【總結(jié)】1六頂思考帽2盲人摸象每個盲人講的都是自己的真實體驗,都認為自己一定沒錯,但彼此爭吵的很厲害。3——局限性思維傳統(tǒng)思維的誤區(qū)局限性思維容易——?從自身的角度進行考慮,形成對抗?從片面的角度進行考慮,不能全面看問題4平行思維平行思維是一個管理我
2025-08-15 21:06
2025-01-14 19:58
【總結(jié)】第一篇:《做一頂帽子》的教學設(shè)計(推薦) 《做一頂帽子》是二年級《材料》單元的最后一課。本單元以“材料”為研究主題,引導學生逐步認識常見的單一的材料到辨識單一的材料,從研究單一材料的變化到發(fā)展多種材...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第一篇:《做一頂帽子》教學設(shè)計 【教材分析】 《做一頂帽子》是教科版二年級科學上冊第二單元《材料》單元的第6課,也是單元總結(jié)課。學生通過“做一頂帽子”的活動,深化學生對材料特點的認識,同時還可以幫...
【總結(jié)】第一篇:基于思維導圖的六頂思考帽學習資料 基于思維導圖的六頂思考帽學習資料 思維導圖俗稱心智圖(MindMap),又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、思維導圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思...
2024-11-04 22:11
【總結(jié)】六頂思考帽盲人摸象每個盲人講的都是自己的真實體驗,都認為自己一定沒錯,但彼此爭吵的很厲害?!窒扌运季S傳統(tǒng)思維的誤區(qū)局限性思維容易——?從自身的角度進行考慮,形成對抗?從片面的角度進行考慮,不能全面看問題平行思維平行思維是一個管理我們思維本身的一種方法。它將我
2025-03-08 00:13
【總結(jié)】171/172概要六頂思維帽方法六頂思維帽的目的是避免思維混雜,按這種方式,思考者在某一個時間里就可以只按照一種模式思考——而不是在某一時刻做全部的事。對此最好的類比是彩色印圖。每一種顏色被印刷上去,最后它們就拼到了一起。設(shè)計六種思維帽方法,是為了使我們從通常的爭辯型思維向制圖型思維轉(zhuǎn)化。這使得思維過程成了兩個階段,第一個階段是繪制地圖;第二階段是在地圖上選擇路線。如果地
2025-06-29 05:31
【總結(jié)】六頂思考帽的應(yīng)用 ???在一個團隊里,為某個問題爭論不休時,當對某個問題把握不定時,可以嘗試用這個方法去看問題,,這里簡單歸納下其思維方式:該理論認為,當多于6個帽子時,人太多,造成混亂,6訂帽子,剛好反映問題不同的角度。???六頂帽子思考法的使用方法???六頂帽子思考法特點一覽表
2025-06-16 23:46
【總結(jié)】 幼兒園中班教案《一頂云帽子》含反思 中班教案《一頂云帽子》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒激發(fā)樂與伙伴交往,啟發(fā)幼兒的想象力培養(yǎng)幼兒的豐富性思維,培養(yǎng)幼兒對事物及任務(wù)認真負責的態(tài)度,快...
2024-10-06 18:18
【總結(jié)】六頂思考帽的應(yīng)用實例 1996年,歐洲最大的牛肉生產(chǎn)公司ABM公司由于瘋牛病引起的恐慌一夜之間喪失了80%的收入。借助六頂思考帽,12個人用60分鐘想出了30個降低成本的方法和35個營銷創(chuàng)意,將它們用黃色帽子和黑色帽子歸類,篩選掉無用的后還剩下25個創(chuàng)意。靠著這25個創(chuàng)意,ABM公司度過6星期沒有收入的艱苦卓絕的日子?! ∪蜃畲蟮谋kU公司Prudential(保德信)長期
2025-08-05 03:36
【總結(jié)】漂亮的帽子教案 漂亮的帽子教案1活動目標: 1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。 2、嘗試用多種材料裝飾”帽子”,練習粘貼到技能。 3、體驗裝飾的...
2024-12-07 00:53
【總結(jié)】帽子的種類品牌和購買知識發(fā)展史趣話帽子一、帽子的種類1、運動帽運動帽永遠都是充滿青春活力的象征,給人輕松、自然的印象哦!〈春夏日〉:適于各種T恤、襯衫,配牛仔褲、背心裙,或簡單的棉質(zhì)洋裝?!辞锒铡担哼m合燈心絨褲、牛仔褲、牛仔衣、連帽大衣、棒球外套、大毛衣。2、圓盤帽圓盤帽老少咸宜,毛線編織、絨布、呢料、麻料等各種不同質(zhì)料的
2025-06-22 21:11
【總結(jié)】 幼兒園中班教案?一頂云帽子?含反思 中班教案?一頂云帽子?含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒激發(fā)樂與伙伴交往,啟發(fā)幼兒的想象力培養(yǎng)幼兒的豐富性思維,培養(yǎng)幼兒對事物及任務(wù)認真負責的態(tài)度,快...
2024-09-30 18:06
【總結(jié)】兒童美術(shù)教案神奇的帽子神奇的帽子授課對象:幼兒園大班設(shè)計意圖:借助一頂帽子,讓幼兒說說它的形狀、大小等,培養(yǎng)他們的觀察與分析能力,通過讓幼兒看看、想想、說說、畫畫的過程,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,并能在繪畫的過程中,表現(xiàn)出他們的創(chuàng)作意圖。教學目的:1、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,給學生鋪設(shè)表現(xiàn)美、
2025-05-01 08:59
【總結(jié)】泥水式頂管施工的鋼管頂進施工技術(shù)分析地下管線頂管施工常采用機械刀盤切削泥土,由隔板密封的掘進機前部泥水倉壓送泥水來平衡地下水壓力和土壓力,以保證切削刀盤的穩(wěn)定。切削刀盤將切削下來的土砂混人泥水,通過流體輸送裝置排泥泵輸送到頂管坑外的沉淀池里進行土和泥水分離。泥水仍由送泥泵送回頂管機泥水倉里。頂進管依靠后方千斤頂?shù)耐屏喝说貙印_@一類頂管形式稱為泥水式頂管施工。
2024-11-04 05:34