20xx語文備課之名著閱讀第二部分專題備考第10節(jié)-資料下載頁
2025-06-21 07:12本頁面
【正文】 ， /他們的知識都在后頭呢， /煩悶也已經(jīng)隱隱的來了。 【 賞析 】 人生都得經(jīng)過同樣的過程 ,不必羨慕也不必抱怨。 “心”的嗚咽。 /顫動了世界？ /然而它是靈魂海中的一滴。 【 賞析 】 無論我們的心有多么痛苦 ,從整個世界來看 ,這也是小小的痛苦 ,是眾人所有的痛苦海洋中的一滴。 ， /風(fēng)吹樹梢 ——/你要在那時創(chuàng)造你的人格。 【 賞析 】 詩人表明了要在安靜清雅的環(huán)境中陶冶自己的美好品質(zhì)。 !/不要吹滅我手中的蠟燭， /我的家遠(yuǎn)在這黑暗長途的盡處。 【 賞析 】 “風(fēng)”總是阻撓“蠟燭”的回家之路，作者把“蠟燭”比作世間的一些弱勢群體，而“風(fēng)”比喻的是一些欺壓弱勢群體的人。 ， /是提筆之后， /下筆之前。 【 賞析 】 這首小詩寫出了寫作時的思慮，落筆前的慎重。 ， /我的朋友 !/我是橫海的燕子， /要尋覓隔水的窩巢。 【 賞析 】 燕子要追尋自己的窩巢，而人要尋求自己心靈的歸宿。 !/要提防的是： /憂郁時的文字， /愉快時的言語。 【 賞析 】 人最怕的是在失意中消退意志，在得意時忘形。 !/誰能追蹤你的筆意呢？ /百千萬幅圖畫， /每晚窗外的落日。 【 賞析 】 巧妙地贊美了自然，表達(dá)了作者對自然深切的熱愛。 ， /是第一次么？ /又好似是幾時經(jīng)歷過。 【 賞析 】 感慨人生的起落和悲喜就如同林中的黃昏，并不是一次而已 ,一輩子的生命軌跡也如同萬頃碧波一樣起伏跌宕 ,意在說明人生必定經(jīng)歷許多起落沉浮、顛簸輾轉(zhuǎn)。 !/可知道人羨慕你？ /終身的生涯， /是在萬頃柔波之上。 【 賞析 】 表達(dá)了對大海的向往和贊頌，對自然的贊美。 ， /怎樣的可愛呢 !/融洽的風(fēng)， /飄揚(yáng)的衣袖， /靜悄的心情。 【 賞析 】 描寫了作者在春日的早上，心情輕松，迎著春風(fēng)，享受著清晨的愜意，感受春的氣息 ,心中無比歡喜。 !/何必和籠里的同伴爭噪呢 ?/你自有你的天地。 【 賞析 】 空中的鳥因?yàn)樽杂勺栽诙鞓罚\子的鳥雖然不愁吃喝，但失去了自由，自然就失去了自己的一方天地。表達(dá)了作者對自由的贊頌，說明了我們要活出自己的個性，活得自由自在。 ——/是永不漫滅的回憶； /月明的園中， /藤蘿的葉下， /母親的膝上。 【 賞析 】 母愛永遠(yuǎn)是作者人生中永恒的回憶。 !/別了 !/我不忍離開你， /但我苦憶我的母親。 【 賞析 】 寫出了作者對母親的留戀。 ， /是偉大的詩人， /在不完全的言語中， /吐出最完全的詩句。 【 賞析 】 嬰兒懵懵懂懂的言語中 ,是人最初純潔無瑕的美好，如詩般美好，寫出了作者對童真的贊美。 !/出來坐在月明里， /我要聽你說你的海。 【 賞析 】 這首小詩生動形象地寫出了作者對父親的崇敬和對生活的熱愛。 ， /堅固些罷， /準(zhǔn)備著前后相催的波浪 ! 【 賞析 】 說明了人也要像小盤石一樣 ,也要堅強(qiáng)些 ,勇敢地面對困難。 ， /在憂愁的時候， /不在快樂的期間。 【 賞析 】 只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關(guān)懷。這首小詩寫出了作者對友情的認(rèn)識。 !/我的頭發(fā)， /披在你的膝上， /這就是你付與我的萬縷柔絲。 【 賞析 】 用“萬縷柔絲”作比喻 ,更顯現(xiàn)出母親那數(shù)不盡的溫柔如絲的對作者的愛。親昵的動作表現(xiàn)出母女倆的深情。 !/請你容疲乏的我， /放下筆來， /和你有少時寂靜的接觸。 【 賞析 】 深夜中作者放下筆，放下責(zé)任 ,在美麗的夜色中感受大自然的寧靜。 ， /我的朋友 !/什么可以點(diǎn)綴了你的生活？ 【 賞析 】 “什么可以點(diǎn)綴了你的生活”，這個問題的答案千差萬別，每個人都有每個人不同的答案，這得靠自己去尋找。 !/你惱我么？ /燈影下， /我只管以無稽的故事， /來騙取你， /緋紅的笑頰， /凝注的雙眸。 【 賞析 】 詮釋作者與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是作者充滿童稚的渴望與幸福。 ， /神秘的礁石上， /處處閃爍著懷疑的燈光呢。 /感謝你指示我， /生命的舟難行的路 ! 【 賞析 】 “神秘的礁石”比喻知識海洋中的種種困難險阻，只有繞過它們，才能繼續(xù)前行?！皯岩傻臒艄狻敝傅氖窍荣t后學(xué)們不斷求索、追求真知的精神，緊扣“礁石”一句，指出學(xué)問貴在“懷疑”二字。“感謝你指示我”是說此生求知，有“你”陪伴指引，可不虛此生，徜徉知識之海；但何處停泊，何處前進(jìn)可以不觸及暗礁，這都 要自己決定，因此用了“指示”二字 ,加以限制。“生命的舟難行的路”指出生命的路程終究還要自己去克服困難，艱難前行。寥寥幾句，以暗喻修辭為突出，結(jié)合象征的手法，簡練含蓄地寫出內(nèi)心對于求知、人生的看法；對“你”并沒有過多介紹 ,引人遐思 ,含蓄之美躍然紙上。 ？ /是暫時的光輝， /是永久的束縛。 【 賞析 】 榮譽(yù)永遠(yuǎn)只能代表過去 ,它警告人們只有忘記過去 ,繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地努力 ,才能再次取得榮譽(yù)。 ： /“少顧念我罷， /我的朋友 !/讓我自己安靜著， /開放著， /你們的愛 /是我的煩擾?！? 【 賞析 】 花兒如同孩子 ,看花的人如同父母 ,父母讓孩子自己開花結(jié)果 ,或許會更好。 ， /推窗看海罷！ /將無邊感慨， /都付與天際微波。 【 賞析 】 詩人告訴我們，心靈里的煩憂與感慨需要一片大海來發(fā)泄，大海的寬廣與包容能接納一切。
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