青少年性心理狀況研究-資料下載頁
2025-06-21 09:02本頁面
【正文】 靈上留下無法愈合的創(chuàng)傷，影響今后的幸福生活。（ 3）中學生上沒有獨立，需要依賴父母，從戀愛、結婚到生兒育女，都要一定的基礎。所以一般青少年都是在參加工作以后才考慮這個問題。（ 4）中學生在事業(yè)上尚未定向，應該抓緊時間積累知識，增長才干，奠定人生基礎，如果過早戀愛，陷入情網必然會分散精力，浪費時光，貽誤學習的良機。 由上可知，中學生不應使愛慕之情發(fā)展為戀愛，要把感情保持在友誼范圍之內。當異性同學向自己表示愛情時，要冷靜地正確對待，既要有回絕的堅決態(tài)度，又要有回絕的妥當。如果一些同學已經開始早戀，就盡快從早戀中解脫出來。必須當機立斷中止戀愛關系，向旭方明確表示態(tài)度，將已有的感情“凍結“起來，保持友誼。要盡量避免兩人單獨在一起，而和其他同學多交往。在必要時，請求父母、老師乃至同學的幫助，使自己跳出早戀的圈子。 ? 正確對待生理現(xiàn)象。青少年到了一定年齡，女少年會出現(xiàn)月經來潮現(xiàn)象，男少年會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象。有了同學會為不安，認為是見不得人的事。其實這表明你身體健康，發(fā)育良好，應坦然地接受。 ? 接納自己的性身份 日常生活中，我們偶爾可以看到有的男子處處模仿女性，不像個男子漢，有的女子則以“假小子“自稱，這就提出一個如何正確認識自己的性別，愉快地接納自己的性身份問題。 每個人都應當正確地對待自己的性身份，愉快地接納自己的性身份。男同學要為自己是個男性而自豪，女同學要為自己是個女性而高興，并努力按照社會要求的性別特征培養(yǎng)自己。 ? 性教育包括性生理、性心理、性道德等方面，不同年齡階段有不同的內容和方法，家長和老師應該注意有針對性地給予正確的性教育和性指導。當發(fā)現(xiàn)青春期的孩子面臨性方面的苦惱時，不能大驚小怪或不聞不問，而應積極面對，正確指導，幫助他們順利度過性萌動期。 ? 青春期是人生的花季，青少年是祖國的未來和希望，我們全社會都應該關注青少年。用愛的力量幫助青少年消除青春期的一切心理沖突和障礙。讓我們青少年健康成長，感到心理上的富足，才能全身心地投入學習，才能健康的成長。 ? 小組成員：江夢菲 黃藝嵐 王蓓 胡馨尹 陳帥臻 林深 夏躍宏
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1