【正文】 而行，順勢(shì)而行，完全符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，對(duì)貧民階層也是件普通產(chǎn)品，人們用得起，買得起。我相信這款產(chǎn)品如果面市，那對(duì)電器行業(yè)中將會(huì)起到一個(gè)不小得波瀾……二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 靈巧的雨衣靈巧的雨衣05建筑/環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 束堅(jiān)威內(nèi)容摘要：通過(guò)《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí)，萌發(fā)了自己動(dòng)手進(jìn)行小發(fā)明的欲望。本文闡述了我所設(shè)計(jì)的“靈巧的雨衣”的構(gòu)思及制作方法，說(shuō)明了它的用途。關(guān)鍵詞：科技實(shí)驗(yàn) 靈巧的雨衣 小發(fā)明經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)技術(shù)這門課有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，從一開始的好奇，到它有了一種濃密的喜愛。從中也培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力，使我也漸漸地有了動(dòng)手和思考的能力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，必須跟上時(shí)代的更替，而作為我們文科的大學(xué)生，更要有一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)的思想、方法和成果已大量滲透到社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，各門科學(xué)的傳統(tǒng)界限已逐漸被打破，所以我們要學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)面，從而使自己更好的發(fā)展?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力以及思維能力，通過(guò)幾次的實(shí)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)所具備的嚴(yán)謹(jǐn)性，以及我們是具有的科學(xué)素養(yǎng)，“科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎”，我在實(shí)驗(yàn)中一一體會(huì)到了，科學(xué)也是有趣與神秘的，真是不做不知道，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們得到的每一個(gè)科學(xué)小成果，都讓我們由驚而喜。心中的疑團(tuán)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決，領(lǐng)會(huì)到了科學(xué)的有趣與神秘，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的各種儀器的使用，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的差距，我還有許許多多的未知，在老師與自己的配合下，完成了一個(gè)又一個(gè)的小實(shí)驗(yàn)，漸漸地學(xué)會(huì)了用各種儀器，也認(rèn)識(shí)到了科技創(chuàng)造發(fā)明的艱辛。帶著一份嘗試的態(tài)度，于是自己也想親手搞一個(gè)小發(fā)明，于是查閱了一些小資料，搞了一個(gè)科技小發(fā)明。被命名為“靈巧的雨衣”。也就是將一件普通的雨衣稍加改進(jìn)就會(huì)的達(dá)到更佳的效果。在下雨或下雪天，穿著雨衣去上學(xué)總會(huì)有雨水順著雨衣落在我們的下半身，使我們很犯愁。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我對(duì)一件小雨衣做了一些改進(jìn)。一、在雨衣的下邊緣開一個(gè)小孔，放一個(gè)帶活塞的塑料管，固定并安裝好。二、在雨衣的中間段用針把其連好，使上部與下部不相通?？萍夹≈谱?、小發(fā)明 靈巧的雨衣三、在遇到雨天騎車上學(xué)時(shí)，就打開下邊緣的活塞，向里面吹氣，使下邊端鼓起，再塞上活塞，上部保持原來(lái)狀態(tài)。這樣穿起來(lái)又舒適，又不會(huì)影響正常的騎車。四、在騎車時(shí)就沒有必要擔(dān)心雨水打在雨衣上落下而影響你的下半身。在不下雨時(shí)，打開下端的活塞，把氣放掉，恢復(fù)到原狀，這樣比一般的雨衣先進(jìn)了一些呀！二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 貼心電扇對(duì)階梯教室座椅的設(shè)計(jì)05建環(huán) 陳 濤內(nèi)容摘要：目前教室的座椅是固定的，設(shè)計(jì)上有許多不合理之處。本文介紹了我對(duì)教室座椅的設(shè)計(jì)方案。關(guān)鍵詞：教室座椅 不舒適 構(gòu)思與研究在各大高校都具有階梯教室，由于教室之大，而不能采用普通座椅，而采用聯(lián)排式的椅子，從而增加人數(shù)的座位量。但由于普遍有人認(rèn)為椅子的微不足道，但是我們學(xué)生卻有點(diǎn)累。因?yàn)闀旁谧雷酉碌臋n上，而且取書時(shí)需完腰，從而導(dǎo)致背累、頭頸也累，而臺(tái)上的老師看到起伏的人群也不舒服。所以我想到的是抽拉桌，下面的鐵臺(tái)可以拉取，這樣可以減少背累，只要在桌的兩邊安上滑輪即可。做法構(gòu)思如下：物品 ○○ ○○此處為滑輪將滑輪焊接于兩端，從而可以拉開取物品從而減少?gòu)澭?、低頭的步驟。取物：物品 ○○ ○○拉開取出物品，反之。在以后開會(huì)、上課，足可以減少疲勞，而且可以將不必要的物品，離開視野。簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單！這就是我的構(gòu)思與研究！二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 大變衣架大 變 衣 架05日語(yǔ) 王林內(nèi)容簡(jiǎn)介：一般曬衣服時(shí)，大多數(shù)人都喜歡用衣架，可是等衣服干了之后，會(huì)留有褶皺，顯得衣服不板正，這就給人帶來(lái)了煩惱。在這里我介紹一種方法，可消除褶皺，具體設(shè)備、步驟如下文：關(guān)鍵詞：衣架 褶皺 礦泉水瓶曬衣服時(shí)，衣服的兩肩干后會(huì)留有褶皺，原因是衣架的兩邊撐出來(lái)的。一般來(lái)說(shuō)，衣架的兩端都是很窄的，只要把衣架兩端變成又圓又粗的出來(lái)，就不愁曬衣服出現(xiàn)的褶皺問題了。用 料：剪刀（一把），空的礦泉水瓶（數(shù)量若干）；衣架（若干）。方 法：取兩只普通的空礦泉水瓶，用剪刀靠瓶口處5cm，剪下瓶子的橫切面，如下圖（1）沿虛線剪下：如圖（2）所示，取下剪下的B部分，然后把B部分套在衣架的一端上，如下圖（3）所示?？萍夹≈谱?、小發(fā)明 大變衣架以同樣的方法再剪下一個(gè)空礦泉水瓶，套在衣架的另一端上，就制成了防褶皺的衣架。按照上述方法，可以制作很多的特制衣架，只要你有廢舊的空礦泉水瓶。有人說(shuō)，衣架有大有小怎么辦啊？這個(gè)問題很好，空礦泉水瓶也有大有小??！只要有衣?lián)危湍苷业胶线m的礦泉水瓶。好處：可以使礦泉水瓶二次利用，無(wú)污染，絕對(duì)環(huán)保，還可以防止出現(xiàn)褶皺。原理：一般說(shuō)來(lái)，衣服的兩肩部分都是圓的，但衣架是扁的，只要把衣架的兩端制成圓的粗的，就可以制成支撐滿衣服的兩肩。用礦泉水瓶套在衣架上正符合了這一點(diǎn)，這樣不僅能達(dá)到廢物再利用，環(huán)保節(jié)能，還能使衣服的兩肩無(wú)褶皺，而且兩肩被撐起來(lái)時(shí)，會(huì)很通風(fēng)，這樣，干得也就很快了。二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 簡(jiǎn)易航模簡(jiǎn) 易 航 模05建環(huán) 周益虎內(nèi)容摘要：文章介紹了簡(jiǎn)易航模的制作方法。關(guān)鍵詞：航模 設(shè)計(jì)制作 飛行科技小模型用簡(jiǎn)單的材料，但卻彰現(xiàn)設(shè)計(jì)原理的方式來(lái)制作。其主要思想是簡(jiǎn)單易行，實(shí)踐起來(lái)容易。材 料：塑料泡沫、電池繼電器、電動(dòng)機(jī)、開關(guān)、牙簽、螺旋槳、銅片以及必要的導(dǎo)線。輔助工具：小刀、電熱切割器。首先用鉛筆在塑料泡沫上描出航模的形狀，沿著線采用電熱切割器切下來(lái)。在切割過(guò)程中使船身上寬下窄。在距船尾1/3處靠邊的地方描出電動(dòng)機(jī)大小的線條，用小刀往外挖。靠船外身的地方（即將電動(dòng)機(jī)放入船身的位置）留個(gè)小洞。然后用同樣的方式做個(gè)電池盒。具體的電路連接見圖。用電熱切割器切出一個(gè)立方塊作為駕駛室，然后以牙簽作為連接中介固定好。基本的行駛裝置就完畢了。為了避免航模行駛中與其他物體相撞而失去方向，所以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易方向自助轉(zhuǎn)換裝置。其原理是電磁繼電器的一般工作原理。具體設(shè)計(jì)圖見下：科技小制作、小發(fā)明 簡(jiǎn)易航模當(dāng)接觸片與外物接觸后，形成通路，調(diào)整方向的電動(dòng)機(jī)就工作起來(lái)。當(dāng)然這種設(shè)計(jì)并不能很好地使航模自行改變航向，但至少不可能因?yàn)橛龅秸系K而停止不前。如果將一些紅外技術(shù)以及一些集成電板應(yīng)用到航模上，那么它將會(huì)更好地行駛，更自如地避讓障礙。所以性能更好，結(jié)構(gòu)必然更復(fù)雜。二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 激光顯示振動(dòng)合成的實(shí)際應(yīng)用 激光顯示振動(dòng)合成的實(shí)際應(yīng)用05建/環(huán) 余渭陽(yáng)內(nèi)容摘要：本文闡述激光顯示振動(dòng)合成的思想，介紹它的原理、測(cè)試方法，以及利用它的顯示振動(dòng)合成的圖形來(lái)進(jìn)行舞臺(tái)燈光的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：激光 振動(dòng)合成 舞臺(tái)設(shè)計(jì)一、原理振動(dòng)器1水平放置，作x方向振動(dòng)；振動(dòng)器2垂直放置（部分振動(dòng)條穿入機(jī)箱內(nèi)），作Y方向振動(dòng)，兩個(gè)振動(dòng)器中的振動(dòng)片分別由機(jī)箱內(nèi)低頻信號(hào)功率源驅(qū)動(dòng)，作受迫振動(dòng)。在振動(dòng)條的端部安裝反射鏡，首先激光束射向Y方向振動(dòng)條端部的反射鏡，經(jīng)反射后的激光束作垂直振動(dòng)，再射向x方向振動(dòng)條端部的反射鏡，經(jīng)反射后的激光束可成像于屏幕或墻上，形成李薩如圖形。通過(guò)改變低頻信號(hào)功率源的輸出頻率，實(shí)現(xiàn)振動(dòng)頻率的相互比例關(guān)系，形成穩(wěn)定的李薩如圖形。激光顯示振動(dòng)器通過(guò)改變x方向的振動(dòng)頻率，Y方向頻率基本保持不變，為了圖形的穩(wěn)定，僅做少量微調(diào)。顯然成像屏越遠(yuǎn)成像越大?；谝陨显恚覍⑵鋺?yīng)用于舞臺(tái)的燈光設(shè)計(jì)上。二、實(shí)驗(yàn)首先，在半導(dǎo)體激光器的外部放置一張七彩且可轉(zhuǎn)動(dòng)的圓形卡片，主要是為變燈光在舞臺(tái)上的效果！（如圖1）其次，對(duì)李薩如圖形激光顯示儀進(jìn)行改裝，使其成為能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向，即靈活運(yùn)動(dòng)。（如圖2）科技小制作、小發(fā)明 激光顯示振動(dòng)合成的實(shí)際應(yīng)用 對(duì)舞臺(tái)進(jìn)行燈光布置，利用改裝后的儀器分別安置在舞臺(tái)的四個(gè)對(duì)角線的四個(gè)頂點(diǎn)，在天花板上并設(shè)置一臺(tái)，其位置位于對(duì)角線的交點(diǎn)處。（如圖3）燈光所產(chǎn)生的效果圖結(jié)論將李薩如圖形所產(chǎn)生的效果運(yùn)用于舞臺(tái)燈光的設(shè)計(jì)中。通過(guò)變頻信號(hào)功率，將不同的李薩如圖形打在幕布或產(chǎn)地上，產(chǎn)生變幻色彩，增加舞臺(tái)的整體燈光效果！二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 水的壓強(qiáng)的估測(cè)水的壓強(qiáng)的估測(cè)05建環(huán) 劉元璋內(nèi)容摘要：根據(jù)質(zhì)量和密度測(cè)量技術(shù)的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用其測(cè)量物體所受浮力的方法；并對(duì)實(shí)驗(yàn)稍加改變，即可利用規(guī)則物體所受浮力與壓強(qiáng)的關(guān)系在其它條件不變的情況下水課和水的壓強(qiáng)的關(guān)系。計(jì)算出在某一深度處水的壓強(qiáng)（水深度的變化不可太大，深度變化過(guò)大自導(dǎo)致其它變化）。關(guān)鍵詞：水 壓強(qiáng) 估測(cè)在一般情況下，某一深度水的壓強(qiáng)的大小還隨著水的溫度、水的流速等因素變化，因此在不同時(shí)刻，不同區(qū)域的水的壓強(qiáng)，即使在同一深度也不是完全相等的。因此我們只有通過(guò)實(shí)地測(cè)量才可以確定水的壓強(qiáng)的大小，測(cè)量水的壓強(qiáng)所需要的實(shí)驗(yàn)器具為：物理天平、細(xì)線、鐵塊（銅塊或鋁塊）、若干個(gè)木塊（具有規(guī)則形體的木塊，如長(zhǎng)方體或正方體的）。實(shí)驗(yàn)原理：規(guī)則形體在液體中所受到的浮力為上下表面所受的壓力差，向物體表面所受的壓力，即為在此深度時(shí)水的壓強(qiáng)與物體表面積的乘積，所以物體所受浮力F浮=（P下— P下）S底 ①若先稱得物體在空氣中的質(zhì)量m，再測(cè)得物體浸沒在液體中的質(zhì)量m1，則物體所受的浮力為F浮=mg—m1g ②由①②式即可推出△P=（P下P上）=（mm1）g/S底 ③完成此實(shí)驗(yàn)所需步驟為：如圖（1）測(cè)量木塊在空氣中和附加物在水中某一深度時(shí)的合質(zhì)量數(shù)m；并記下此時(shí)附加物距水面的高度，保持附加物距水面的這一高度不變。再如圖（2）所示，測(cè)量?jī)晌矬w均在水中時(shí)的合質(zhì)量數(shù)m2。此時(shí)得到木塊所受的浮力為F浮=（m1m2）g；在深度變化而不引起其它變化的情況下，此時(shí)即可計(jì)算出△P的值。如圖（3），以△h為橫坐標(biāo)（△h為木塊的高），△P為縱坐標(biāo)，更換木塊，在保持附加在距水面高度不變的情況下，重復(fù)做幾組實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)軸中標(biāo)出，然后連接坐標(biāo)軸上的點(diǎn)，得出△P與△h之間函數(shù)關(guān)系的圖像。借助函數(shù)圖像，分析△P與△h之間的關(guān)系：在其它條件不變的情況下，某一深度處水的壓強(qiáng)P反與深度有關(guān)，且成正比關(guān)系，比例系數(shù)為一定值Pm，因此可得出在某一深度水的壓強(qiáng)為水的深度與某一定值之積，即P=hPm。利用此方法所測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由于天平的使用、水的深度的改變等對(duì)此結(jié)果會(huì)造科技小制作、小發(fā)明 水的壓強(qiáng)的估測(cè)成影響，而且此實(shí)驗(yàn)一般應(yīng)用于測(cè)量流動(dòng)的水域，且水的流動(dòng)也會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成影響，因此做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)盡量避免。ΔP Δh 二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 自行車防盜內(nèi)鎖設(shè)計(jì)自行車防盜內(nèi)鎖設(shè)計(jì)05建筑/環(huán)藝 徐曉菊內(nèi)容摘要：自行車防盜內(nèi)鎖設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：防盜內(nèi)鎖 設(shè)計(jì) 鎖芯我國(guó)是個(gè)人大國(guó)，有數(shù)億個(gè)家庭，自行車則是每個(gè)家庭必不可少的交通工具。而在我國(guó)，家庭自行車的失竊量也同樣驚人。自行車雖小，但它的失竊不僅會(huì)造成我們經(jīng)濟(jì)的損失，也給我們生活帶來(lái)諸多不便，因此防止自行車失竊成了十分現(xiàn)實(shí)的問題。我在平時(shí)的觀察中發(fā)現(xiàn)，保安門、金屬柜等門鎖的鎖舌只要與孔配合便能將門鎖住，在物理課學(xué)習(xí)內(nèi)燃機(jī)模型時(shí)也發(fā)現(xiàn)，曲軸連桿能將轉(zhuǎn)動(dòng)變?yōu)檫B桿平動(dòng)。根據(jù)上述兩點(diǎn)，我認(rèn)為可將其組合移植到自行車的下檔。我通過(guò)不斷的思考，在父親和老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力實(shí)驗(yàn)，終于制出了我的自行車防盜裝置。如下。我把鎖固定的自行車前后輪中的連接管中，只露出鎖口，這樣不易被撬。當(dāng)鑰匙插入經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)鎖芯，從而使鎖芯帶動(dòng)兩根鎖桿伸長(zhǎng)，插入前輪軸和鏈條軸，前輪軸和鏈條軸上焊有槽口使把手不能轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條不能轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣自行車既不能前進(jìn)也不能轉(zhuǎn)彎。然而，制作到這兒只能算成功的一半。因?yàn)?，我在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了新的問題。首先是如何準(zhǔn)確地將鎖桿插入所開的鎖洞和踏腳轉(zhuǎn)軸上所開的鎖洞中；其次是怎么使自行車把手和踏腳能夠多角度的鎖住。在雙手指相插和齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)中