【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究論文 小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究論文 一、打造動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)課堂,開展多樣學(xué)習(xí)模式 動(dòng)態(tài)課堂的開展不僅需要教師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況講解學(xué)習(xí)內(nèi)容,更需要教師設(shè)計(jì)合適的教學(xué)情境提高學(xué)生的學(xué)...
2025-10-20 04:07
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究總結(jié) 臥龍小學(xué) 鐘 娜 近一年來,我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)“磨課”子課題《數(shù)學(xué)課堂是老師教給學(xué)生什么還是學(xué)生學(xué)到什么》課堂教學(xué)的研究,取得了一定的成果。...
2025-10-12 00:42
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃 傾聽,是學(xué)生獲取信息和提煉信息不可或缺的有效途徑和必不可少的一種能力。人有一半的時(shí)間在聽,聽是人們獲取知識(shí)的主要途徑之一,同時(shí),一個(gè)人是否會(huì)聽還...
2025-10-18 23:13
【總結(jié)】第一篇:如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究 小南小學(xué)杜娟 全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我?!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)...
2025-11-06 03:10
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課題準(zhǔn)備階段個(gè)人計(jì)劃 《優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的研究》準(zhǔn)備階段個(gè)人計(jì)劃 (2014年9月——2015年1月) 研讀完學(xué)校數(shù)學(xué)課題組制定的《優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的研究》課...
2025-10-26 23:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)課題組活動(dòng)總結(jié) 本學(xué)期,我們《小學(xué)數(shù)學(xué)教師板塊式培訓(xùn)的實(shí)踐培訓(xùn)》的研討內(nèi)容定為:“數(shù)的認(rèn)識(shí)”;“常見的量”;“正比例和反比例”三大塊內(nèi)容。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和各校開展的相關(guān)研討課交流,讓我收獲很大...
2024-11-22 23:56
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告 《小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》課題 結(jié)題報(bào)告 “小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”課題是本人把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,順利的完成了預(yù)...
2025-09-29 23:42
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題輕負(fù)高質(zhì) “輕負(fù)高質(zhì)”的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)模式的探索與實(shí)踐研究實(shí)施方案 一、我的教學(xué)問題 隨著教育部門對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)日趨規(guī)范化,教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注與期待也不斷升級(jí)...
2025-10-16 08:16
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究中期報(bào)告 【課題名稱】如何提高低年級(jí)小學(xué)生的口算能力 【參與人員】一年級(jí)教師 【研究依據(jù)】 一、問題的提出。 可以說,計(jì)算在我們的生活中是隨處可見的,尤其是在小學(xué)階段...
2025-10-19 12:00
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告 在實(shí)踐活動(dòng)中提高小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算能力 簡(jiǎn)介 一、標(biāo)題 在實(shí)踐活動(dòng)中提高小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算能力 二、序言 數(shù)與計(jì)算是人們?cè)谌粘I钪袘?yīng)用最多的數(shù)學(xué)知識(shí),它歷來是小學(xué)數(shù)...
2025-10-20 02:25
【總結(jié)】 要做好一份數(shù)學(xué)課題開題研究報(bào)告,你們知道要怎么做才更好嗎下面是為大家整理的數(shù)學(xué)課題研究報(bào)告范文,歡迎閱讀?! ?shù)學(xué)課題研究報(bào)告范文篇1: 一、課題提出的背景和意義 新課程的核心理念是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,堅(jiān)持以人為本,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)、將來成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),成為教育特別是義務(wù)教育階段的根本任務(wù)?! ‘?dāng)前義務(wù)
2025-02-22 02:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案 小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案 方案一:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案 一、課題的提出: 現(xiàn)階段在我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)”的研究,是旨在通過對(duì)現(xiàn)行...
2025-11-05 19:31
【總結(jié)】1《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)》課題結(jié)題報(bào)告“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)”課題是市級(jí)個(gè)人課題,,2021年11月經(jīng)市教科所批準(zhǔn),在縣教科室的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下,于2021年12月啟動(dòng),已進(jìn)行了近兩年時(shí)間的實(shí)驗(yàn),本人把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,順利的完成了預(yù)期的研究計(jì)劃
2025-02-04 01:09
【總結(jié)】圖案設(shè)計(jì)1.由圖23-3-1中三角形僅經(jīng)過一次平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱變換,不能得到的圖形是(B)圖23-3-1ABCD2.下列各圖中,圖形甲變成圖形乙,既能用平移,又能用旋轉(zhuǎn)的是(C)【解析】A用軸對(duì)稱,B用平移,D用旋轉(zhuǎn)再平移,故選C.
2024-12-03 05:52
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案現(xiàn)階段在我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)的研究,是旨在通過對(duì)現(xiàn)行的以知識(shí)為主要教學(xué)目標(biāo),教師傳授為主要特征的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革,使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作探索有機(jī)結(jié)合,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力
2025-10-13 11:11