楞次定律ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】§楞次定律※在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，理解楞次定律※知道楞次定律符合能量守恒※※能靈活應(yīng)用楞次定律解答有關(guān)問題解讀課標(biāo)?按圖將磁鐵從線圈中插入和拔出，請思考：?①為什么在線圈內(nèi)有電流？?②插入和拔出磁鐵時，電流方向一樣嗎？?③怎樣才能判斷感應(yīng)電流的方向？

2025-05-01 02:17

高二物理楞次定律的理解和應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】本章優(yōu)化總結(jié)本章優(yōu)化總結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題歸納整合章末綜合檢測知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題歸納整合楞次定律的理解和應(yīng)用1．對楞次定律的理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的效果總是要阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因：(1)從磁通量角度，阻礙原磁通量的變化，感應(yīng)電流的磁場與原磁場方向的關(guān)系可概括為“增反減同”．

2024-11-12 16:40

高考物理楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)桃源三中顏金安1、電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象?2、通電螺線管的磁感線方向怎樣判斷?3、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?只要穿過閉合電路的磁通量變化,就有感應(yīng)電流.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎?猜想與假設(shè)：

2024-11-12 18:53

楞次定律與因果關(guān)聯(lián)-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源難點(diǎn)16楞次定律與因果關(guān)聯(lián)楞次定律與力和運(yùn)動的綜合命題，多次以選擇、填空的題型出現(xiàn)在高考卷面尤其是上海試卷中，充分考查考生的綜合分析能力.●難點(diǎn)磁場1.（★★★★）如圖16-1（a），圓形線圈P靜止在水平桌面上，其正上方懸掛一相同的線圈Q、，電流隨時間變化的規(guī)律如圖16-1（b），桌面對P的支持力為N，則＞G ＞G＜G =G

2025-06-21 19:43

高二物理楞次定律及其應(yīng)用教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：高二物理楞次定律及其應(yīng)用教案 高二物理楞次定律及其應(yīng)用教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 理解楞次定律的內(nèi)容,初步掌握利用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的方法; 能力及情感目標(biāo) 1、通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)，...

2024-10-25 03:47

楞次定律測試題-資料下載頁

【總結(jié)】楞次定律和自感現(xiàn)象測試題班級：___________姓名：___________一、選擇題（1~6題為單選題，7~10為多選題，每題6分，共60分，把正確的答案填在后面的答題框內(nèi)）1．根據(jù)楞次定律可知感應(yīng)電流的磁場一定是A．阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量B．與引起感應(yīng)電流的磁場反向C．與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同D．阻礙引起

2025-03-25 04:51

“楞次定律”的創(chuàng)新教學(xué)初探-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源“楞次定律”的創(chuàng)新教學(xué)初探福建省南安市華僑中學(xué)林少平現(xiàn)代教育目標(biāo)對中學(xué)物理教學(xué)提出了明確要求：中學(xué)物理教學(xué)必須以學(xué)生發(fā)展為本，以物理學(xué)知識體系為載體，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力，最終達(dá)到全面提高素質(zhì)，發(fā)展個性，形成特長的目的。“引導(dǎo)探究”式教學(xué)法，以解決問題

2025-04-16 12:23

楞次定律的第二種表述及應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源楞次定律的第二種表述及應(yīng)用河北灤縣二中（063700）張希?，F(xiàn)行高中物理課本中，沒有專門指出楞次定律的第二種表述，但第二種表述的思想?yún)s給予了充分的滲透。教師在授課時一般也都補(bǔ)充這種表述并由實(shí)例讓學(xué)生看到其解題的優(yōu)越性：直接將原因與結(jié)果對應(yīng)。這種表述是：感應(yīng)電流的效果，總要反抗引起感應(yīng)電流的原因。引起感應(yīng)電流的原因當(dāng)然最終都?xì)w結(jié)為穿過閉合電路的磁通量的變化，但我們可以理解得更

2025-06-30 22:50

楞次定律課件人教版選修-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)楞次定律課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：．2．理解楞次定律與能量之間的關(guān)系．3．會用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問題．重點(diǎn)難點(diǎn)：、分析、歸納、總結(jié)得出楞次定律．2．理解定律中“阻礙”原磁場磁通量的增加或減小的含義．3．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向．核心要點(diǎn)突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練

2025-01-16 02:42

楞次定律ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】楞次定律感應(yīng)電流方向的判定復(fù)習(xí)：?感應(yīng)電動勢的大?。?導(dǎo)體運(yùn)動產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：tnE??????sinBLvE有感應(yīng)電流產(chǎn)生時閉合電路中有幾個磁場？兩個磁場引起感應(yīng)電流的磁場——原磁場感應(yīng)電流的磁場

2025-05-01 02:17

物理楞次定律ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第4章第三節(jié)楞次定律課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：．2．理解楞次定律與能量之間的關(guān)系．3．會用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問題．重點(diǎn)難點(diǎn)：、分析、歸納、總結(jié)得出楞次定律．2．理解定律中“阻礙”原磁場磁通量的增加或減小的含義．3．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向．核心要點(diǎn)突破課堂互動講練知能

2025-05-01 12:11

楞次定律幻燈片-資料下載頁

【總結(jié)】楞次定律幻燈片教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是楞次定律；教學(xué)難點(diǎn)是楞次定律描述及其應(yīng)用教學(xué)方法：利用演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通過講授、討論、啟發(fā)引導(dǎo)、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，力求達(dá)到本節(jié)課教學(xué)目的教學(xué)目的：1、理解楞次定律的內(nèi)容2、會用楞次定律解答有關(guān)問題3、通過

2024-10-04 18:26

選修楞次定律ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】楞次定律感應(yīng)電流的方向感應(yīng)電流的方向河北省唐山市遷西縣新集中學(xué)趙艷興+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢？NS+G左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+GNS三、楞次定律感應(yīng)電流的方向向左向右向右向左一、演示實(shí)驗(yàn)插入N極，電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向-拔出N極，電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向-

2025-05-03 18:37

楞次定律習(xí)題ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】楞次定律：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。?1、從磁通量變化的角度：感應(yīng)電流總要阻礙磁通量的變化。?2、從相對運(yùn)動的角度：感應(yīng)電流總要阻礙相對運(yùn)動。?3、楞次定律的推廣含義：感應(yīng)電流的效果總要阻礙引起感應(yīng)電流的原因。?1．

2025-05-09 22:29

最新楞次定律實(shí)驗(yàn)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】“楞次定律”實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究歸納總結(jié)出楞次定律。2、理解楞次定律，并會運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向3、通過實(shí)驗(yàn)探究，提高學(xué)生的分析、歸納、概括、及表述的能力實(shí)驗(yàn)的中心問題：閉合回路中Φ變化產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向如何判別。實(shí)驗(yàn)器材：(1)判別電流表指針偏轉(zhuǎn)與電流流向間的關(guān)系：干電池一節(jié)、靈敏電流計、導(dǎo)線。(2)判別感應(yīng)電

2025-06-30 03:27

練習(xí)五楞次定律的應(yīng)用(含答案)(參考版)

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