關(guān)于課程改革若干問(wèn)題的思考新教人版-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】應(yīng)試能力不是最重要的教育目標(biāo)。應(yīng)試教育有違“十年樹木，百年樹人”。有害于知識(shí)的系統(tǒng)化過(guò)程。無(wú)益于創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生的思想品德有潛在的危害。有礙于學(xué)習(xí)興趣的培育，不利于學(xué)生。如何落實(shí)新的教育理念?；A(chǔ)性，時(shí)代性和選擇性原則。如何體會(huì)與實(shí)現(xiàn)以探究性學(xué)習(xí)。對(duì)原子的認(rèn)識(shí)，元素的具體知識(shí)。外語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)的改變。投影幾何課程的消失。計(jì)算技術(shù)功能的變化?；瘜W(xué)學(xué)科研究的主要任務(wù)在于發(fā)。共性和個(gè)性的關(guān)系。探究性學(xué)習(xí)和研究－科學(xué)活動(dòng)的靈。對(duì)于科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本了解的。非智力因素不可忽視。關(guān)于蜘蛛網(wǎng)的討論。關(guān)于生物降解塑料的討論?？茖W(xué)史教育中的問(wèn)題。驗(yàn)證并找出理論或假設(shè)中的不確定。關(guān)于空氣組成的實(shí)驗(yàn)。質(zhì)量守恒定律的證明。是否存在不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物。質(zhì)量守恒定律和質(zhì)能聯(lián)系定律。信息處理及交流能力要求不同。合理的實(shí)驗(yàn)裝置，包括安全措施。為什么要探究鹽酸的這些性質(zhì)，它。身體和心理健康，逐步發(fā)展的安全。良好的思想、品德和習(xí)慣，逐步提。外場(chǎng)效應(yīng)推動(dòng)的化學(xué)反應(yīng)
【正文】 ?納米科學(xué)和技術(shù) 摩爾量級(jí)和“納米”量級(jí)間的“空白區(qū)” 銠催化串聯(lián)反應(yīng) 一鍋法之一例 20世紀(jì)化學(xué)提供的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn) ? 外場(chǎng)效應(yīng)推動(dòng)的化學(xué)反應(yīng) ① 電化學(xué)（電池、傳感器、電化學(xué)合成技術(shù)等） ②光化學(xué)（光合作用、太陽(yáng)能利用、防偽技術(shù)、污染物光解、光誘導(dǎo)或光催化合成、感光化學(xué)等） ③聲化學(xué)（化學(xué)合成、表面處理等） ④磁化學(xué)（磁場(chǎng)對(duì)反應(yīng)機(jī)制和速率的影響、生物化學(xué)效應(yīng)） ⑤力化學(xué)（固相反應(yīng)、摩擦化學(xué)等） 20世紀(jì)化學(xué)提供的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn) ?時(shí)間分辨技術(shù)和激光技術(shù)推動(dòng)了化學(xué)動(dòng)力學(xué)和分析化學(xué)的發(fā)展 ① 激光光譜（拉曼光譜、光聲光譜等） ② μs(106s)、 ns、 ps、 fs(1015s)時(shí)間分辨光譜技術(shù) ③ 激光化學(xué)（同位素分離、態(tài)態(tài)化學(xué)、選鍵化學(xué)等） 20世紀(jì)化學(xué)提供的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn) ? 平衡態(tài)熱力學(xué) ?非平衡態(tài)熱力學(xué) ? 理想體系 ?非理想體系（包括固體和彈性體） ? 分子的自組織、自組裝、以及分子識(shí)別的機(jī)制及調(diào)控 ? 納米技術(shù) ? 單一平衡態(tài)體系 ?多平衡態(tài)體系 ? 分子的自我復(fù)制問(wèn)題 值得認(rèn)真研究的問(wèn)題 ?自由能判據(jù)在化學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題 ?是否存在不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)體系 ?質(zhì)量守恒定律和質(zhì)能聯(lián)系定律(△ E=△ mc2)的關(guān)系 ?化學(xué)平衡狀態(tài)的本質(zhì) 結(jié)束語(yǔ) ? 化學(xué)是一門極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科 ? 化學(xué)的研究重點(diǎn)不僅限于合成和分析 ? 化學(xué)的研究對(duì)象包括了從單個(gè)原子分子到摩爾量級(jí)的各類體系 結(jié)束語(yǔ) ?化學(xué)的研究方法和手段包括了實(shí)驗(yàn)和理論研究?jī)蓚€(gè)方面 ?化學(xué)的發(fā)展迫切需要高水平的青年化學(xué)家，化學(xué)教育傳統(tǒng)必須改革 謝謝大家！
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