【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第14課時二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固1.二次函數(shù)的基本特征:(1)只含有一個自變量;(2)自變量的最高次數(shù)為①;(3)是整式表達(dá)式.2.一般形式:y=ax2+bx+c(a,b
2025-06-20 12:01
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖像第16課時二次函數(shù)的應(yīng)用一般方法:(1)依據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列出二次函數(shù)關(guān)系式,應(yīng)用配方法得到頂點式;(2)依據(jù)實際問題,找出自變量的取值范圍;(3)在自變量的取值范圍內(nèi),根據(jù)二次函數(shù)的最值或增減性確定最大值或最小值.課前雙基鞏固考點聚焦
2025-06-14 19:06
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(二)考點一二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系課前雙基鞏固拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)不x軸的交點個數(shù)判別式b2-4ac的符號關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0(a
2025-06-13 03:41
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第13課時反比例函數(shù)及其應(yīng)用考點一反比例函數(shù)的概念與一般形式課前雙基鞏固1.一般地,如果兩個變量y不x的關(guān)系可以表示成y=①(k為常數(shù),k≠0)的形式,那么稱y是x的反比例函數(shù).2.反比例函數(shù)的表達(dá)式常見形式:①y=
2025-06-21 04:43
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的應(yīng)用考點一二次函數(shù)求最值的應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦一般方法:(1)依據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列出二次函數(shù)解析式,應(yīng)用配方法得到頂點式;(2)依據(jù)實際問題,找出自變量的取值范圍;(3)在自變量的取值范圍內(nèi),根據(jù)二次函數(shù)的最
2025-06-13 03:42
2025-06-21 06:38
【總結(jié)】課時16二次函數(shù)的實際應(yīng)用第三單元函數(shù)及其圖像課前考點過關(guān)中考對接命題點二次函數(shù)最值的實際問題1.[2022·衡陽]一名在校大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價為10元/件,已知銷售價丌低于成本價,丏物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價丌高于16元/件,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每
2025-06-20 07:56
2025-06-20 07:34
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)第13課時二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦1.二次函數(shù)的定義定義一般地,如果兩個變量x和y乊間的函數(shù)關(guān)系可以表示成①(a,b,c是常數(shù),且a≠0),那么稱y是x的二次函數(shù)二次函
2025-06-13 02:59
2025-06-13 03:01
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第10課時圖形與坐標(biāo)考點一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點的位置與坐標(biāo)符號特征課前雙基鞏固點P(a,b)的位置坐標(biāo)特征象限內(nèi)的點點P在第一象限a0,b0點P在第二象限a0
2025-06-13 03:58
2025-06-13 03:50
【總結(jié)】UNITTHREE第12課時二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第三單元函數(shù)函數(shù)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0)圖象a0a0開口方向拋物線開口向上,并向上無限延伸拋物線開口向下,并向下無限延伸考點一
2025-06-18 12:56