【正文】 的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識?！　∪?、幼兒動手操作，老師觀察指導(dǎo)?！　∮^察桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作?！　〗處熝不刂笇?dǎo)。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培養(yǎng)幼兒整潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。（幼兒如有興趣可多制作幾個）　　四、作品展示，體驗成功樂趣?！　〗處熤v評。表揚、激勵幼兒：　　采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：　　”你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？”教師小結(jié)：我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下?！　〔シ乓魳贰痘ㄏ勺印?，請幼兒們來練習(xí)跳舞，3．隨著音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，教師帶著孩子下臺展示帽子?！　∥?、活動延伸：　　教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設(shè)計的帽子送給客人老師，一起體驗成功的快樂?！　∑恋拿弊咏贪?4活動目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動作，黏貼的能力　　讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。　　培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂　　活動過程：　　一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。（手指游戲：5只小魚）　　（一）小朋友們早上好！　　我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機一樣”咻”，來和你們握手，準(zhǔn)備好了嗎？　　現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶?！　。ǘ┙處熣埣议L和幼兒玩”摸口袋”游戲　　教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好?！　∥医裉焓墙o小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物？　　教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。　　教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來是帽子）　　二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣　　這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？　　你們想不想有一頂漂亮的帽子呢？　　我們一起來動動手，試一試吧！　　三、教師示范制作方法　　教師介紹材料　　教師邊裝飾邊講解步驟：　　（1）請小朋友先選擇自己喜歡的圖案，　　（2）然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開　?。?）請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上　?。?）我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色這樣帽子看起來很舒服，排隊走真好看　?。?）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊?！　。?）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？　　教師請幼兒和家長進(jìn)行操作，說明操作要求　?。?）請小朋友們在裝飾帽子的時候，需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高?！　。?）請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子?！　。?）教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)?！　∷摹⑽覀兇蠹姨饋怼　⌒∨笥颜姘?，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮?！　⌒⊥米觿偛沤o黃老師打電話了，要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑?，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧！　　教師引?dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動自然結(jié)束?！　∑恋拿弊咏贪?5活動目標(biāo)：　　1通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美?！　?在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1活動前搜集有特點的帽子布置成超市?！　?美工活動用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干?！　?小雪花音樂磁帶?！　』顒又攸c、難點：　　1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美?！　?幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色?！　』顒舆^程：　　聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室，“冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？”引導(dǎo)幼兒講述，“可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？”　　帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜歡哪一頂？為什么？　　有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)?！　　靶∨笥眩瑒偛盼覀兌及咽圬泦T的柜臺弄亂了，我們再把它擺整齊好嗎？這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺，比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料，能做到嗎？”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識?！　〗處熜〗Y(jié)：“小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用處嗎？”　　引導(dǎo)幼兒講述?！跋奶斓拿弊幽苷趽蹶柟?，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的”　　提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣?！　　皠偛盼覀兛吹搅嗽S多好看的帽子，你找到了自己最喜歡的帽子了嗎？別著急，我們可以來自己動手做一頂最喜歡的，想不想試一下？”　　出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片，“老師已經(jīng)作好了好多，但是好看嗎？為什么？下面請小朋友來幫助我好嗎？”　　教師簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。　　幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對三原色的認(rèn)識?！　∽鳂I(yè)講評：　　采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：　　你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？　　我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下?！　〗處煘橛變号恼樟裟睿褂變后w驗成功的快樂?！　?