國(guó)內(nèi)外知識(shí)共享理論研究綜述-已修改-資料下載頁(yè)
2025-06-23 03:50本頁(yè)面
【正文】 Andrews KM，Delahaye BL．Influence on Knowledge Processes in Organizational Learning： The psychosocial filter[J]．Journal of Management Studies，2000，37：797810．42]。Levin與Cross（2004）的研究則認(rèn)為，信任可以促進(jìn)知識(shí)的有效轉(zhuǎn)移43 Levin DZ，Cross R．The Strength of Weak Ties you Can Trust：The Mediating Role of Trust in Effective Knowledge Transfer[J]．Management Science，2004，50(11)．43]。還有研究表明，在有適當(dāng)?shù)募?lì)因素存在的情況下，知識(shí)的共享更為有效44 郭強(qiáng)，施琴芬．企業(yè)隱性知識(shí)顯性化的外部機(jī)理和技術(shù)模式[J]．自然辯證法研究，2004(20)：6972．44]。無(wú)論是通過理論分析還是實(shí)證研究，知識(shí)共享的影響因素研究都涉及到諸多對(duì)象，跨越心理學(xué)、管理學(xué)、圖書情報(bào)學(xué)等眾多學(xué)科，應(yīng)用到共享心智模型等跨學(xué)科的理論模型。知識(shí)共享的影響因素可以說是一個(gè)復(fù)雜的指標(biāo)體系，但這個(gè)體系各部分的內(nèi)容、權(quán)重等目前還沒有公認(rèn)的說法，這方面的研究將持續(xù)進(jìn)行下去。4 知識(shí)共享的支撐機(jī)制對(duì)于知識(shí)共享的支撐機(jī)制，學(xué)術(shù)界并沒有明確的概念界定，本文將其理解為影響知識(shí)共享的管理與制度因素，包括組織制度、激勵(lì)機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制、技術(shù)支撐等方面。在知識(shí)共享支撐機(jī)制研究領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)外學(xué)者都有了一定的研究成果。國(guó)外的研究多是從管理角度出發(fā)，針對(duì)企業(yè)的知識(shí)共享機(jī)制進(jìn)行了探討。O’Dell和Grayson（1998）指出支持知識(shí)分享的組織氛圍應(yīng)該包括四部分內(nèi)容：信息科技系統(tǒng)、組織結(jié)構(gòu)、組織評(píng)價(jià)系統(tǒng)和組織文化，四部分內(nèi)容共同支撐組織進(jìn)行知識(shí)分享45 O39。Dell C，Grayson CJ．If only we knew what we know：The transfer of internal knowledge and best practice[M]．New York：New York Free Press，1998．45]。Ruggles（1998）對(duì)實(shí)業(yè)界的主管進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)知識(shí)傳遞和知識(shí)共享的最大障礙來(lái)自于組織文化46 Ruggles R．The state of notion：Knowledge management in parctice[J]．The Knowledge Management Yearbook，1998，40(3)：8089．46]。國(guó)內(nèi)學(xué)者也多是從組織和團(tuán)隊(duì)角度來(lái)研究知識(shí)共享的支撐機(jī)制。張昕光（2005）從知識(shí)共享系統(tǒng)、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和激勵(lì)機(jī)制四個(gè)方面探討了組織知識(shí)共享的支撐機(jī)制47 張昕光．組織知識(shí)共享的實(shí)現(xiàn)途徑及其風(fēng)險(xiǎn)控制研究[D]．東北大學(xué)，2005．47]。何進(jìn)（2005）對(duì)激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行了實(shí)證研究，得出內(nèi)在激勵(lì)因素、知識(shí)共享“場(chǎng)力”（以知識(shí)共享氛圍為代表）和“領(lǐng)導(dǎo)及制度因素”對(duì)知識(shí)共享活動(dòng)的有正面影響48 何進(jìn)．知識(shí)共享的激勵(lì)因素及其模型研究[D]．重慶大學(xué)，2005．48]。張淑華和方華（2005）把組織氛圍分為工作滿意感、組織承諾、團(tuán)體心力交瘁、離職傾向、組織凝聚力五個(gè)維度，其研究表明，組織氛圍會(huì)影響知識(shí)分享49 張淑華，方華．企業(yè)組織氛圍與組織隱性知識(shí)共享之關(guān)系研究[J]．心理科學(xué)，2005，28(2)：383387．49]。黃曉明（2006）通過探討組織文化、激勵(lì)機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)以及基礎(chǔ)環(huán)境等方面，研究了知識(shí)共享的管理支撐機(jī)制50 黃曉明．企業(yè)團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享機(jī)理及評(píng)價(jià)研究[D]．中南大學(xué)，2006．50]。賴輝榮（2006）要成功共享隱性知識(shí)，需要在搭建交流平臺(tái),建立學(xué)習(xí)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制以及塑造優(yōu)秀的圖書館組織文化幾方面下功夫51 賴輝榮．圖書館隱性知識(shí)的共享效率研究[J]．情報(bào)科學(xué)，2006，24(12)：18011804．51]。宋艷（2007）則從信任機(jī)制、情景機(jī)制和溝通機(jī)制三方面，構(gòu)建了虛擬團(tuán)隊(duì)的知識(shí)共享支撐機(jī)制52 宋艷．虛擬團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移研究[D]．山東大學(xué)，2007．52]。叢海濤和唐元虎（2007）討論了隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移、共享激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的方法，提出隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移、共享激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)模型53 叢海濤，唐元虎．隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移、共享的激勵(lì)機(jī)制研究[J]．科研管理，2007，28(1)：3337．53]。付永華與周九常（2008）從知識(shí)共享文化、知識(shí)共享制度安排、圖書館組織機(jī)構(gòu)等九個(gè)方面對(duì)知識(shí)共享的支撐機(jī)制進(jìn)行了實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)我國(guó)圖書館知識(shí)共享體系的基礎(chǔ)支撐已經(jīng)初步建立起來(lái)，但是這一基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱，還存在大量問題有待解決54 付永華，周九常．我國(guó)圖書館知識(shí)共享調(diào)查分析報(bào)告[J]．圖書館理論與實(shí)踐，2008， (1)：1216．李菁楠1，2，鄧勇2，劉合艷1，21中國(guó)科學(xué)院研究生院 北京 100190， 2中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館成都分館 成都 610041李菁楠：四川省成都市一環(huán)路南二段16號(hào)中國(guó)科學(xué)院成都文獻(xiàn)情報(bào)中心，610041手機(jī)：13699400886，13601294781郵箱：lijingnan@54]。5 小結(jié) 本文從知識(shí)共享理論體系的各個(gè)組成部分對(duì)現(xiàn)有知識(shí)共享研究成果進(jìn)行了梳理。雖然知識(shí)共享的理論體系現(xiàn)在已經(jīng)基本成型，但因?yàn)槠浒囊乇姸?，涉及的關(guān)系復(fù)雜，因而本文的討論還有不少疏漏之處?，F(xiàn)在，關(guān)于知識(shí)共享的研究多聚焦于某個(gè)具體的方面，比如個(gè)人的隱性知識(shí)共享，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)，激勵(lì)、信任對(duì)知識(shí)共享的影響等。相信隨著知識(shí)管理理論的研究越來(lái)越成熟，知識(shí)共享理論也會(huì)繼續(xù)發(fā)展進(jìn)步，為提高交流效率、促進(jìn)知識(shí)傳播發(fā)揮應(yīng)有的作用。參考文獻(xiàn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1