【總結(jié)】第一篇:高中化學“化學反應速率和化學平衡”教學研究作業(yè) 高中化學“化學反應速率和化學平衡”教學研究作業(yè) 分析學生的難點及解決策略:濃度和壓強影響化學平衡的差異(300字) 化學反應速率和平衡知識...
2024-10-28 20:54
【總結(jié)】智浪教育--普惠英才文庫高中化學競賽專題講座之六有機化學基礎(高中知識)胡征善化學方程式質(zhì)量守恒①點數(shù)法②不飽和度法Ω復雜結(jié)構(gòu)式常用燃燒法或通過灼熱的CuO最簡式分子式元素分析各元素的質(zhì)量分數(shù)Mr官能團特征鑒定或現(xiàn)代物理(波譜)方法結(jié)構(gòu)式商余法一、質(zhì)譜法二、氣體(或蒸氣)密度法1.Mr==(STP)
2025-06-07 23:39
【總結(jié)】高中化學專題復習等電子微粒歸納【例題1】通常情況下,微粒A和微粒B為分子,C和E為陽離子,D為陰離子,它們都含有10個電子;B溶于A后所得的物質(zhì)可電離出C和D;A、B、E三種微粒反應可得C和一種白色沉淀。請回答:(1)用化學符號表示下列四種微粒:A:_________;B:_________;C:
2025-08-20 20:58
【總結(jié)】氧族元素XXXX屆高中化學第二輪復習XX省XX第一高級中學一、臭氧和過氧化氫(一)臭氧:有特殊臭味的淡藍色氣體,在常溫常壓下密度比O2,熔沸點比O2,在水中的溶解度比O2。(1)強氧化性(2)不穩(wěn)定性(3)漂白性大大
2025-08-20 20:59
【總結(jié)】等效平衡在化學平衡中的應用N2+3H22NH3Br2+H22HBr化學平衡化學平衡是指在一定條件下的可逆反應,正反應和逆反應的速率相等,反應混合物中各組分的含量(物質(zhì)的量分數(shù)、體積分數(shù)等)保持不變的狀態(tài)。化學平衡的特征動:動態(tài)平衡定:反應混合物的含量一定變:一定條件下的
2025-07-24 04:29
【總結(jié)】個性化輔導學案——高中化學——中學輔導等效平衡、化學平衡圖像一、等效平衡【例題1】在一個固定體積的密閉容器中,保持一定溫度,進行以下反應:H2(g)+I2(g)?2HI(g).已知起始時加入1molH2和2molI2(g),當達到平衡時H2的體積分數(shù)為φ.下列四種情況分別投入上述容器,且始終保持原溫度,平衡時H2的體積分數(shù)也為φ的是( ?。〢.2molH2(g)和1mo
2025-08-05 10:43
【總結(jié)】高中化學分類專題知識點匯總 高中化學分類專題知識點匯總 各種“水”匯集 (一)純凈物: 重水D2O;超重水T2O;蒸餾水H2O;雙氧水H2O2;水銀Hg;水晶SiO2。 ...
2024-12-07 02:30
【總結(jié)】化學實驗基本知識第1頁共55頁專題1化學實驗安全一.遵守實驗室規(guī)則。1、中小學實驗室是開展實驗教學、實驗研究和課外科技活動的專用場所,不得用于與開展實驗教學無關的活動。2、實驗室內(nèi)必須保持肅靜、整潔。不準高聲喧嘩,不準吸煙,不準隨地吐痰,不準亂拋紙屑、雜物。3、實驗室內(nèi)儀器、設備、工具、材料和藥品未經(jīng)實驗教師允許,不
2025-01-09 15:40
【總結(jié)】....化學平衡1.可逆反應①X(g)+2Y(g)2Z(g)②2M(g)N(g)+P(g)分別在密閉容器的兩個反應室中進行,反應室之間有無摩擦、可滑動的密閉隔板。反應開始和達到平衡狀態(tài)時有關物理量的變化如圖所示(隔板兩側(cè)反應室溫度相同)。下列判斷正確的是()A.反
2025-06-29 17:01
【總結(jié)】專題二脂肪烴一、烷烴二、烯烴三、炔烴二烯烴烷烴(alkane)通式:CnH2n+2一.
2025-08-16 00:34
【總結(jié)】專題六化學反應速率和化學平衡時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(本題包括7小題,每小題6分,共42分)T時,物質(zhì)D在容積為L的密閉容器內(nèi)發(fā)生反應,其反應物和生成物的物質(zhì)的量隨時間t的變化關系如圖所示,下列敘述不正確的是(),A物質(zhì)的平均反應速率約為7mol/(L·min)
2024-11-27 01:22
【總結(jié)】高中化學專題復習化學反應速率與影響其因素一、化學反應速率的特點通常用單位時間內(nèi)反應物濃度的減少量或生成物濃度的增加量來表示化學反應速率。濃度常以mol/L為單位,時間常以min(分)或s(秒)為單位,化學反應速率的相應單位為mol/(L·min)或mol/(L·s)。(1)化學反應速率是平均速率,均取正值。(2)同
2025-08-20 21:00
【總結(jié)】化學平衡中等效平衡問題探討攀枝花市十五中梅靜等效平衡一直以來都是高考的熱點,而在實際的教學中,無論是老師的教還是學生的學,歷來都是一個難點。如何突破這一難點,讓學生不僅易于掌握,而且能靈活應用,在考試中應變自如,就成為教學研究的一個重要課題。本文結(jié)合我多年的教學實踐進行一些探討,力求有所突破。給老師和學生都有一定的幫助。一、等效平衡類型:根據(jù)等效平衡的特點,我
2025-01-15 06:19
【總結(jié)】永久免費組卷搜題網(wǎng)前言同學們好:對于化學學科的學習,很多學生感到比較難學,成績提高比較慢,問題在哪里呢?問題就在于:化學學科中需要記憶的知識太多,又比較零碎,化學學科素有“理科中的文科”之稱,而一些學生又懶得記,或者記憶不得法,面對如此重多的知識要點,那么應該怎么辦?行之有效的辦法就是勤總結(jié)、多歸納,同遺忘規(guī)律作斗爭?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”講的就是這個道理。整理、糾錯本身
2025-01-18 07:47
【總結(jié)】找家教,到陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺(一)掌握基本概念1.分子:分子是能夠獨立存在并保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒。(1)分子同原子、離子一樣是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒.(2)按組成分子的原子個數(shù)可分為:單原子分子如:He、Ne、Ar、Kr…雙原子分子如:O2、H2、HCl、NO…多原子分子如:H2O、P4、C6H12O6…2.原子:原子是化學變化中的最小微
2025-06-15 21:16