八年級歷史百家爭鳴-資料下載頁
2024-11-06 17:29本頁面
【導讀】有效只是偶然罷了！戰(zhàn)國時期，有一個人因賦稅過重，生活困難，偷盜了鄰居的錢財。法家意見各不相同，爭論紛紛。述你的治國之道。儒家的“仁政”——“以德治國”?？鬃拥慕逃枷搿窠逃⑺?。對一個國家的治理來說，法治和德。二者缺一不可，也不可偏廢?！霸诮ㄔO有中國特色社會主義，發(fā)。堅持不懈地加強社會主義法制建設，在諸侯爭霸、戰(zhàn)爭不斷、階級矛盾尖。國的青睞和重視。建立君主專制的中央集權國家，并以。體制的理論基礎。新時代的特征，發(fā)揚光大。周政權衰落，富有學識的人流落民間傳。士階層，為百家爭鳴提供了人才。當時社會動蕩不安，各國紛紛變法，以。興辦私學,擴大受教育的范圍。編訂《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》等。同學們對“仁”發(fā)表了三種不同意見，大思想家、大教育家孔子?孔子有兩個學生，一個叫子路，一個叫冉有。就去問老師，孔子笑呵呵地
【正文】 獻 文 化： 編訂《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》等。 《論語》 同學們對“仁”發(fā)表了三種不同意見，你贊同誰的觀點？ 甲：孔子的“仁”提倡人與人相愛，有利于消除奴隸主和奴隸的 階級差別。 已：奴隸主只會殘酷地剝削壓迫奴隸，不可能對奴隸施行 仁政，因此孔子的“仁”是虛偽的。 丙：孔子的“仁”是要求統(tǒng)治者愛惜民力，不過度壓迫剝削人民 ，因此他是個比較開明的思想家。 大思想家、大教育家孔子 ? 貢獻 思考 孔子這樣做，體現(xiàn)了他怎樣的教育思想？ 孔子有兩個學生，一個叫子路，一個叫冉有。 一天，子路請教孔子，“聽見了應當做的事，是 不是馬上就去做？”孔子回答說：“你有父親、哥哥在，應當讓他們先做”又一天，冉有問孔子，“聽見了應當做的事，是不是馬上就去做？”孔子回答說：“對，應當馬上就去做。”學生們覺得奇怪，同樣一個問題，為什么老師回答得不一樣呢？就去問老師，孔子笑呵呵地說：“冉有，平時碰到事情老是退退縮縮，所以我鼓勵他勇敢地去做，而子路太喜歡勝過別人，所以我要他退后一點 。”
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