【總結】第1頁共32頁技術試驗及其方法【教材分析】本節(jié)課屬于設計的評價內(nèi)容標準范疇,也是全書的重點之一。本節(jié)內(nèi)容通過案例引出技術試驗的定義,再通過反面案例說明技術試驗在技術設計過程中的重要性,并介紹了幾種常用的技術試驗方法,和技術試驗報告的寫作方法及格式。其編排方式對于落實課程標準起了很好的鋪墊作用,對于學生學會進行簡單的技術試驗方法,以及如何
2025-10-29 10:37
【總結】第一篇:全國首屆小學英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎教案(三) 全國首屆小學英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎教案(三)2009-06-0111:32ATelephoneCall(廣州珠海香洲區(qū)吉蓮小學鮑當洪)Materia...
2025-10-15 20:57
【總結】念奴嬌赤壁懷古蘇軾【教學目標】1、在誦讀的基礎上,感悟詞人的情感,品味語言之美。2、體會景、史、情的交融,品鑒技巧之美?!窘虒W方法】以讀帶賞,以賞促讀,討論探究【課時安排】1課時【教學手段】多媒體【教學過程】一、情境導入中國著名作家林語堂曾評價過一個古人,請大家猜猜他
2025-04-27 13:29
【總結】《一個中國孩子的呼聲》嚴務鄉(xiāng)莊科小學王桂蘭一個中國孩子的呼聲雷利?【教學要求】?1、有感情地朗讀課文。?2、理解課文中的重點句子,理解信的內(nèi)容,體會作者所表達的真摯感情。
2025-08-04 15:42
【總結】第一篇:市優(yōu)質(zhì)課一等獎《寬容》序言 市優(yōu)質(zhì)課一等獎 《寬容》序言 [文本解讀] 一、關于房龍 亨德里克·威廉·房龍(HendrikWillemVanLoon1882--1944),美國作家,...
2025-10-31 18:15
【總結】《鄉(xiāng)下人家》教學設計教學內(nèi)容:教學點:1、正確認讀本課生詞,掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗讀課文,背誦積累優(yōu)美段落、語句,感受鄉(xiāng)村生活的美好。3、體會作者善于抓住最平凡的事物、最普通的場景來描寫鄉(xiāng)村生活特點的寫法,學習作者對動植物生動形象的擬人化描寫。教學過程一、課前欣賞歌曲(課件1)《走在鄉(xiāng)間的小路上》,順勢導入新課。(課件2)老師發(fā)現(xiàn)咱同學都陶醉在
2025-04-27 12:32
【總結】6冬陽?童年?駱駝隊河鋪涼亭河小學朱勝丹 1會認3個生字,會寫9個生字。能正確讀寫“氈帽、幼稚、咀嚼、交錯、沙漠、寂寞、棉襖、駝絨、袍子、傻事”等詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。 3讀懂課文,感受作者對童年的懷念之情。理解課文最后兩段。從作者憶童年生活的幾個片段中體會童趣,感受作者對童年的懷念之情。。。一課時。1、
2025-04-16 23:37
【總結】《山羊茲拉特》教案【教學目標】通過品讀理解情感在小說中的魅力和作用。學習小說處理情感的方式和技巧。初步感悟作者悲憫的情懷。【教學重點】小說處理情感的方式和技巧一、導入巴爾蒙特有一句流傳甚廣的詩“為了看看陽光,我來到世上?!笔篱g的苦難千千萬,詩人就像一個從來沒有受過傷害的人一樣,如此誠摯、欣喜、寧靜的歌頌著大地、陽光和人歡馬叫、喧
2025-04-17 00:50
【總結】山東省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎《海燕》課堂實錄該課獲2006年山東省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎王守松/執(zhí)教、整理一、導入新課師:同學們在大屏幕上看到的這種海鳥叫海燕,它有大海賦予的堅硬的翅膀,它有大海賦予的不屈的靈魂,它經(jīng)常在暴風雨來臨前的海面上勇敢地搏擊風浪,笑傲長空。這節(jié)課讓我們走入《海燕》這篇充滿激情的散文詩,來感受高爾基帶給我們的生命的最強音。二、整體感知
2025-06-28 13:42
【總結】《頤和園》教學設計盧龍縣教育局儀器電教站母燚華【教材分析】 《頤和園》是人教版小學語文第七冊第18課,這是一篇寫景的游記。作者按照游覽的順序,用生動的語言、準確的詞匯、恰當?shù)谋扔?,再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色,字里行間流露出喜愛之情,是一篇培養(yǎng)學生語感,幫助學生積累語言、運用語言的好文章。也是培
2025-04-17 13:00
【總結】......《背影》教學設計一、教學目標知識與能力:1.把握賞析詞句的思路。2.學會以抓住關鍵詞句、填補文章留白等方式,品味賞讀文章的方法。3.學習在敘述和描寫中蘊含深情,在議論和抒情中直抒胸臆,以表達深情的方法。
2025-05-02 22:18
【總結】《生命生命》教學設計教學目標::認識5個生字,會寫“擾、欲、憾、塌”四個生字,正確拼讀“糟蹋、動彈”等詞語。:嘗試概括文章的主要內(nèi)容,運用抓關鍵詞句、聯(lián)系上下文、借助資料和關注標點等方法理解含義深刻的句子。:理解前兩個事例所蘊含的道理。感悟作者對生命的思考,懂得尊重生命、珍惜生命。教學重點:運用抓關鍵詞句、聯(lián)系上下文、借助資料和關注標點等方法理解含義深刻
2025-04-17 06:59
【總結】第一篇:《與朱元思書》省優(yōu)質(zhì)課一等獎 《與朱元思書》教學設計學習目標 1、掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞,感知文章大意。 2、品讀賞析文章,感受其自然美、人情美。 3、體會文中作者“追求自由...
2025-10-11 21:10
【總結】全國高中政治課競賽一等獎教案及點評《事物是變化發(fā)展的》教學設計湖南省株洲市醴陵一中田鋒【教學設計的基本理念】以學生的發(fā)展為本,切實落實學生的主體地位,讓學生自主學習和合作交流相結合。開發(fā)多種課程資源,將知識的傳授過程轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的生成過程,使學生在知識的生成和構建過程中,積極思考,增強辯證思維能力。緊扣時代特征和學生的生活實際,將知識探究、能力培養(yǎng)和思想教育有機統(tǒng)
2025-05-11 23:47
【總結】第一篇:小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎認識幾分之一教學設計 小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎認識幾分之一教學設計 小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎數(shù)山有路趣為徑 ——《認識幾分之一》教學設計教學內(nèi)容: 蘇教版教材數(shù)學三年級下冊...
2025-10-16 08:26