20xx教案人教版九年級語文下冊第19課魚我所欲也-資料下載頁
2025-01-25 04:40本頁面
【正文】 確：義的價值高于生命，人應該有捐軀取義的精神，這一觀點在“上下交征利”的戰(zhàn)國時代有積極作用，對后世知識分子的精神涵養(yǎng)也有極好的妨礙。如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多。但孟子“舍生取義”的觀點的依照是唯心主義的性善論，他的說理僅止因而否喪失“本心”，有明顯的局限性。隨著時代的開展，“義”的內(nèi)涵發(fā)生了變化。我們?nèi)缃袼f的“義”是指社會公義，“利”指一己之私利，即個人利益要服從于集體利益、國家利益以致民族利益。在當今社會，面對越來越多的引誘，面對人生的各種考驗，我們應該作出正確的抉擇。2．感受孟子的人格魅力圍繞“我心目中的孟子”這一話題，學生自由發(fā)言。生1：孟子本人是一個比擬傲慢的人，他不肯遷就，不肯趨炎附勢。他說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！泵献釉?jīng)在齊國任客卿，后來由于與齊王意見不合，便決定辭去齊卿回家，斷然回絕了齊王“萬鐘”的引誘，這些言行都表現(xiàn)了孟子大義凜然的性格和氣概。生2：仁義是最大的利益。有仁義，相關(guān)者都會有利益；無仁無義，所有人都不會有利益?！傲x”作為一種道德標準，約束一己之私欲，成就集體、民眾的大利。孟子可謂高屋建瓴。生3：孟子是一個肩擔天下的政治家、思想家。就孟子的人格而言，他有著“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰”的宏愿偉志。他為實現(xiàn)本人的理想遭挫折而矢志不渝，表現(xiàn)出強烈的使命感和參與認識，展露出以天下為己任的博大胸懷。生4：孟子是一個聰明機智、豪爽直率的淪辯家。他義正辭嚴，直言不諱，敢于鞭撻統(tǒng)治者，展示了一個狂放不羈、潑辣大膽、無私無畏的論辯家的形象。五、課堂小結(jié)孟子以本人的行為實踐著本人的人生主張，孱弱的身軀擔負著民族的大義。面對散發(fā)著孟子生命氣息的文字，我們的心中唯有崇敬。舍生取義，這是怎么樣的崇高與豁達，這是怎么樣的氣概與壯志；這是男兒捐軀報國的壯志雄心，這是中華兒女報效母親的赤膽忠心。讓我們高吟《魚我所欲也》，譜寫生命的絢麗篇章。六、布置作業(yè) 請以“義與利”為話題寫一篇文章，500字左右。板書設(shè)計七．教學后記......
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