論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機與創(chuàng)業(yè)模式之間的關(guān)系-資料下載頁
2025-06-23 04:23本頁面
【正文】 學(xué)學(xué)習(xí)在內(nèi)的青年階段的所有形式和內(nèi)容的學(xué)習(xí)均是為了提高自己的素質(zhì)來掌握未來參加社會競爭的手段和方法并以此為人類社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來講，大學(xué)期間的人力和財力的投入是為了獲得將來參與社會競爭時的收益，因此大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的預(yù)期收益超過大學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)期收益的時候，就會選擇部分或全部占用大學(xué)時間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)?！ ”敬握{(diào)查是在學(xué)生配合之下完成的，共發(fā)放問卷200份，有效問卷195份。被調(diào)查對象涉及理、工、管理等三個學(xué)科的在校大學(xué)生。被調(diào)查男、女比例為130:65。其中高年級與低年級比例為47:148。調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困難及需要提供的幫助、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機。調(diào)查結(jié)果如下： （1）從對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度來看：%的學(xué)生支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，23%的學(xué)生不支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，%的被訪者表示中立，自己有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生為 %。 ?。?）對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的估計，%的學(xué)生認(rèn)為成功率不高，%的認(rèn)為成功率極低，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的看法，%的學(xué)生認(rèn)為是正常的，%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自身條件尚未成熟?！ 。?）在創(chuàng)業(yè)存在的困難方面：%的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最缺的是資金，%的學(xué)生認(rèn)為是缺乏創(chuàng)業(yè)的知識，%的學(xué)生認(rèn)為缺少自己開發(fā)的新產(chǎn)品。 ?。?）在創(chuàng)業(yè)模式的選擇方面：%的學(xué)生選擇了大學(xué)后創(chuàng)業(yè)，%選擇了兼職型創(chuàng)業(yè)，%的學(xué)生表示會在條件成熟時選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)。 ?。?）在有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生中，%%，%?！ 。?）在創(chuàng)業(yè)動機方面：約75%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的在于檢驗和鍛煉自己的能力，20%的學(xué)生認(rèn)為是自我實現(xiàn)，9%的學(xué)生認(rèn)為要籌集大學(xué)費用；%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是掙錢。 通過相關(guān)性檢驗，我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)動機與創(chuàng)業(yè)模式之間明顯正相關(guān)?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1][M].北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，2002. [2]雷霖，[M].長沙：中南大學(xué)出版社，2001. [3]汪萍，[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，2001. [4]李垣，[J].科學(xué)管理研究，1994(12).4 / 4
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