教育經濟學知識點匯總-資料下載頁
2025-06-22 17:36本頁面
【正文】 因有二。一是教育投資最終沉淀于人身上，內化為較高的勝利和心里素質，而人是具有能動性的，特別是受過較多教育的人具有較高的配置能力，他們不僅能優(yōu)化人力資源的配置，還能優(yōu)化物力資源的配置。二是決定于教育的特性，私人投資教育能享受到各種補貼，而非人力資本投資則是個人與機構的權益與責任分明，各級政府機構一般是不會貼錢給個人進行非人力資本投資的。私人收益率高于社會收益率，而且，經濟越落后，教育層級越高，二者之間的差距就越大。無論是私人收益率還是社會收益率，都是發(fā)展中國家比中等發(fā)達國家高。就私人收益率而言，在三級教育中，小學教育的收益率最高，大學教育的收益率次之，中學教育的收益率最低。競爭部門就業(yè)者的教育收益率高于非競爭部門就業(yè)者的教育收益率。教育收益率的長期演變具有相當大的穩(wěn)定性。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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