【總結(jié)】高中化學(xué)競(jìng)賽【第三講化學(xué)熱力學(xué)】河南省太康縣第一高級(jí)中學(xué)喬純杰【競(jìng)賽基本要求】?1、熱力學(xué)能(內(nèi)能)、焓、熱容、自由能和熵的概念。?2、生成焓、生成自由能、標(biāo)準(zhǔn)熵及有關(guān)計(jì)算。?3、自由能變化與反應(yīng)的方向性。?4、吉布斯-亥姆霍茲方程極其應(yīng)用。?5、范特霍夫標(biāo)準(zhǔn)熵及其應(yīng)用。?6、熱化學(xué)循
2025-07-21 16:41
【總結(jié)】第一篇:《中外交流》一版。魏永麗,基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考 魏永麗 貴州省畢節(jié)市第一中學(xué) 貴州 畢節(jié) 551700摘要:核...
2025-10-12 15:00
【總結(jié)】基于核心素養(yǎng)的高中語文課外閱讀的現(xiàn)狀分析及實(shí)踐研究上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)李初陽【摘要】近年來,為提高語文學(xué)習(xí)成效,語文教育界對(duì)學(xué)生的課外閱讀愈加重視。本文從班主任視角調(diào)查了我校試點(diǎn)研究班級(jí)中的語文課外閱讀現(xiàn)狀,對(duì)閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,從閱讀準(zhǔn)備、閱讀展開、閱讀評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行了方法策略的探索與實(shí)踐。結(jié)果表明,通過以上的實(shí)踐研究對(duì)學(xué)生的課外閱讀加以積極的引導(dǎo)是有較為顯
2025-08-05 21:14
【總結(jié)】初賽基本要求?1.?有效數(shù)字?在化學(xué)計(jì)算和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中正確使用有效數(shù)字。定量?jī)x器(天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等等)測(cè)量數(shù)據(jù)的有效數(shù)字。數(shù)字運(yùn)算的約化規(guī)則和運(yùn)算結(jié)果的有效數(shù)字。實(shí)驗(yàn)方法對(duì)有效數(shù)字的制約。2.?氣體?理想氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況(態(tài))。理想氣體狀態(tài)方程。氣體常量R。體系標(biāo)準(zhǔn)壓力。分壓定律。氣體相對(duì)分子質(zhì)量測(cè)定原理。氣體溶
2025-06-18 15:14
【總結(jié)】第9頁共9頁課時(shí)跟蹤檢測(cè)(九)醇1.下列物質(zhì)中不屬于醇類的是( )解析:選B 醇是指羥基與烴基或苯環(huán)側(cè)鏈上的碳原子相連的化合物,故A、C、D屬于醇,B項(xiàng)不屬于醇類。2.下列各組物質(zhì)在反應(yīng)時(shí),由于條件不同,可得到不同產(chǎn)物的是( )A.乙醇與鈉 B.水與鈉C.乙醇與氧氣 D.乙烯與溴水解析:選C 乙醇與鈉反應(yīng)只生成乙醇鈉和氫氣,水和鈉反應(yīng)
2025-06-15 21:16
【總結(jié)】一份耕耘,一份收獲黃岡中學(xué)化學(xué)奧賽培訓(xùn)教程(精美word版)目錄上冊(cè)(75頁,)第一章化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化和能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)第二節(jié)離子反應(yīng)和離子方程式第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化第四節(jié)綜合解題第二章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)和核外電子排布第二節(jié)元素周期律與元素周期表第三節(jié)化學(xué)鍵第四節(jié)分子間作用力
2025-06-15 21:20
【總結(jié)】等效平衡專題.在一定條件(定溫、定容或定溫、定壓)下,只是起始加入情況不同的同一可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,任何相同組分的分?jǐn)?shù)(體積、物質(zhì)的量)均相同,這樣的化學(xué)平衡互稱等效平衡。(1)定溫(T)、定容(V)條件下的等效平衡I類:對(duì)一般可逆反應(yīng),一定T、V條件下,只改變起始加入情況,只要通過可逆反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比換算成平衡式左右兩邊同一邊物質(zhì)的物質(zhì)的量與原平衡相同,則二
2025-01-15 09:37
【總結(jié)】高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)范文 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教材分析: 乙醇人教版必修2第三章“有機(jī)化合物”,可以讓學(xué)生掌握在烴的衍生物的學(xué)習(xí)中,抓住官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)這一中心,確認(rèn)結(jié)...
2025-11-28 02:30
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)新課改論文:高中化學(xué)新課改下的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 高中化學(xué)新課改論文: 高中化學(xué)新課改下的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 高中化學(xué)新課程改革極為重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),將化學(xué)實(shí)驗(yàn)提到一個(gè)全新的高度,實(shí)驗(yàn)在地位、功能、內(nèi)容...
2025-11-07 01:49
【總結(jié)】9化學(xué)平衡移動(dòng)1.復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率:2.化學(xué)平衡的標(biāo)志和特征⑴.化學(xué)平衡研究的對(duì)象:可逆反應(yīng)。⑵.化學(xué)平衡的概念⑶.化學(xué)平衡的特征:⑷.化學(xué)平衡的標(biāo)志:(處于化學(xué)平衡時(shí)):①、速率標(biāo)志:v正=v逆≠0;②、反應(yīng)混合物中各組分的體積分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化;③、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率、生成物的產(chǎn)率不再發(fā)生變化;④、反應(yīng)物反應(yīng)時(shí)破壞的化學(xué)鍵
2025-01-14 05:25
【總結(jié)】......高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)題目碘的萃取實(shí)驗(yàn)(萃取分液)日期班級(jí)組別姓名學(xué)號(hào)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚赫莆蛰腿l件和原理?!緦?shí)驗(yàn)原理】:用一種溶劑將溶質(zhì)從其原溶液中分離出來的實(shí)驗(yàn)操
2025-06-15 21:12
【總結(jié)】高中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1一、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo): 《化學(xué)必修1》是高中化學(xué)課程必修部分的第一個(gè)模塊,承擔(dān)著與義務(wù)教育階段化學(xué)教育的銜接,為高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)打好基礎(chǔ)和全面提...
【總結(jié)】第一篇:高中美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng) 美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng) 美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng):圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。:是指對(duì)美術(shù)作品、數(shù)字圖像、影視作品或生活中各種圖像符號(hào)的造型、色彩、比例和...
2025-10-16 03:47
【總結(jié)】哈爾濱市第59、儀器和試劑:試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿、坩堝。(錐形瓶可間接加熱) 燒瓶平底燒瓶:配制溶液,代替圓底燒瓶 圓底燒瓶:在常溫或加熱下,供化學(xué)反應(yīng)用,氣體發(fā)生裝置 蒸餾(支管)燒瓶:液體蒸餾,少量氣體發(fā)生裝置 試管、坩堝、蒸發(fā)皿可直接加熱,其余要墊上石棉網(wǎng)加熱。 (1)量容量粗量器:量筒、量杯。
2025-01-15 10:10
【總結(jié)】找家教,到陽光陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺(tái)家教網(wǎng)找家教上陽光家教網(wǎng)必須掌握的化學(xué)思想與化學(xué)方法1、整體性原則:——學(xué)會(huì)從整體出發(fā),全面考慮問題;2、守恒意識(shí):——三大守恒內(nèi)容:①質(zhì)量守恒;②電荷守恒;③得失電子守恒3、平衡意識(shí):——勒夏特列原理適用于一切平衡
2025-11-02 07:07