【導(dǎo)讀】到啟示,得到感悟。楚有祠者,賜其舍人卮酒。請畫地為蛇,先成者飲酒。蛇,曰:“吾能為之足?!饼R宣王使人吹竽,必三百人。宣王死,湣王立,好一一。居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。家富良馬,其子好騎,墮而折其。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為。居一年,胡人大入塞,丁壯者。近塞之人,死者十九。以跛之故,父子相保。福兮,禍所倚;禍兮,福所伏。
【總結(jié)】《寓言四則》《伊索寓言兩則》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識,了解伊索及《伊索寓言》。2.學(xué)會分析寓言的故事情節(jié)。3.能用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。4.學(xué)習(xí)改寫、編寫寓言,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)會分析寓言的故事情節(jié)。2.用自己的話多角度概括寓意。一、導(dǎo)入由人們對寓言的說法導(dǎo)入:
2024-11-21 04:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《寓言四則》教學(xué)建議 《寓言四則》教學(xué)建議 本課擬用兩課時(shí)教讀。 教寓言,一般可分三步進(jìn)行:先分析故事情節(jié);再引導(dǎo)學(xué)生了解故事寓意;最后指導(dǎo)學(xué)生自...
2025-04-13 02:11
【總結(jié)】《寓言四則》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、理解語言內(nèi)容,積累文言詞匯;2、用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散性思維。3、學(xué)習(xí)改寫、編寫寓言,進(jìn)一步發(fā)散思維。教學(xué)重難點(diǎn):積累文言詞匯,理解寓言寓意。教學(xué)過程:第一課時(shí)《杞人憂天》一、情景激趣《左傳》魯莊公七年(前687年)有這樣的記載:某天夜晚,所有的星星都消失了
2024-11-23 12:38
【總結(jié)】寓言:寓言,用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。大多篇幅簡短,主人公可以是人,或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。赫拉宙斯庇護(hù)
2025-01-17 15:49
【總結(jié)】寓言四則學(xué)習(xí)生詞?赫hè:盛大。如:名聲顯赫、赫赫有名?庇護(hù)bìhù:保護(hù);包庇、袒護(hù)、掩護(hù)。?愛慕àimù:①喜歡羨慕:~虛榮。?②喜愛傾慕:~之情。?較量jiàoliàng:通過比賽或打仗等方式
2024-12-08 08:14
【總結(jié)】管理寓言四則有時(shí),我們不得不驚奇:管理,這個(gè)復(fù)雜的題目竟然與日常的買菜、能否起到一幅好牌以及兒童的寓言有共通之處。hhkp制作買菜的比喻一位老板向我訴苦說,他的公司管理極為不善。我應(yīng)約而往,到公司上下走動(dòng)了一回,心中便有了底。我問這位老板:“你到菜市場去買過菜
2025-01-18 11:00
【總結(jié)】寓言四則覃塘區(qū)樟木二中譚輝文學(xué)常識:寓言是文學(xué)作品的一種體裁﹐以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻
2024-12-13 16:36
【總結(jié)】寓言四則·檢測題一、積累運(yùn)用1.給下列加粗字注音。赫拉()庇護(hù)()饒頭()愛慕()喇叭()粘?。ǎ┹^量()何遽()墮落()墜落()折髀()引弦()腿跛()瘸腿()
2024-12-03 09:26
【總結(jié)】1.伊索(約公元前六世紀(jì)),古希臘寓言作家。《伊索寓言》是一部寓言故事集2.韓非(約前280前233),戰(zhàn)國末期韓國人,著名思想家。他著有《韓非子》一書,共20卷,55篇。筆鋒犀利,說理透辟,常用寓言故事闡明事理,富有說服力。3、劉安(前179-前122),西漢人,封淮南王。《淮南子
2025-01-18 01:26
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 第30課《寓言四則》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、分析故事情節(jié)。用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 2、翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語。 ...
2025-04-04 06:52
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1:了解寓言的特點(diǎn);識記課后生字詞。2:精讀課文,能說出這兩則寓言故事的寓意。3:根據(jù)寓言的特點(diǎn),編寫寓言。中小學(xué)課件什么是寓言?用假托的故事寄寓意味深長的道理。給人以啟示。寓言一般比較短小,故事的主人公可以是人,
2024-12-07 15:07
【總結(jié)】生活啟示錄寓言像一把鑰匙,可以打開心靈之門,啟發(fā)智慧,讓思維活躍。那么什么是寓言呢?文學(xué)常識:寓言是文學(xué)作品的一種體裁﹐以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼
2025-01-08 12:16
【總結(jié)】1第六單元302童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。文學(xué)常識復(fù)習(xí)3神話:指反映古代人們對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的原始理解,并通過超自然的形象和幻想的形式來表現(xiàn)的故事和傳說。
2025-06-21 07:20
【總結(jié)】課題:《寓言四則》課型:講讀課。主備人:封毅審核:年級:一年級班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語。②分析故事情節(jié)。③用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。④學(xué)習(xí)改
2024-11-18 18:49