八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神過(guò)關(guān)自測(cè)題習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-21 05:39本頁(yè)面
【正文】 《 意見(jiàn) 》 體現(xiàn)了哪一條要求 ？ (4分 ) ① 權(quán)利公平 、 規(guī)則公平 、 機(jī)會(huì)公平 。 ② 《 意見(jiàn) 》 體現(xiàn)了機(jī)會(huì)公平 。 【 事件二：應(yīng)聘維權(quán) 】 小華的表姐大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘多家單位都被告知“ 限招男性 ” ， 她將這些單位告上法庭。法院經(jīng)審理認(rèn)定被告侵犯了原告的平等就業(yè)權(quán) ， 小華的表姐勝訴。小華感慨道：表姐總算得到了公正對(duì)待。 看來(lái) ， 憲法里的男女平等、勞動(dòng)法中禁止就業(yè)性別歧視 ， 絕不只是漂亮的口號(hào)！ (3)結(jié)合小華表姐的經(jīng)歷 ， 說(shuō)說(shuō)制度如何保障公平？ (4分 ) 對(duì)于立法而言 ， 在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí) ， 要公平地對(duì)待每個(gè)人 ， 保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言 ， 在解決糾紛、化解矛盾時(shí) ， 要公平地對(duì)待當(dāng)事人 ， 切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。 【 事件三：拍照義舉 】 因非機(jī)動(dòng)車(chē)道被私家車(chē)占用 ， 一名初中生用手機(jī)拍攝了這輛私家車(chē) ， 隨后引來(lái)車(chē)上 4名成年人的指責(zé) 。 小華和網(wǎng)友都為這名有正義感的初中生點(diǎn)贊 ， 譴責(zé)不守規(guī)則的 4名成年人 。 (4)為促進(jìn)社會(huì)正義 ， 這名初中生的表現(xiàn)給我們什么啟示 ？ (3分 ) 期盼正義 、 實(shí)現(xiàn)正義 、 維護(hù)正義 ， 是我們的共同心聲 。 我們要做有正義感的人 ， 以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈 。 守護(hù)正義需要勇氣和智慧 ， 面對(duì)非正義行為 ， 一方面要敢于斗爭(zhēng) ， 相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略 ， 尋找有效的方法 ， 做到見(jiàn)義 “ 智 ” 為 。 (5)以上三個(gè)事件對(duì)社會(huì)生活帶來(lái)哪些積極影響 ？ 請(qǐng)歸納出兩點(diǎn) 。 (4分 ) 讓人們感受到公平正義的價(jià)值或力量 ， 增強(qiáng)人們的法治觀(guān)念 (規(guī)則意識(shí) )，彰顯了法律權(quán)威；喚起人們的良知 ， 形成良好的社會(huì)風(fēng)氣 ， 促進(jìn)社會(huì)和諧； 有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系；有利于營(yíng)造和諧 、穩(wěn)定 、 安寧的社會(huì)環(huán)境 ， 為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力等 ， 回答出其中兩點(diǎn)即可 。
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