高中化學(xué)核心素養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-07-18 12:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀和宏觀、量變和質(zhì)變、定性和定量）； 控制變量思想； 一般與特殊、歸納與演繹思想； 驗(yàn)證探究思想； 綠色化學(xué)思想； 學(xué)以致用思想等等。3.化學(xué)方法傳統(tǒng)意義上的化學(xué)方法， 有唯物辯證法、矛盾分析方法、兩點(diǎn)論及一般的科學(xué)方法， 如觀察、分析、綜合、比較、分類、類推、聯(lián)想、歸納、演繹、遷移法、實(shí)驗(yàn)、圖像法等等。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和學(xué)科間的交叉滲透， 高度綜合地將多種方法運(yùn)用于化學(xué)研究中， 如把物理、生物及數(shù)學(xué)等方法移植于化學(xué)方法之中并加以融合。同時(shí)， 積極汲取系統(tǒng)論的整體化思想， 開(kāi)拓化學(xué)的新概念、構(gòu)建化學(xué)的新概念、構(gòu)建化學(xué)的新理論， 推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。4.化學(xué)精神化學(xué)精神是指帶有化學(xué)色彩的科學(xué)精神。我們學(xué)習(xí)化學(xué)， 并不意味著將來(lái)從事與化學(xué)有關(guān)的工作， 而是要掌握化學(xué)方法和化學(xué)精神， 它們是組成核心素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?；瘜W(xué)精神就是對(duì)化學(xué)規(guī)律、化學(xué)原理、概念、化學(xué)現(xiàn)象的理解， 就是嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、毅力、實(shí)證、創(chuàng)新、獨(dú)立、批判、和諧、寬容等工作風(fēng)尚。（二） 化學(xué)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)本文中的化學(xué)信息是指， 與化學(xué)相關(guān)的信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)、書(shū)刊、圖表、音像、模型、化學(xué)資源（如裝置圖、反應(yīng)設(shè)備、工藝流程、有機(jī)合成路線等）、化學(xué)程序等信息。1.強(qiáng)化化學(xué)信息意識(shí)， 利用化學(xué)信息工具和信息資源能力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代通信技術(shù)、智能控制技術(shù)等獲取、傳遞、存儲(chǔ)、顯示和應(yīng)用信息的能力； 學(xué)會(huì)使用化學(xué)工具書(shū)、查閱化學(xué)文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)查詢和應(yīng)用等。2.獲取、識(shí)別化學(xué)信息、加工處理信息、傳遞創(chuàng)造信息能力近年來(lái)高考化學(xué)試題， 考查學(xué)生的化學(xué)信息素養(yǎng)和化學(xué)學(xué)習(xí)能力的信息題比例很大。常常引入一些新的信息， 要求學(xué)生根據(jù)題目信息分析、處理，總結(jié)歸納兩三條規(guī)律。， 學(xué)會(huì)探究、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，守法，形成信息倫理。學(xué)生要學(xué)會(huì)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 獨(dú)立分析、加工、評(píng)價(jià)信息， 得出正確的結(jié)論， 培養(yǎng)學(xué)生篩選信息、整合信息、生成新信息、應(yīng)用化學(xué)信息和形成的化學(xué)知識(shí)分析解決新的化學(xué)問(wèn)題， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神， 同時(shí)要自律、自覺(jué)抵御有害信息。（三） 化學(xué)能力素養(yǎng)1.動(dòng)手能力化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的主要手段， 但受應(yīng)試教育的影響， 有些教師為了節(jié)省時(shí)間多講習(xí)題、減少實(shí)驗(yàn)， 甚至不做實(shí)驗(yàn)， 其結(jié)果是學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 動(dòng)手能力差， 不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維， 不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。我們要盡可能多地增加探究實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)， 通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案， 操作實(shí)驗(yàn)， 檢測(cè)學(xué)生提出問(wèn)題或猜想的能力， 考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的能力， 考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋和表達(dá)化學(xué)探究結(jié)果的能力， 有利于培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力。2.合作互助能力
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