中國企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)項目組企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)游戲集-資料下載頁
2025-05-29 11:42本頁面
【導(dǎo)讀】也許正是這樣一個場合。他們對自己的角色進行熟悉。最古怪的或者最俗氣的，但一定要符合他所扮演的人的身份。他們可以選擇在婚禮的任何時。候?qū)⒍Y物交給培訓(xùn)師扮演的新郎、新娘，以最能表現(xiàn)他們的情緒為佳（如果在現(xiàn)實生活中，他確實送過這樣禮物，給他加分）。他的角色表達情感，他們必須不斷的相互交流，直到雙方都明白了對方的意思為止。的表達情感的方式，選出最具創(chuàng)意的演員。，即便有些有價值的東西需要被放棄，或者他們要認同一些他們并不以為然的事物，他們也能很快地適應(yīng)。個階段，典型行為是，好像沒什么不對，情況和變化并沒有影響我們。逃避應(yīng)付變化的情況。在這個階段，我們最終承認情況已經(jīng)改變，做“交易”來阻止情形失控。一個人在緊急情況下，能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動性。撤離方案的形成是領(lǐng)導(dǎo)的決定還是小組。者是一個很關(guān)鍵的問題，但是關(guān)鍵的關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽他的。
【正文】 戲 10—— 微軟的智力題 這是一道微軟用來測試應(yīng)聘者的試題。它主要考察受訓(xùn)者的邏輯思維和判斷能力，同 時也給受訓(xùn)者一些關(guān)于問題解決方法上的啟示。 游戲規(guī)則和程序 ，一間房里有三盞燈，另一間房有控制著三盞燈的三個開關(guān)，這兩個房間是 分割開的，從一間里不能看到另一間的情況。 ，然后判斷出這三盞燈分別是由哪個開關(guān)控制的。 ？ 相關(guān)討論 里？ ？ 總結(jié) 在工作中經(jīng)常會有一些難題需要用平時積累的生活知識來解決，這個游戲就是很好的提示。 答案 ，將三個開關(guān)編號為 a b c。 a 打開 5 分鐘，然后關(guān)閉，然后打開 b ，即可辨別出正亮著的燈是由 b 開關(guān)控制的。再用手摸另兩個燈泡 ，發(fā)熱的是由開關(guān) a 控制的，另一個就一定是開關(guān) c 了。 形式：個人完成 時間： 3 分鐘 材料：無 場地：不限 應(yīng)用： (1)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生 (2)打破傳統(tǒng)思維的局限 游戲 11—— 我還能做什么 ? 經(jīng)理人培訓(xùn)項目組 增強自信和幽默感的游戲 游戲 11—— 我還能做什么 ? 創(chuàng)新的一個關(guān)鍵性前提就是要打破舊有思維的約束，在本游戲中，通過我們共同的發(fā)掘自己 沒有認識到的能力，幫助我們可以重新審視我們的能力，勇于創(chuàng)新。 游戲規(guī)則和程序 ，你能做什么？你的能力在哪里？事實上每個人所具備的能力可能有上百 種之多，所以認真地探索你的技能，你會驚訝自己竟然如此多才多藝。 2. 就下列題目， 請學(xué)生在空白紙上填寫： （ 1） 在紙上列下你曾經(jīng)成功完成的工作（如：辦一項社團活動 、微積分考 90 分以上、 打電動超過原有記錄），并于其后想想完成這項工作需要有哪些技能，并將之列下。 （ 2） 回顧你所曾受過的教育、所修的課程，在這些過程中，你學(xué)會了哪些技能，將它們列 下來。 （ 3） 再想想你平時常常從事的活動，列下這些活動需要的技能，繼續(xù)擴充你的技能表。 （ 4） 請回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過的事）上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗 （意指很快樂、很感動的一刻），與你旁邊的同學(xué)分享這次的 經(jīng)驗，并分析在這經(jīng)驗中顯現(xiàn) 出你的哪些能力，把它列下來。 4 人一組，分享彼此所列的能力表，同時互相討論與這些能力有關(guān)的職業(yè)有哪 些。 ，切勿妄自菲薄，輕視自己的能力。 相關(guān)討論 ，玩了一段時間之后呢？ ？ 總結(jié) ，但是實際上打電動游戲需要 腦 力、身體協(xié)調(diào)能力的多方面配合，所以不 要輕視這些看似簡單的事情，因為你的一生中的大 多數(shù)時間都是在與這些事打交道的，這些才真正的反映了你的能力的所在。 ，才能夠幫助我們更好的發(fā)揮自己的 能力，做出讓人意想不到的事情來。 參與人數(shù)：集體參與 時間： 10 分鐘 場地：不限 道具：無 應(yīng)用：（ 1）充分認識自己的能力 （２）突破思維局限 游戲 12—— 頭腦風(fēng)暴 經(jīng)理人培訓(xùn)項目組 連載： 培訓(xùn)游戲全案 出版社：機械工業(yè)出版社 作者： 經(jīng)理人培訓(xùn)項目組 增強自信和幽默感的游戲 游戲 12—— 頭腦風(fēng)暴 發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動大腦搜求各種方法解決問題 ，稱為頭腦風(fēng)暴，其意義在于能激 發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們更有創(chuàng)造力地去解決問題。 游戲規(guī)則和程序 ，比如可以是鉛筆或者其他任何東西，讓學(xué)員在 1 分鐘以內(nèi)想出盡可能多的 它的用途。 ～ 7 人為一個小組，每個組選出一人記載本組所想出的主意的數(shù)量，在一分鐘之后 ，推選出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。 ： （ 1）不許有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。 （ 2）想法越古怪越好，鼓勵異想天開。 （ 3）可以尋求各種想法的 組合和改進。 相關(guān)討論 ，驚嘆于不同人想法之間的差異性 ? ，它適于解決什么樣的問題？ 總結(jié) ，它所蘊藏的力量是無法估量的。在短時間內(nèi)，聚 精會神努力搜索大腦會有助于許多創(chuàng)造性思維的提出。 ，要知道科技和人類的進步正是建立在一項一項的異想天 開的基礎(chǔ)上的。試想，如果不是古人一直希望像鳥兒一樣在天空飛翔，又怎么會有萊特兄弟 歷盡艱辛去制造飛機 ?如果沒有千里傳音的 想像，又怎么會有現(xiàn)在電話的產(chǎn)生？ ，頭腦風(fēng)暴往往用來解決諸如創(chuàng)意之類的難題，但是它還取決于一個 環(huán)境氛圍的因素，只有在一個民主、完全放松的環(huán)境中，人們才能異想天開地解決問題。所 以說，如果有的公司沒有發(fā)揮好頭腦風(fēng)暴法的作用，那并不是他們的員工缺乏創(chuàng)意，而是他 們的公司缺乏一個民主的氛圍！ 參與人數(shù)： 5～ 7 人一組 時間： 15 分鐘 材料： 鉛筆或者其他任何物品 場地： 不限，最好是帶沙發(fā)的舒舒服服的休息室 應(yīng)用： （ 1）培養(yǎng)產(chǎn)生創(chuàng)造性的觀點 （ 2）理 解創(chuàng)造性思維的意義
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