教育學(xué)知識框架-資料下載頁
2025-06-23 04:22本頁面
【正文】 出發(fā)，因材施教的原則四、德育的途徑和方法德育的途徑教學(xué)社會實踐活動課外活動團(tuán)隊活動與集會活動班主任工作志愿者活動中小學(xué)常用的德育方法說服教育榜樣示范指導(dǎo)實踐陶冶教育品德評價第十章班主任與班級管理一、班級班級班級的定義班級產(chǎn)生的背景班級的教育意義班集體班集體的構(gòu)成要素班集體形成的條件班級中的非正式群體班級非正式群體的特點班級非正式群體的功能學(xué)生非正式群體的管理對策二、班主任班主任概述班主任的定義班主任的專業(yè)地位與素質(zhì)要求班主任的任務(wù)和職責(zé)班主任的工作內(nèi)容和方法了解和研究學(xué)生設(shè)立班級目標(biāo)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生三、班級管理班級管理概述班級管理的定語班級管理的基本原則班級常規(guī)管理班級組織紀(jì)律管理班級環(huán)境與衛(wèi)生管理班級文檔管理班級工作計劃和總結(jié)班級非常規(guī)管理四、班級活動的設(shè)計與實施班級活動的概述班級活動的含義和意義班級活動的基本類型班級活動的設(shè)計與實施選題制定活動計劃活動實施與總結(jié)第十一章中小學(xué)教育科研一、中小學(xué)教育科研概述中小學(xué)教育科研的含義與對象中小學(xué)教育科研的含義中小學(xué)教育科研的對象中小學(xué)教育科研的層次中小學(xué)教育科研的意義解決教育教學(xué)問題的需要促進(jìn)教師專業(yè)不斷發(fā)展不斷激發(fā)教師對工作的熱情中小學(xué)小本研究和教學(xué)研究二中小學(xué)教育科研實施過程課題選擇課題選擇的來源課題選擇選題的原則查找文獻(xiàn)資料設(shè)計研究、撰寫研究方案研究實施與資料收集資料的處理與分析研究報告的撰寫特體結(jié)題三、中小學(xué)教育科研的方式調(diào)查研究行動研究經(jīng)驗研究個案研究敘事研究實驗研究四、中小學(xué)教育科研的方法實物分析法觀察法問卷法訪談法測驗法行動研究中的具體方法
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