【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)邏輯結(jié)構(gòu)教材從“消費(fèi)”這個中學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象入手,有助于貼近學(xué)生的生活,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)社會,消費(fèi)總是離不開商品買賣以及貨幣這個交換媒介,也離不開商品價(jià)格的運(yùn)動變化。根據(jù)這一邏輯,本單元設(shè)計(jì)為三課:第一課——神奇的貨幣;第二課——多變的價(jià)格;第三課——
2025-08-15 22:12
【總結(jié)】教育學(xué)模塊第一章:教育及其發(fā)展教育:本質(zhì)屬性培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。在我國,最早把教和育連在一起的是孟子。廣義的教育泛指;增進(jìn)人們的知識、技能和身體健康,影響人們的思想觀念的所有活動。包括社會/學(xué)校/家庭教育狹義的教育:是指學(xué)校教育,是教育者根據(jù)一定的社會要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加身心影響,把他
2025-06-27 21:40
【總結(jié)】對面的“e娃”看過來,,,內(nèi)容提要,什么是EVA?EVA管理體系介紹應(yīng)用舉例,,,,什么是EVA?,,,對面的e娃看過來,EVA是當(dāng)今最熱門的財(cái)務(wù)觀念,并將越來越熱?!敦?cái)富》雜志作為一種度量全要素生產(chǎn)...
2024-11-19 22:17
【總結(jié)】第一章緒論 項(xiàng)目管理知識體系包含了許多內(nèi)容,它是對項(xiàng)目管理專業(yè)知識的一個總結(jié),正如法律、醫(yī)藥和會計(jì)等其它專業(yè)一樣,這一知識體系也有賴于那些實(shí)踐者和學(xué)者們對它加以應(yīng)用和提高。整個項(xiàng)目管理知識體系不僅包括那些已經(jīng)被求證過的理論知識和已經(jīng)被廣泛加以應(yīng)用的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),而且還容納了新的理論知識以及還沒有被充分應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?! ”菊聦讉€關(guān)鍵術(shù)語進(jìn)行定義和解釋,并且給出全文的梗概,主要包括以
2025-06-28 21:36
【總結(jié)】文化生活知識體系和重點(diǎn)第一單元內(nèi)涵外延形式特點(diǎn)人創(chuàng)造非先天性依賴性作用社會作用經(jīng)濟(jì)政治綜合國力個人來源影響特點(diǎn)塑造人生文化浙江人在2021年提煉出的浙江精神是16個字:“自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、勇于
2025-05-15 12:17
【總結(jié)】文化生活知識體系和重點(diǎn)文化生活知識體系及重點(diǎn)第一單元內(nèi)涵外延形式特點(diǎn)人創(chuàng)造非先天性依賴性作用精神力量經(jīng)濟(jì)政治綜合國力個人途徑影響特點(diǎn)塑造人生文化浙江人在2023年提煉出的浙江精神是16個字:“自強(qiáng)不
2025-03-04 15:50
【總結(jié)】第五單元知識體系第二課:沖破思想的牢籠1、文藝復(fù)興(第一次思想解放運(yùn)動)(1)、含義:(2)、興起時(shí)間:(3)、興起地點(diǎn):(4)、核心:(5)、代表人物及作品:(6)、性質(zhì):(7)、作用:(1)、原因:(2)、導(dǎo)火線:(4)、人物:(5)、主張:(
2025-05-01 22:21
【總結(jié)】唇膏類知識體系1唇部生理 2唇部與皮膚構(gòu)造的不同 2唇膏對唇部保護(hù)原理 22唇膏的基本特征 2安全性 3穩(wěn)定性 3有用性 33唇膏基本配方組成和常用原料介紹 3著色劑 4溶解性著色染料 4不溶性顏料 5珠光顏料 5油脂和蠟類原料 5 64唇膏配方設(shè)計(jì)原則及配方架構(gòu) 7 7唇膏配方架構(gòu)解析 75
2025-06-26 17:30
【總結(jié)】第一單元??生活智慧與時(shí)代精神(哲學(xué)基本問題)第一課??美好生活的向?qū)Э键c(diǎn)1、生活處處有哲學(xué)。哲學(xué)來源于生活,又高于生活。哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動。哲學(xué)來源于人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考。哲學(xué)反作用于生活,哲學(xué)總是自覺或者不自覺地影響著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活。只有真正的哲學(xué)才能指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識和改造世界,才是指導(dǎo)人們生活得更好的藝
2025-07-27 04:39
【總結(jié)】個人知識體系的建立與管理長云@2007/02/01→深入引用摘要:這個體系必須能將精力集中于對目標(biāo)知識的吸收上,套用TOC的理論來講,“知識的吸收”在這里是瓶頸,那么所有非瓶頸資源的能力提升都不會對最終系統(tǒng)輸出有任何益處,所以目前而言,凡是影響“目標(biāo)知識吸收”的事情,一概要予以杜絕!一、當(dāng)前個人知識管理模式問題的根源在哪里?當(dāng)前個人知識管理模式,是建立在一
2025-06-27 12:27
【總結(jié)】中國項(xiàng)目管理知識體系第一章項(xiàng)目的基本概念和范疇項(xiàng)目定義和屬性項(xiàng)目定義 項(xiàng)目在本綱要中有專門的含義。項(xiàng)目是創(chuàng)造獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)或其它成果的一次性工作任務(wù)?! 」ぷ饔袃深惒煌姆绞?,一類是持續(xù)不斷和重復(fù)的,稱為常規(guī)運(yùn)作(運(yùn)行或操作)。例如:火車在某一線路上往復(fù)運(yùn)行。另一類是獨(dú)特的一次性任務(wù),稱為項(xiàng)目,例如:某人乘火車赴某地完成一項(xiàng)使命[1]?! ∪魏喂ぷ鳠o論是常規(guī)運(yùn)作還
2025-06-22 05:42
【總結(jié)】......項(xiàng)目管理九大知識體系????????范圍管理:項(xiàng)目為何總是做不完?范圍管理要界定????
2025-06-28 22:46
【總結(jié)】ISO/IEC27001知識體系1. ISMS概述 3 什么是ISMS 3 為什么需要ISMS 4 如何建立ISMS 62. ISMS標(biāo)準(zhǔn) 11 ISMS標(biāo)準(zhǔn)體系-ISO/IEC27000族簡介 11 信息安全管理實(shí)用規(guī)則-ISO/IEC27002:2005介紹 16 信息安全管理體系要求-ISO/IEC27001:2005介紹 203. ISMS認(rèn)證 2
2025-06-20 12:55
【總結(jié)】項(xiàng)目管理知識體系講座劉誠二○○二年九月第一部分項(xiàng)目管理框架1.1項(xiàng)目——為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或結(jié)果而進(jìn)行的一次性努力。項(xiàng)目的例子包括:●開發(fā)一種新產(chǎn)品或提供一種新服務(wù)?!駥?shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營風(fēng)格的一次改變?!裨O(shè)計(jì)一種新型的運(yùn)輸工具?!窠ㄔ煲蛔ㄖ?/span>
2025-08-24 15:29
【總結(jié)】17/17項(xiàng)目管理知識體系術(shù)語?注:北京XX項(xiàng)目管理研究所席相霖整理,版權(quán)所有,未經(jīng)同意,不得出版,復(fù)制。本詞匯集包括的和不包括的術(shù)語這個詞匯集包括的詞匯是:l對于項(xiàng)目管理是唯一的,或接近于唯一的詞匯(例如:范圍說明,工作單元,工作分解結(jié)構(gòu),關(guān)鍵線路法)。l對于項(xiàng)目管理是不是唯一的,但是在項(xiàng)目管理中的使用方法與在一般日常使用中有較大區(qū)別,或具
2025-06-28 21:51