關(guān)于大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查論文正稿-資料下載頁(yè)
2025-06-23 05:10本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)方面：【毛宗良：2006（1）】 教師的個(gè)人風(fēng)格，包括知識(shí)層次、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、師生的關(guān)系等對(duì)大學(xué)生是否愿意上課有直接的關(guān)聯(lián)，同時(shí)教師在課程內(nèi)容的選擇上也面臨兩難境地即如何選擇適應(yīng)學(xué)生發(fā)展水平的內(nèi)容。 課程考核標(biāo)準(zhǔn)松散。考試題基本上是考記憶力，許多逃課學(xué)生都有考前“突擊思想”以應(yīng)付考試。 ③教學(xué)管理方面： 對(duì)于逃課行為的“軟約束”。雖然大多數(shù)高校的《學(xué)生手冊(cè)》中明確把曠課作為一種違規(guī)違紀(jì)行為，但是這一制度約束往往并不一定非常嚴(yán)格的執(zhí)行，一項(xiàng)猜測(cè)的原因是嚴(yán)格考核的費(fèi)用太大，最直接的就是處分太多影響學(xué)校聲譽(yù)。另外教師常常在學(xué)期開(kāi)始是驗(yàn)證聲明曠課對(duì)課程成績(jī)的影響，或者采取點(diǎn)名制，但實(shí)際上也并不一定嚴(yán)格執(zhí)行?！纠钗浣?006（3）；毛宗良：2006（1）】 不同的視角不同的歸因，得出的控制學(xué)生逃課行為的措施也略有不同，大致有①改變舊的教學(xué)模式，實(shí)施主體教育，并且創(chuàng)造多種多樣的教育內(nèi)容、教育模式、教育環(huán)境和教育方法，滿足學(xué)生不同的個(gè)性發(fā)展需要。但是嚴(yán)格限制大學(xué)生畢業(yè)資格，實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”政策②充分發(fā)揮“兩課”在大學(xué)生學(xué)風(fēng)教育中的主渠道作用，加大學(xué)生的防變能力，加強(qiáng)就業(yè)觀教育③學(xué)校日常教學(xué)管理亟待改革，包括分級(jí)教學(xué)、培養(yǎng)教師服務(wù)主體的教學(xué)觀并加強(qiáng)職業(yè)道德教育、優(yōu)化課程設(shè)置、改革完善教學(xué)管理模式、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育④建立逃課的檢測(cè)評(píng)估制度，把大學(xué)生逃課率作為考核高校辦學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)內(nèi)容?！娟悇偅?005（8）；毛宗良2006（1）；趙新峰2006（1）】從總體上看，在這些研究中，以問(wèn)卷調(diào)查和經(jīng)驗(yàn)性論述為主，除了陳揚(yáng)（2006）采用敘事研究方法對(duì)一個(gè)典型個(gè)案做的研究，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有關(guān)這一課題的質(zhì)的研究。沒(méi)有系統(tǒng)的量的研究，這些調(diào)查都是小范圍的、淺層次的事實(shí)描述，而且尚未得出一個(gè)反映總體的準(zhǔn)確的逃課率。至于學(xué)生逃課的深度原因是什么；如何有效控制學(xué)生逃課等卻偏重于群體的探討。宏觀的面上指導(dǎo)其實(shí)對(duì)具體化的操作指導(dǎo)及其有限，總覺(jué)得有“隔靴搔癢”之感。因而我認(rèn)為微觀意義上的研究要大大加強(qiáng)，這樣才可以讓理論的研究服務(wù)于實(shí)際的人，而不是讓調(diào)查結(jié)果和研究結(jié)論停留在“思考建議”的階段。 回顧文獻(xiàn)的結(jié)果表明：大學(xué)生逃課這一問(wèn)題是由多方面的因素造成的，其中的原因及其復(fù)雜，并非三五條提綱挈領(lǐng)的理由所能囊括。逃課現(xiàn)象的存在有其復(fù)雜的原因，因而不能單純依靠懲罰制度來(lái)消除。而且在看到逃課現(xiàn)象普遍存在的這一事實(shí)的同時(shí)還應(yīng)該反思的是教師的教學(xué)成效、學(xué)校的教學(xué)管理等方面存在的不足之處。The article based on: “did not escape class university life is inplete.” This is the popular words in university campus. Covering , the university of truancy phenomenon. This article through to the nanfang translators college sisu of undergraduate students investigation, find out the cause of the college students skip classes and attitude ,and put forward the the countermeasure and the suggestion, and extended ourself thinking on this question. 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫
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