思想政治教育與德育區(qū)別和聯(lián)系-資料下載頁
2025-06-22 04:51本頁面
【正文】 的重要組成部分，都是特定社會的道德規(guī)范、政治思想意識對社會成員的滲透。4兩者的教育途徑類似德育和思想政治教育在教育的途徑上有很多相似性， 尤其在高等學校，既存在德育，也存在思想政治教育的情況下，兩者常常采用基本相同的教育途徑，主要包括以下幾個方面：一是理論教育。 這是教育的主要渠道，如在高等學校有馬克思主義理論課和思想道德修養(yǎng)課“兩課”教育。 黨和國家的有關文件都強調(diào)德育和思想政治教育要發(fā)揮理論課的主渠道作用； 二是日常教育。 通過日常工作開展教育是德育和思想政治教育的重要途徑。 在學校通過輔導員、 班主任和各個學科老師利用各種機會開展教育。 在社會其他行業(yè)則通過黨政管理干部結合工作重點開展教育；三是組織教育。 通過黨團組織以及其他團體進行教育，這是德育與思想政治教育的有效途徑； 四是輿論引導教育。 各種媒體的輿論引導教育是德育與思想政治教育最為寬廣的途徑。 現(xiàn)代社會媒體的輿論引導教育將發(fā)揮越來越重要的作用。 如廣播、電視、電影、報刊、網(wǎng)絡、通信等都是開展德育與思想政治教育的現(xiàn)代途徑； 五是管理服務教育。 在學校存在教書育人、管理育人、服務育人三條重要的育人渠道。 教書育人作為主渠道，但管理育人、服務育人是不可缺少的重要補充。 在學校以外的其它行業(yè)也存在著管理教育和服務教育的問題； 六是哲學社會科學普及教育。 “哲學社會科學，主要是幫助人們解決世界觀、人生觀、價值觀，解決認識和科學思維，解決對社會發(fā)展、社會管理規(guī)律的認識和運用的科學。 ”三、 思想政治教育和德育進行比較的意義四、 參考文獻(01)(07)（01）(08)5. (02)6馮 剛 7 余玉花
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