九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元13紀(jì)念白求恩課件鄂教版-資料下載頁
2025-06-21 03:14本頁面
【正文】 系兩種 “ 一班人 ” 給以批評(píng)教育。 ——敘述，其余的議論。 （ 4） “ 我和白求恩同志只見過一面 …… 我是很悲痛的 。 ” 先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。 ——記敘 ，其余的議論。 。 白求恩 不少人和一些人 對(duì)工作 對(duì)人民 對(duì)技術(shù) 不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹 極端負(fù)責(zé)任 極端的熱忱 精益求精 鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷 冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁 對(duì)比手法的好處： 突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。 課堂小結(jié) 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說服力強(qiáng)。 學(xué)習(xí)毫無自私自利之心的精神，成為有利于人民的人。 紀(jì)念白求恩 板書設(shè)計(jì) 號(hào)召全黨學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義精神 對(duì)技術(shù)精益求精的精神 毫不利己專門利人的精神 國(guó)際主義精神 夾敘夾議 對(duì)比手法 生動(dòng)語言 隨堂練習(xí) 上世紀(jì) 30年代以來，白求恩精神感動(dòng)和教育了幾代人，現(xiàn)在我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)白求恩精神，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?
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