【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)?有機(jī)反應(yīng)主要包括八大基本類型:取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)、顯色反應(yīng),有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型酯化1.取代反應(yīng):有機(jī)物分子中某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)。?包括:鹵代、硝化、酯化、水解、分子間脫水2.加成反應(yīng):有機(jī)物分子中未飽和的碳原子跟其它原子或
2024-08-25 00:23
【總結(jié)】幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、官能團(tuán)決定有機(jī)物性質(zhì)1.苯甲酸(C6H5COOH)和山梨酸(CH3-CH===CH-CH===CH-COOH)都是常用的食品防腐劑,下列物質(zhì)中只能與其中一種酸發(fā)生反應(yīng)的是()A.金屬鈉B.氫氧化鈉
2024-11-28 05:47
【總結(jié)】有機(jī)化合物分類有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式有機(jī)物分子中原子間的一對(duì)共用電子(一個(gè)共價(jià)鍵)用一根短線表示,將有機(jī)物分子中的原子連接起來的式子稱為結(jié)構(gòu)式。如果省略碳碳單鍵或碳?xì)鋯捂I等短線,稱為結(jié)構(gòu)簡式。如甲烷的結(jié)構(gòu)式:,乙烷的結(jié)構(gòu)簡式:CH3CH3。烴基烴分子失去一個(gè)(或幾個(gè))氫原子后所剩余的原子團(tuán)叫做烴基。烷烴的命名(1)習(xí)慣命名法:在某烷(即碳原子個(gè)
2025-08-05 03:16
【總結(jié)】給思維插上聯(lián)想的翅膀……——————專題復(fù)習(xí):有機(jī)綜合題推斷蒼南中學(xué)鄭益哈給思維插上聯(lián)想的翅膀……——【2020年溫州一?!?9、結(jié)構(gòu)的研究是有機(jī)化學(xué)最重要的研究領(lǐng)域。某有機(jī)物X(C12H13O6Br)分子中含有多種官能團(tuán),其結(jié)構(gòu)簡式如右:(其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)槲粗糠值慕Y(jié)構(gòu))。為推測(cè)X的分子結(jié)構(gòu),進(jìn)行如右圖
2024-11-11 04:34
【總結(jié)】一、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)成鍵特點(diǎn)同系物同分異構(gòu)體二、重要反應(yīng)及概念取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、酯化反應(yīng)。烴基、基、烷烴、烯烴1T三、所學(xué)有機(jī)物的分類有機(jī)物烴。CxHy烴的衍生物烷烴CH4烯烴:CH2=CH2芳香烴:苯含氧衍生物醇:C2H5OH醛:
2024-11-17 13:01
【總結(jié)】第7頁共7頁課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)有機(jī)化合物的命名1.下列有關(guān)化學(xué)用語不能表示2-丁烯的是( )A. B.CH3CH===CHCH3C. D.解析:選C C項(xiàng)所表示的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2===CHCH2CH2CH3,其名稱為1-戊烯。2.CH3—CH3和CH3—兩個(gè)結(jié)構(gòu)簡式中均有短線“—”,這兩條短線所表示的意義是(
2025-06-15 21:21
【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)2有機(jī)物中碳原子的成鍵特點(diǎn)時(shí)間:60分鐘分值:100分班級(jí):________姓名:________一、選擇題(每小題5分,共55分)1.下列關(guān)于碳原子的成鍵特點(diǎn)及成鍵方式的理解中正確的是()A.飽和碳原子不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.碳原子只能與碳原子形成不飽和鍵C.具有六個(gè)碳原子的苯與環(huán)己
2024-11-28 11:06
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)物的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握按碳的骨架和按官能團(tuán)這兩種有機(jī)物分類的方法。?掌握有機(jī)物的主要類別、官能團(tuán)和典型代表物。大多數(shù)含碳元素的化合物CO、CO2、碳酸、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物歸為無機(jī)物有機(jī)物的概念:有機(jī)物的特點(diǎn)種類繁多、反應(yīng)慢、副反應(yīng)多、大多數(shù)能燃燒
2024-11-12 18:44
【總結(jié)】第一單元有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、分類和命名課堂互動(dòng)講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第一單元有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、分類和命名基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)自我診斷1.俗話說“臭味相投”,昆蟲聞到信息素,可謂一見鐘情,帶有信息素的誘餌已在世界范圍內(nèi)用于監(jiān)視和測(cè)定害蟲群體
2024-11-12 19:18
【總結(jié)】有機(jī)物燃燒規(guī)律烴和烴的含氧衍生物燃燒的化學(xué)方程式2y4yCXHY+(x+)O2→xCO2+H2OCXHYOz+O2→xCO2+H2O2y)24(zyx??注意1、有機(jī)物的狀態(tài)2、產(chǎn)物中水的狀態(tài)(即反應(yīng)溫度)
【總結(jié)】有機(jī)物復(fù)習(xí)課課件制作:周妙娟有關(guān)概念烴:只有C、H兩種元素的化合物烴的分類概念分子式通式代表物質(zhì)烷烴(飽和烴)碳原子之間以單鍵結(jié)合,剩余價(jià)鍵與氫原子結(jié)合CnH2n+2甲烷CH4烯烴(不飽和烴)分子中含有碳碳雙鍵的烴類CnH2n乙烯
2024-11-10 01:18
【總結(jié)】高二化學(xué)第五章有機(jī)物燃燒問題兩個(gè)方程CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+y/2H2OCxHyOz+(x+y/4-z/2)O2→xCO2+y/2H2O兩種情況生成物問題:生成CO2、H2O的量與反應(yīng)物組成關(guān)系耗氧問題:①相同物質(zhì)的量的烴,耗氧量比較②相同質(zhì)量的烴,耗氧量比較
2024-08-25 01:49
【總結(jié)】有機(jī)化合物的命名說課禺山高級(jí)中學(xué)李洪艷教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如選錯(cuò)主鏈等,可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸
2024-11-10 06:45
【總結(jié)】有機(jī)化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如選錯(cuò)主鏈等,可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng),真正作到以學(xué)生為
2024-11-12 16:58
【總結(jié)】1.根據(jù)有機(jī)物的溶解性進(jìn)行鑒別通常是加水觀察其是否能溶于水.如用此法可以鑒別乙酸與乙酸乙酯、乙醇與氯乙烷、甘油與油脂等.2.根據(jù)液態(tài)有機(jī)物的密度進(jìn)行鑒別觀察不溶于水的有機(jī)物在水中的浮沉情況,可知其密度與水的密度大小的關(guān)系.如用此法可以鑒別硝基苯與苯.3.根據(jù)有機(jī)物的燃燒情況進(jìn)行鑒別觀察是否可燃(大部分有機(jī)物可燃,四氯化碳和多數(shù)無機(jī)