【總結(jié)】第二課時纖維教學(xué)過程:【引言】上節(jié)課給同學(xué)們布置了個任務(wù),觀察一下自己衣服上的標(biāo)簽。【提問】從這些標(biāo)簽上,你能獲得哪些信息?【學(xué)生回答】從標(biāo)簽中可以了解到衣服的顏色、制作面料、里布成分、洗滌方法……【提問】從這些標(biāo)簽上,你知道常見的衣物制作面料、里布成分有哪些呢?【學(xué)生回答】有:棉、麻、絲、毛,滌綸、尼龍、腈綸、丙綸等。【教師活動】教師選取其中一張標(biāo)簽,大聲讀出
2025-06-07 23:56
【總結(jié)】三、酯油脂選修5專題4第三單元醛羧酸自然界中的有機(jī)酯含有:丁酸乙酯含有:戊酸戊酯含有:乙酸異戊酯(一)酯1、定義:由醇與酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成的有機(jī)物2、飽和一元酯的通式:CnH2nO2(n≥2)3、飽和一元酯的同分異構(gòu):碳架異構(gòu):位置異構(gòu):類別異構(gòu):飽和一
2025-01-06 16:13
【總結(jié)】自主廣場基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。則乙醇在催化氧化時,化學(xué)鍵斷裂的位置是()A.②③B.②④C.①③D.③④答案:B,可選用的試劑是()答案:D
2025-11-23 09:30
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)第一章認(rèn)識有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)化合物的分類第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第三節(jié)有機(jī)化合物的命名第四節(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法歸納與整理復(fù)習(xí)題第二章烴和鹵代烴第一節(jié)脂肪烴第二節(jié)芳香烴第三節(jié)鹵代烴歸納與整理復(fù)習(xí)題第三章烴的含氧衍生物第一節(jié)醇酚第二節(jié)醛第三節(jié)羧酸酯第
2025-06-15 21:16
【總結(jié)】教案課題:第三章第一節(jié)醇酚授課班級課時3課時教學(xué)目的知識與技能1、分析醇的結(jié)構(gòu),了解性質(zhì)的過程中使學(xué)生獲得物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間關(guān)系的和科學(xué)觀點(diǎn)2、學(xué)會由事物的表象分析事物的本質(zhì)、變化,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識、解決問題的能力過程與方法1、通過分析表格的數(shù)據(jù),使學(xué)生學(xué)會利用曲線圖分析有關(guān)數(shù)據(jù)并且得
2025-04-16 23:56
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率知識體系 一、化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素1.化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的,通常用單位時間反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示,是一段時間內(nèi)的平均速率。固體或純液體(不是溶液)的濃度可視為不變的常數(shù),故一般不用固體或純液體表示化學(xué)反應(yīng)速率。用不同物質(zhì)表示同一反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率時,其數(shù)值可能不同(因此,必須指明具體物質(zhì))。但各種物質(zhì)表示的速率比等于化
2025-06-07 23:12
【總結(jié)】試卷類型:A泰安市2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期高二期末考試化學(xué)試題(有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第Ⅰ卷1至4頁,第Ⅱ卷5至8頁。滿分100分,考試時間90分鐘。相對原子質(zhì)量:H1C12O16第Ⅰ卷(選擇題
2025-11-06 07:14
【總結(jié)】必修11、P5粗鹽的提純2、P6SO42-檢驗(yàn)3、P7蒸餾水的制取4、P9萃取與分液5、P13電解水6、P16配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液7、P26Fe(OH)3膠體的制備及溶液、膠體、濁液的性質(zhì)8、P31Na2SO4溶液分別與KCl溶液、BaCl2溶液反應(yīng)9、P32NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)10、P33探究復(fù)分解型離子反應(yīng)的發(fā)生條件11、P47Na的物
2025-05-30 22:31
【總結(jié)】......化學(xué)選修化學(xué)反應(yīng)原理復(fù)習(xí)第一章一、焓變反應(yīng)熱1.反應(yīng)熱:一定條件下,一定物質(zhì)的量的反應(yīng)物之間完全反應(yīng)所放出或吸收的熱量2.焓變(ΔH)的意義:在恒壓條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)
2025-04-17 13:03
【總結(jié)】第一章原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)⑴構(gòu)造原理:隨著核電荷數(shù)遞增,大多數(shù)元素的電中性基態(tài)原子的電子按右圖順序填入核外電子運(yùn)動軌道(能級),叫做構(gòu)造原理。能級交錯:由構(gòu)造原理可知,電子先進(jìn)入4s軌道,后進(jìn)入3d軌道,這種現(xiàn)象叫能級交錯。說明:構(gòu)造原理并不是說4s能級比3d能級能量低(實(shí)際上4s能級比3d能級能量高),而是指這樣順序填充電子可以使整個原子的能量最低。也就是說
【總結(jié)】第三章烴的含氧衍生物第三節(jié)羧酸酯(1)教學(xué)目標(biāo):學(xué)性質(zhì)同重點(diǎn):乙酸的化學(xué)性質(zhì)乙醛有哪些化學(xué)性質(zhì)?CH3CHOCH3COOH【O】CH3CH2OH【O】CH3CHO+2Ag(NH3)2
2025-11-08 23:17
【總結(jié)】化學(xué)作業(yè)(周四)1:整理筆記2:閱讀《導(dǎo)學(xué)》P2-4方法技巧點(diǎn)撥3:完成《導(dǎo)學(xué)》P4-5鞏固提升演練(限時自測自評交)第一章認(rèn)識有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)化合物的分類【問1】烴和烴的衍生物有何區(qū)別?【問2】取代基、官能團(tuán)、根有何區(qū)別
2025-06-18 18:55
【總結(jié)】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化從物質(zhì)的角度:有新物質(zhì)生成從微粒的角度:原子重新組合的過程從化學(xué)鍵的角度:舊鍵的斷裂和新鍵的形成從能量的角度:釋放或貯存能量的過程化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)一、焓變反應(yīng)熱1、反應(yīng)熱恒(等)壓過程:反應(yīng)前后壓強(qiáng)不變,體積改變
2025-08-05 02:30
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)選修4知識點(diǎn) 第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 1、化學(xué)反應(yīng)速率 (1)化學(xué)反應(yīng)速率的概念 化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度的物理量。 (2)化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法 ...
2025-10-05 05:17
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、從能量守恒角度理解并掌握蓋斯定律;2、能正確運(yùn)用蓋斯定律解決具體問題;3、學(xué)會化學(xué)反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、靈活運(yùn)用知識分析問題解決問題的能力教學(xué)重點(diǎn):蓋斯定律的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):蓋斯定律的應(yīng)用課時安排:1課時教學(xué)方法:讀、講、議、練,啟發(fā)式,
2025-06-07 23:14