【正文】 【 賞析 】 從芽兒、花兒、果兒對青年的“告白”中 ,不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中 ,還可以從側(cè)面看出芽兒、花兒、果兒平時默默地去奉獻自己的高尚品格。 !/著意的撒下你的種子去， /隨時隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實。 ， /在寂靜中光明 ,/在熱鬧中熄滅。 ？ /除卻縹渺的思想之外， /一事無成 ! 【 賞析 】 告誡人們應該珍惜時間 ,不能光想不做 ,只空想而不付出實際 ,將會一事無成。 ， /聽潺潺山下的河流 ——/料峭的天風 ,/吹著頭發(fā) 。 !/請你容我只問一句話， /一句鄭重的話： /“我不曾錯解了你么？” 【 賞析 】 表現(xiàn)了作者對自然的熱愛。 【 賞析 】 這首小詩用簡潔的語言來諷刺那些不懂裝懂的人 ,然而那些瞎子往往總是在行家的面前表現(xiàn)得很虛偽。 【 賞析 】 無論我們的心有多么痛苦 ,從整個世界來看 ,這也是小小的痛苦 ,是眾人所有的痛苦海洋中的一滴。 【 賞析 】 表達了對大海的向往和贊頌，對自然的贊美。 【 賞析 】 只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關(guān)懷。 ？ /是暫時的光輝， /是永久的束縛?！皯岩傻臒艄狻敝傅氖窍荣t后學們不斷求索、追求真知的精神，緊扣“礁石”一句，指出學問貴在“懷疑”二字。 !/出來坐在月明里， /我要聽你說你的海。 【 賞析 】 巧妙地贊美了自然，表達了作者對自然深切的熱愛。 ， /他們的知識都在后頭呢， /煩悶也已經(jīng)隱隱的來了。 【 賞析 】 “恒”的意思是恒長，即不變、穩(wěn)定的意思。 【 賞析 】 真理，最純真，最符合實際的道理。 【 賞析 】 這首小詩是作者對童真的歌詠、贊賞 ,以及對一切新生、初萌的事物的珍愛 ,表現(xiàn)了作者的純真 ,對真善美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。 【 賞析 】 表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和思鄉(xiāng)之情，故鄉(xiāng)的海波將詩人的心弦漸漸滴敲 ,把詩人的思鄉(xiāng)之情引得越來越深。 【 賞析 】 人活著離開心愛的人時 ,在夜晚總會不由自主地看月亮 ,此時的悲傷與思念讓人不由得淚眼蒙眬。 !/為著后來的回憶， /小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。 ,/清清楚楚的 ,/誠誠實實的 ,/告訴了 /你自己靈魂里的密意和隱憂?！吧?， /死之所！”這句話作者表達的是一種輪回的思想，月亮在這里升起，又會在這里落下，世間萬物都有這個規(guī)律，從哪里開始，到哪里結(jié)束，都是輪回的。春水 》 兼采了泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，詩歌短小精煉，自然含蓄，又富于哲理。詩人為自然的美而陶醉，在對自然萬物的歌唱中，繪出了一幅幅美麗動人的圖畫。 一○八 》 （二）對純潔童真的詠嘆 ，那就把它們濃縮在詩句中吧。 提 綱 挈 領 一、把握綱領： 《 繁星 一次偶然的機會，她讀到鄭振鐸翻譯的印度大詩人泰戈爾的 《 飛鳥集 》 ，詩中都是充滿詩意和哲理的三言兩語。童真 捕捉靈感的閃光，凝成短詩，這就是 《 繁星 二、作品主題：表達了作者對母愛與童真的歌頌，對大自然崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。每個人都是從孩子開始慢慢長大的，當長大后的心靈已有些許傷痕的時候，它從中長出的那個孩子依然還是存在的。 （四）對人生的思考和探索 ，飽含哲理。 如 :“殘花綴在繁枝上； /鳥兒飛去了， /撒得落紅滿地 ——/生命也是這般的一瞥么？”借用“殘花，落紅”等古典韻味較濃的意象渲染出對生命變化淡淡的哀愁。“黑暗”深不可測，猶如心靈的不可捉摸，宇宙的浩瀚淼闊。 ， /何處尋它？ /微笑之后， /言語之前， /便是無限的神秘了。 【 賞析 】 這首小詩說明了文學家要做到的是隨時隨地地觀察這個世界，用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛欣賞世界。 【 賞析 】 只有內(nèi)心平靜時，人才能聽到自己的內(nèi)心在說話 ,人才能和自己的內(nèi)心交流 ,在交流中我們了解自己。 ——/人們的淚珠， /便是他的收成。/天邊 ——地上 ,/一回頭又添了幾顆光明 ,/是星兒 ,/還是燈兒 ? 【 賞析 】 這首小詩描寫了大自然的美麗。 /開的愈大， /行為的果子 /結(jié)得愈小。 !/只這一秒的時間里， /我和你 /是無限之生中的偶遇， /也是無限之生中的永別；/再來時， /萬千同類中， /何處更尋你？ 【 賞析 】 一份友誼是難得的可貴 ,一定要珍惜友誼 ,即使是一瞬間相遇中得到的友誼。 ， /風吹樹梢 ——/你要在那時創(chuàng)造你的人格。 ， /怎樣的可愛呢 !/融洽的風， /飄揚的衣袖， /靜悄的心情。這首小詩寫出了作者對友情的認識。 【 賞析 】 榮譽永遠只能代表過去 ,它警告人們只有忘記過去 ,繼續(xù)踏踏實實地努力 ,才能再次取得榮譽。 /感謝你指示我， /生命的舟難行的路 ! 【 賞析 】 “神秘的礁石”比喻知識海洋中的種種困難險阻，只有繞過它們，才能繼續(xù)前行。 【 賞析 】 嬰兒懵懵懂懂的言語中 ,是人最初純潔無瑕的美好，如詩般美好，寫出了作者對童真的贊美。 !/誰能追蹤你的筆意呢？ /百千萬幅圖畫， /每晚窗外的落日。 【 賞析 】 說明冷靜能使人發(fā)現(xiàn)生活中不易被發(fā)現(xiàn)的一點一滴 ,而暴躁會讓生活的許多美好的小事遺忘。 ， /要迎接它么？ /它能涌出意外的思潮， /要創(chuàng)造神奇的文字。 ， /在嬰兒的沉默中， /不在聰明人的辯論里。