時尚品牌解讀論文-資料下載頁
2025-06-22 14:32本頁面
【正文】 政治偶像、經(jīng)濟偶像、文化偶像和道德偶像之外,搞怪、搞笑、搞俗者也開始成為一些人崇拜和追隨的對象。因此 ,大力弘揚愛國主義、集體主義 ,加強高校學生的人文精神和科學精神教育。應該宣傳積極健康的主流文化 ,樹立符合時代要求、能被學生認同的校園榜樣。時尚文化是當今大學生活中一道靚麗的風景線，但它又猶如一把雙刃劍，影響著青年們的價值觀，世界觀和人生觀。對于時尚文化，不能一味的拒絕，它可以為大學生帶來新的思想和生活方式，在年輕人的生活中扮演著重要角色。在追求時尚文化的過程中，不能只追求其表面的娛樂性，要抓住其深層次的文化內涵，這樣，才能理解時尚，并創(chuàng)造時尚。以大家熟悉的“某某人說喝咖啡高雅，其實高雅的是咖啡，而不是某某人”為例，單純的追求喝咖啡這一形式并不能真正達到高雅這一境界。由此，可以看出，時尚的精髓在于內在文化，追求時尚的本質在于追求時尚潮流下表現(xiàn)出的文化內涵。所以，大學生，要正確把握時尚文化，積極尋求時尚文化與傳統(tǒng)文化的契合點，改善文化環(huán)境，吸取時尚文化的精髓，真正地把時尚文化帶入大學校園。江西財經(jīng)大學2011～2012第一學期課程論文考試評分表課程名稱及代碼:時尚品牌解讀 09B32 提交時間：2011年12月20日學生姓名陳 健學 號014235成績學 院人文學院任課教師周 婧題 目淺析時尚文化對于大學生的影響項目評分點評分理由得分選題（0～10分）價值難度論點（15分）確定性新穎性論據(jù)（30分）閱讀范圍調研觀察資料運用分析推理結論（15分）合理性說服力寫作（30～40分）結構表達規(guī)范 注：教師提供選題者，選題項不予評分 任課教師：
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