孫權勸學董-資料下載頁
2025-10-28 23:11本頁面
【導讀】《資治通鑒》是司馬光主持編纂。共1362年間的史事。書名“資治”，說明。字君實，北宋政治家，史學家。南地區(qū)經濟的繁榮發(fā)展。勾踐之奇，英人之杰矣。江表，成鼎峙之業(yè)。少年時不讀書，以膽。許多兵書、史書，智勇雙全。倍受孫權，魯肅的信賴。軍暗襲荊州，擒殺關羽父子，殺關羽后不久病死。呂蒙，東吳國大將。三國時吳王的得意謀臣,倍。從小喪父，靠祖母撫養(yǎng)。大志，輕財好施，喜歡習武騎射。足鼎立之勢能夠形成。蒙辭以軍中多務。但當涉獵，見往事耳。孤常讀書，自以為大有所益。孫權與呂蒙對話的主要內容是什么？呂蒙掌管政事，須有真才實學，不讀書就不能提高管理水平。是因為魯肅被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。從側面反映學習使呂蒙的才略有了驚人?！皡窍掳⒚伞痹溉龂鴷r期吳國大將呂蒙。解釋下列句中的古今異義詞。
【正文】 。 ——高爾基 人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 但丁 讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。 章學誠 書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。 波羅果夫 解釋下列句中的古今異義詞 。 a、 孤豈欲卿治經為博士 博士： 古義 _______________今義 _____________ 治 ： 古義 _______________ 今義 _______________ 孤： 古義 _____________ 今義 ______________ b、 但當涉獵 但： 古義 _______________ 今義 _______________ 當時專管經學 傳授的學官 學位名 只、僅 轉折連詞 研究 治理 古代王侯的自稱 孤獨、孤苦 c、見往事耳 見： 古義 ___________ 今義 __________ 耳： 古義 ___________ 今義 __________ d、既更刮目相待 更： 古義 ___________今義 __________ 知道 看見 重新 越發(fā)，更加 語氣詞，罷了 耳朵 就 : 蒙乃始就學 指物作詩立就 當 : 但當涉獵 當窗理云鬢 可 : 不可不學 皆有可觀者 以 : 辭以軍中多務 以錢幣乞之 以養(yǎng)父母、收族為意 以為 一字多義 接近，靠近，趨向 完成 應當 對，對著 可以，能夠 值得 用 用 把認為
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1