 13:13
【總結(jié)】1年度2021編號(hào)HC2021—合川區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)課題類別規(guī)劃課題課題名稱小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索
2025-02-04 01:09
【總結(jié)】初三數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):九年級(jí)班級(jí):六班人數(shù):42課題:銳角三角函數(shù)的應(yīng)用日期:2009年5月21日教學(xué)課時(shí):1課時(shí)主講人:教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)銳角三角函數(shù),讓學(xué)生充分理解銳角三角函數(shù)的在實(shí)際問(wèn)題中的廣泛應(yīng)用。2.通過(guò)例題講解讓學(xué)生掌握銳角三角函數(shù)的解題基本思想,并能
2025-01-16 03:52
【總結(jié)】初三數(shù)學(xué)課教學(xué)反思5篇 本學(xué)期已過(guò)了一段階段了,作為初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師,我深感肩上的壓力之大,責(zé)任之重。 目前,對(duì)于初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,如何進(jìn)行有效的教學(xué)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)...
2024-12-06 06:49
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課題研究階段總結(jié) “增強(qiáng)師生互動(dòng)提高課堂有效性”階段總結(jié) 我校申報(bào)了《增強(qiáng)師生互動(dòng)提高課堂有效性》課題。全體課題成員以課改為需求,以質(zhì)量促科研,從練習(xí)的設(shè)計(jì)出發(fā),對(duì)如何增強(qiáng)師生互動(dòng)提高...
2024-10-15 11:01
【總結(jié)】梅山中學(xué)龔洪蘭請(qǐng)欣賞這些美麗圖案它們是由什么構(gòu)成的?請(qǐng)同學(xué)們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫(huà)出這個(gè)六花瓣圖?注意!半徑能不能變?AAAAOOOO畫(huà)完之后請(qǐng)同學(xué)們思考以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)圖中A點(diǎn)的位置對(duì)六花瓣的形狀有沒(méi)有影響?對(duì)花瓣的位置有影響
2024-11-09 06:35