高二物理楞次定律選修-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧篇：NS1、通電螺線管的磁感線方向如何判定？2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化右手螺旋定則實驗裝置【實驗探究】探究感應(yīng)電流的方向跟原磁場方向的關(guān)系實驗的思想方法：?首先根據(jù)電流計指針偏轉(zhuǎn)方向判斷感應(yīng)電流方向?其次根據(jù)

2025-01-08 00:18

楞次定律的推廣及應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用楞次定律的另一種表述感應(yīng)電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應(yīng)電流的“原因”．常見的有以下幾種情況：(1)就磁通量而言，總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．教材要點解讀對應(yīng)學(xué)生用書P9(2)若由于相對運動導(dǎo)致電磁感應(yīng)現(xiàn)象，則感應(yīng)電流的效

2025-05-10 00:41

第三節(jié)楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)楞次定律GSN磁鐵的運動情況N極下移N極上移S極下移S極上移磁鐵的磁場B原的方向磁通量φ是增大還是減小感應(yīng)電流磁場B感的方向向下向下向上

2025-07-20 17:45

電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練(單選)如圖9－1－1所示，在條形磁鐵外套有A、B兩個大小不同的圓環(huán)，穿過A環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)與穿過B環(huán)的磁通量ΦB相比較()．磁通量Ⅰ(考綱要求)【

2025-04-30 02:21

電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】閱讀課本或?qū)W案請思考：1、怎樣理解“磁通量變化”的含義？2、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件？感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的條件？3、判斷感應(yīng)電流方向的方法有那幾個？4、楞次定律的內(nèi)容是什么？“阻礙”如何正確理解？5、應(yīng)用楞次定律如何判斷感應(yīng)電流方向（步驟）？6、楞次定律與右手定則的區(qū)別和聯(lián)系？電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律1、怎樣理解“磁通量變化

2025-05-10 00:45

楞次定律設(shè)計思想-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源階梯式教學(xué)模式范例——記我的一堂公開教學(xué)課中心議題：《楞次定律》大綱要求：B層次。教學(xué)目的：。。。所需課時：一課時。教學(xué)重點：楞次定律的應(yīng)用。教學(xué)難點：楞次定律與能量守恒定律的關(guān)系——楞次定律的第二表述。教學(xué)模式：階梯式教學(xué)模式。教學(xué)儀器：液晶投影儀、實物投影儀、電腦、電流表（兩塊）、線圈、電源、變阻箱等。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入新課，引

2025-06-30 06:39

楞次定律powerpoint-資料下載頁

【總結(jié)】楞次定律感應(yīng)電流的方向執(zhí)教：孫志明感應(yīng)電流的方向+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢？NS+G左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+GNSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通變化感應(yīng)電流方向(俯視）感應(yīng)電流的磁場方向向下減小

2025-02-21 14:53

楞次定律同步題庫-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源楞次定律同步題庫1．如圖4-14所示，開始時矩形線圈與磁垂直，且一半在勻磁強磁場中，若要使線圈產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，下列方法可行的是（ad邊與磁場邊界平行）（）。A．將線圈向左平移一小段距離B．以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C．以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D．以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角

2025-03-25 04:51

楞次定律教案范例-資料下載頁

【總結(jié)】《楞次定律》教學(xué)設(shè)計浙江省富陽市第二中學(xué)　方明霞　　一、教材分析?　　1．教學(xué)大綱要求：楞次定律：Ⅱ級，為較高要求層次。?　　2．教材的地位與作用：楞次定律是電磁感應(yīng)規(guī)律的重要組成部分，它與法拉第電磁感應(yīng)定律一樣也是本章的一個教學(xué)重點，是分析和處理電磁感應(yīng)現(xiàn)象問題的兩個重要支柱之一。?　　3．教學(xué)重點與難點：感應(yīng)電流的方向與引起感應(yīng)電

2025-04-17 05:01

楞次定律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《楞次定律》教學(xué)設(shè)計（終稿）【設(shè)計思想】《楞次定律》是電磁感應(yīng)一章中很重要的一節(jié)課，由于楞次定律涉及到的物理量多，關(guān)系復(fù)雜，其抽象性和概括性很強，學(xué)生理解楞次定律有很大的難度，所以教材把楞次定律的內(nèi)容放在法拉第電磁感應(yīng)定律之后。根據(jù)教材的這一特點和學(xué)生難于理解表述比較抽象的楞次定律的實際情況，本節(jié)課采用實驗探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、實驗操作、進(jìn)行實驗現(xiàn)象的觀察和分析，讓學(xué)生掌

2025-04-17 04:41

高二物理人教版選修32同步課件43楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】※在實驗探究的基礎(chǔ)上，理解楞次定律※知道楞次定律符合能量守恒※※能靈活應(yīng)用楞次定律解答有關(guān)問題在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，大家是否注意到在不同的情況下感應(yīng)電流的方向是不同的(如圖所示)，感應(yīng)電流的方向取決于哪些因素？究竟怎樣判斷感應(yīng)電流的方向呢？1.實驗探究將螺線管與電流計組成閉合回路，分別將條形磁鐵的N極、S極插

2025-01-08 00:16

人教版物理選修3-2同步課件-43楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理新人教版選修３-２系列課件第四章《電磁感應(yīng)》第三節(jié)《楞次定律》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識與技能?1．掌握楞次定律的內(nèi)容，能運用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。?2．培養(yǎng)觀察實驗的能力以及對實驗現(xiàn)象分析、歸納、總結(jié)的能力。?3．能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向

2024-11-17 14:58

楞次定律課后練習(xí)題(含答案)-資料下載頁

【總結(jié)】樂教、誠毅、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新楞次定律1．如圖2－1所示，一根條形磁鐵自左向右穿過一個閉合螺線管，則電路中(　　)圖2－1A．始終有感應(yīng)電流自a向b通過電流表B．始終有感應(yīng)電流自b向a流過電流表C．先有a→→b方向的感應(yīng)電流，后有b→→a方向的感應(yīng)電流D．將不會產(chǎn)生感應(yīng)電流解析

2025-06-20 08:50

楞次定律與因果關(guān)聯(lián)-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源難點16楞次定律與因果關(guān)聯(lián)楞次定律與力和運動的綜合命題，多次以選擇、填空的題型出現(xiàn)在高考卷面尤其是上海試卷中，充分考查考生的綜合分析能力.●難點磁場1.（★★★★）如圖16-1（a），圓形線圈P靜止在水平桌面上，其正上方懸掛一相同的線圈Q、，電流隨時間變化的規(guī)律如圖16-1（b），桌面對P的支持力為N，則＞G ＞G＜G =G

2025-06-21 19:43

楞次定律——感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點突破典例精析演練廣場第三節(jié)楞次定律——感應(yīng)電流的方向首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點突破典例精析演練廣場學(xué)習(xí)目標(biāo)主干知識1.理解

2025-05-10 00:41

楞次定律習(xí)題ppt課件(參考版)

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