九年級語文下冊第三單元9魚我所欲也課件新人教版-資料下載頁
2025-06-21 05:29本頁面
【正文】 已。 細(xì)節(jié)感知 第二部分（第二自然段） “舍生取義”就是人應(yīng)該保有“本心”，不能“見利忘義”，否則就是失掉了人所固有的“羞惡之心”。 （舉例論證、對比論證、道理論證） 細(xì)節(jié)感知 細(xì)節(jié)感知 論證方法 列舉本文主要的論證方法，并說明其作用。 【 比喻論證 】 用比喻論證引出論點。以生活常理為喻引出生和義無法兼顧的情況下應(yīng)該舍生而取義的結(jié)論（主旨）。 細(xì)節(jié)感知 【 舉例論證 】 舉 “ 一簞食，一豆羹 ” 為例告訴我們，看似微不足道的東西，關(guān)乎生命的時候，也能考驗一個人的品德。舉 “ 萬鐘 ” 為例，說明喪失本心的表現(xiàn)。 細(xì)節(jié)感知 【 對比論證 】 將 “ 一簞食，一豆羹 ” 與 “ 萬鐘 ” 作對比，讓人認(rèn)識到貪求富貴行為的不值得，也讓人醒悟到本心的喪失是一個漸變的過程，人應(yīng)該時時反省自己才行。 板書設(shè)計 提出論點：舍生取義 —— 比喻論證 正面：生 — 有甚于生 — 不為茍得 反面：死 — 有甚于死 — 有所不辟 得出推論：舍生取義 舉例論證： —— （不受嗟來之食） 舉例論證： —— （不辨禮義受萬鐘） 論證過程 對比論證 對比論證 課堂小結(jié) 本文先以魚和熊掌為喻，引出 “ 義 ” 比生命更重要，人應(yīng)該保持本心，舍生取義。他對比了兩種人生觀，贊揚了那些重義輕生、舍生取義的人，斥責(zé)了那些茍且偷生、見利忘義的人。告誡人們不辨 “ 禮 ”“ 義 ” 而貪求富貴的行為是不可取的。 作業(yè)布置 細(xì)體味作者的論證思路，學(xué)以致用，聯(lián)系生活實際，結(jié)合影片 《 生死決擇 》 ，寫一篇 500字的小論文。
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