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正文內(nèi)容

山西省20xx屆中考語文總復(fù)習(xí)第四部分大作文專題十四考場高分作文攻略課件-資料下載頁

2025-06-20 20:37本頁面
  

【正文】 沉迷游戲。奶奶急了 ,那雙手上青筋突起 ,那天她竟無情地鎖上房門 :“把這本書讀完再吃飯 !”我恨恨地翻動書頁 ,一目十行 ,卻被內(nèi)容深深吸引。漸漸地 ,我開始享受這與先賢對話的機(jī)會 ,醉心其中 ,忽略了窗外奶奶欣慰的笑容和兩只在灶臺上忙活的手。那枯瘦的手呵 ,可是送來清寂的靈物 ?冬雪紛紛又是一年 ,那雙手上的皺紋越發(fā)深了 ,斑點(diǎn)多了起來 ,奶奶老了。今年的除夕夜 ,奶奶把我領(lǐng)到書房 ,枯瘦的手在高高的書架上搜索、尋找 ,指尖指背一起用力 ,才拿下一本書。那雙手不停地摩挲著泛黃微皺的書頁 ,小心地遞到我手上 ,仔細(xì)囑咐 …… 那枯瘦的手呵 ,可是傳遞精神與文化的紐帶 ?幼時記趣 ,少年叛逆 ,新年傳遞 ,每一處都有那雙枯瘦的手 ,那雙枯瘦的手呵 ,使我愛上讀書 !我的演講到此結(jié)束 ,謝謝大家 ![得分亮點(diǎn) ]。愛上讀書的緣起可以有很多 ,一個人 ,一件事 ,一種聲音 ,一縷幽香 …… 本文中 “我 ”因為一縷幽香 ,愛上讀書。書的世界有花木清香、油墨芬芳 ,更有氤氳著農(nóng)家皂香味的一雙枯瘦的手 ,從此有了世間最美的遇見與最溫暖的旅程 。因為一脈青筋 ,愛上讀書。書的世界有先賢 ,有清寂 ,更有心靈深處的理解與懂得 。因為一雙枯瘦的手 ,愛上讀書。高高書架上的搜索 ,傾盡全力地取出 ,緩緩地摩挲 ,悉心地囑咐 …… 當(dāng)一切成為久遠(yuǎn)的回憶、泛黃的書頁、含笑的甜蜜 ,我們的思緒便與作者在這里相遇并相融了。是啊 ,時間是一杯濃濃的酒 ,在時光的交織與穿梭中 ,總會于不經(jīng)意間釀出人生的佳釀 ,讓你前行的腳步更矯健抑或使你的思想更豐盈。折服于作者巧妙的切入角度 ,讓一個原本普通的故事 ,因為一雙枯瘦的手給讀者留下深刻的印象 。更折服于他細(xì)致的觀察力。作為一篇演講稿 ,作者注意到了交流的需要 ,用時間線巧妙地牽出所要引入的回憶 ,使整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ,一脈相承。最后落腳到新年傳遞 ,不禁讓人想起朱自清《毀滅》里“在風(fēng)塵里老了 ,在風(fēng)塵里衰了 ”的吟哦。完成了使命的傳承后 ,他們逐漸淡出我們的視線 ,用微弱的聲音傳遞著生命不能承受之重 ,然后化為記憶、馨香和泛黃的紙頁 ,為我們開啟新的閱讀征程 ,人生征程。全文文思暢達(dá) ,意境如畫 ,在讀書的世界里叩問 ,在回憶的長河里成長。[魅力品評 ]“意猶帥也。 ”真正經(jīng)得起推敲的作品 ,往往具有穿透時空的魅力。不同的人讀作品 ,相同的人不同時間讀作品 ,讀出的人生況味是不盡相同的。 “那雙枯瘦的手 ”既是開啟閱讀之旅的起點(diǎn) ,同時也是生命即將終結(jié)的終點(diǎn) ,站在期望與探索的交叉口 ,我們應(yīng)該發(fā)出什么叩問呢 ?這是作者行走在思考的路上 ,獲得的與眾不同的人生感悟 ,這也是本文從眾多作品中脫穎而出的主要原因。此外 ,文章緊緊圍繞 “魔杖 ”“清寂 ”“傳承 ”三個詞深化拓展 ,讓 “愛上讀書 ”具體呈現(xiàn)出童話的魔力、小說的吸引力、經(jīng)典書籍的噴薄張力 ,真正寫出 “枯瘦的手 ”的人文內(nèi)涵和文化內(nèi)涵 ,讓作品內(nèi)容、作者情感、敘事線索實(shí)現(xiàn)了同步的鋪展與前行。一句 “那枯瘦的手呵 ,可是傳遞精神與文化的紐帶 ?”猶如一把熊熊燃燒的火炬抑或是一座高高聳立的燈塔 ,點(diǎn)亮了全篇的同時 ,成為我們讀完本文后久久不能忘懷的經(jīng)典意象 ,好的作品總是如此 ,一個光點(diǎn)濃縮一種人生 ,展現(xiàn)一份情懷 ,折射一個時代 ,這種寫法與其說是象征 ,不如說是托物抒情、托物寓意。   “語言是思維的外殼 ”“好的開頭是成功的一半 ”,這些耳熟能詳?shù)膭?chuàng)作談 ,都在強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)在作文中的重要作用。怎樣使你的文章文采斐然、真情激蕩 ?我們從以下 7個方面談一談。用富于表現(xiàn)力的動詞、形容詞、疊詞對客觀事物進(jìn)行描寫 ,如 “春風(fēng)又綠江南岸 ,明月何時照我還 ”“兩條大江 ,驟然相見 ,歡騰擁抱 ,激起云霧迷蒙 ,波濤攻略三 文采飛揚(yáng)添神韻 ,真情激蕩撼人心 —— 語言表達(dá)執(zhí)妙筆 運(yùn)思沸蕩 ”。 “綠 ”字雖然是個形容詞 ,但把它放在詩句中正處于謂語的位置 ,就成了動詞。這樣 ,不僅對春風(fēng)進(jìn)行了形象的描繪 ,而且寫出了春天的力量和氣息 ,使讀者一下子便感受到了春天的勃勃生機(jī)。 “驟然相見 ,歡騰擁抱 ”這些寫人的動詞和形容詞 ,把大江人格化了 ,而且賦予了描寫對象強(qiáng)烈的感情色彩。運(yùn)用形象化的語言文字對客觀事物進(jìn)行繪聲繪色的描寫。人物描寫示例 :“他站住了 ,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情 。動著嘴唇 ,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了 ,分明的叫道 :‘老爺 !…… ’”這組句子既沒有優(yōu)美的詞匯 ,也沒有華麗的修辭 ,但生動感人 ,體現(xiàn)出一種特別的美 ,這是因為作者抓住人物的身份和性格特點(diǎn)進(jìn)行白描勾勒 ,簡單的幾筆 ,動作、神情、姿態(tài)、語言盡在其中 ,把生活在底層的閏土苦不堪言的窘狀寫得栩栩如生。景物描寫示例 :“灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光 ,接著一聲鈍響 ,是送灶的爆竹 。近處燃放的可就更強(qiáng)烈了 ,震耳的大音還沒有息 ,空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。 ”從天空寫到了地面 ,從色彩寫到了聲響 ,用語精確 ,描寫逼真。抽象的思想或心情描寫示例 :“我所說的中國革命高潮快要到來 …… 它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船 ,它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪紅日 ,它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。 ”運(yùn)用比喻 :快要?dú)w來的航船、已經(jīng)升起的紅日、將要出世的嬰兒 ,并對之進(jìn)行了鮮明生動的描寫。通過描寫 ,形象地展現(xiàn)了中國革命勢不可擋的磅礴氣勢。(1)比喻之美。運(yùn)用比喻寫 “美 ”的意象與情感 ,開筆要強(qiáng)化語言的美感 ,盡量少用平淡的陳述句 ,要做到靈動 ,給閱卷老師留下深刻的印象。例如 :“等得春風(fēng)把柳梢染上惹眼的生機(jī)。等得大雁在天空寫滿回家的驚喜。但 ,什么時候等到你的來信 ,讀你折疊的思緒。 ”句中 “染 ”“惹 ”等雅詞使句子書卷味頓生 ,而 “染上 ”與 “生機(jī) ”搭配 ,“寫滿 ”與 “驚喜 ”搭配 ,“折疊 ”修飾 “思緒 ”,這些巧妙的搭配共同營造出一種全新的意境 ,清新 ,明麗 ,鮮活 ,委婉又清晰地表達(dá)了深深 “思念 ”的情意。(2)擬人之美。寫 “活 ”景物等描寫對象。例如 :“小草偷偷地從土里鉆出來 ”的 “偷偷 ”“鉆 ”就寫出了春草破土而出的擠勁 。又如 “山坡上臥著些村莊 ,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)小雪 ”句中的兩個 “臥 ”字就把村莊和雪寫得活靈活現(xiàn) ,讓句子新意迭出 ,增添了無限魅力。(3)通感之美。在需要停下筆來抒情、議論處 ,大膽組合創(chuàng)造 ,采用通感創(chuàng)造如詩的語言 ,這種表達(dá)最大的特點(diǎn)就是有時候顛覆了常規(guī)的語法或者打破了固有的規(guī)律 ,經(jīng)常無視詞性 ,名詞可以用作動詞 ,形容詞也可以用作動詞 ,甚至各種詞性的詞都能通用。比如 :“南風(fēng)把她眼中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的渴望 ,吹拂成夢想的形狀 ”,“南風(fēng) ”吹拂著 “渴望 ”,而且是眼里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的渴望 ,夢想的形狀又是怎樣的呢 ?這里的修辭和語意都朦朧起來 ,卻有著一種獨(dú)特的美。所以大膽組合 ,細(xì)心銜接 ,就能寫出出彩的句子。沒有什么特別的修辭技巧 ,也沒有太多優(yōu)美的詞匯 ,只是一種深情在流淌。這種深情可以是愛情 ,可以是親情 ,可以是世間任何美好的感情。情到濃時 ,其美自現(xiàn)。比如 :“受傷的天空飄滿了流淚的云 ,淋濕了我雨季易碎的心。你的笑容已隱沒在漸遠(yuǎn)的潮聲之中 ,就像新月躲進(jìn)云層。我該怎樣重溫你離去時冷冷的足音 ,我心頭還蕩漾著往昔的溫存。 ”融情感進(jìn)去 ,就易動人心 ,似乎不是有意為之 ,卻有著特別的魅力。詩意之美是語言方面的一種純純的美感 ,不單是華麗辭藻的堆砌 ,更可能融進(jìn)一種古典的元素 ,比如一些唐詩宋詞中的意境 ,使之讀來如詩如畫、如夢如幻 ,讓人如飲美酒 ,而陶醉其中。示例 :“在天蒼地茫之中 ,心里就下起了杏花春雨 ,籠罩了古詩中的四百八十寺 ,仿佛展開了一軸畫卷 ,十里鶯啼、水村山郭 ,緩緩繪成了夢里清麗溫婉的背景。沒有寒冷 ,沒有冰封雪蓋 ,有的只是楊柳微風(fēng)、杏花紅雨 ,有的好似永遠(yuǎn)是人間最美的四月天。將腳步放逐于幽深的雨巷 ,讓心輕輕地承載馨香的悵惘。在那樣的情景之中 ,哀愁也變得美麗起來。江南的女子 ,該都是亭亭玉立 ,淺笑低回 ,駕一葉蘭舟 ,采一朵火紅的蓮 ,于時光深處悠悠而來?;蛉嗣嫣一?,倚墻嗅青梅 ?;蚯锴г郝?,裙裾飛揚(yáng) ?;蝓久忌钭?,挑盡殘燈。千般情態(tài) ,萬種風(fēng)情 ,那張微笑的臉 ,從婉約的宋詞深處慢慢地漾上來 ,直印進(jìn)我向往的心里。 ”語言有著一種古典之美 ,有些語言化用了前人的詩詞名句 ,甚至直接引用詩詞原文 ,將夢想中的江南之美一一展現(xiàn)。多讀讀古詩詞 ,不求背誦 ,浸染之下 ,就會把古詩詞中那種意境之美自然而然地融進(jìn)自己文章的語言中。這是一種天長日久的堅持 ,時間久了 ,自然會熱愛上詩詞 ,自然會使自己的語言于不知不覺中潛移默化。文章結(jié)尾處 ,不是不夠深刻 ,就是寫得生僻奇崛 ,特別是一些說理性特別強(qiáng)的語句或總結(jié)性的啟示總是單調(diào)無味 ,似乎那種純理性的東西 ,很難寫出文采 ,寫出美感來。怎樣寫出哲理與美共存的句子 ,讓我們回味無窮 ?例如 :“在這個深秋的午后 ,看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)斑斕著的五花山 ,看那些紅楓黃楊 ,看那些碧松白樺 ,神游其中 ,心生大歡喜?;赝奥?,雖然一直身處紅塵勞碌之中 ,卻有著那么多的點(diǎn)滴片段 ,讓我心中的欣喜不能自抑。那讓我忘塵的種種 ,皆是凡世中的所眷所戀。雖未入清涼之界 ,卻常生歡喜之心。如此 ,生命雖然繁復(fù)勞勞 ,但有那歡喜之心 ,卻依然是我最美的家園。 ”抓住一個切入點(diǎn) —— 五花山上的紅楓黃楊、碧松白樺 。尋找一份特別的心境 —— 歡喜 。探求一種生命的意義 —— 擁有歡喜之心。從自己內(nèi)心的所思所感出發(fā) ,而不是過于冷靜地辨析和闡述 ,才會讓讀者有共鳴 ,才會讓讀者有所思 ,而不是讀之生厭。也就是注意要代入 “我 ”,有自我的意識和情感在里面 ,這樣才會有親近感 ,哲理語言才會更有活力。調(diào)用各種句式和格言警句為描述的對象進(jìn)行全方位渲染。例如 :“或做講演 ,則甲乙丙丁、一二三四的一大串 ?;蜃鑫恼?,則夸夸其談的一大篇。無實(shí)事求是之意 ,有嘩眾取寵之心。這種作風(fēng) ,拿了律己 ,則害了自己 。拿了教人 ,則害了別人 。拿了指導(dǎo)革命 ,則害了革命。 ”這段話內(nèi)容十分嚴(yán)肅 ,語言卻亦莊亦諧。它有說明 ,有描寫 ,有陳述 ,有判斷 。它有排句 ,有對偶 ,有層遞 ,它有口語 ,有古語 ,有成語 ,有俗語??梢哉f它對所要表達(dá)的主旨進(jìn)行了多角度和全方位的渲染。句法錯落有致 ,表達(dá)和諧自然 ,情趣橫生 ,讀來朗朗上口 。生動活潑 ,聽來節(jié)奏起伏。閱范文 升格[模擬評分 ]二類文 29分[升格策略 ]《相約七夕》的修改策略 : —— 語言典雅 ,主題鮮亮對于這樣一個比較厚重、浪漫的傳統(tǒng)節(jié)日 ,開篇適宜引用或化用古詩詞名句 ,一是彰顯節(jié)日悠久的歷史文化 ,二是點(diǎn)出七夕浪漫唯美的特點(diǎn) ,三是引出后文情韻相同的故事 ,奠定全文浪漫和諧、暖意融融的感情基調(diào)。比如 :(唐 )林杰閱評項目 內(nèi)容 語言 結(jié)構(gòu) 書寫 總分得 分 13分 8分 4分 4分 29分—— 七夕今宵看碧霄 ,牽??椗珊訕?。(唐 )徐凝 —— 一道鵲橋橫渺渺 ,千聲玉佩過玲玲 。(宋 )秦觀 —— 金風(fēng)玉露一相逢 ,便勝卻人間無數(shù) 。(明 )湯顯祖 —— 傷心拍遍無人會 ,自掐檀痕教小伶 ?!短鎏鰻颗P恰?—— 盈盈一水間 ,脈脈不得語。這些意境優(yōu)美、情感濃郁的名句都能夠引起讀者濃厚的閱讀興趣。 ,使細(xì)節(jié)成經(jīng)典文章選取爸爸媽媽平淡真實(shí)的愛情和姥姥姥爺歲月深處的愛情作為原材料 ,展現(xiàn)兩代人不同風(fēng)格的愛 ,為了寫出時代感和歷史感 ,可以從不同語言風(fēng)格入手 ,打造不同的經(jīng)典細(xì)節(jié)。比如 :爸爸媽媽的愛是隨意而充滿深情的 ,適宜選用真實(shí)、親切、富有生活氣息的樸實(shí)語言去構(gòu)建 ,寫生活日常 ,抓住細(xì)節(jié) ,用細(xì)膩深情的語言精雕細(xì)刻 ,展現(xiàn)無心處的用情至深。姥姥姥爺?shù)膼矍?,則選用鏡頭回放的構(gòu)思方式 ,以風(fēng)光流轉(zhuǎn)的視角、生動傳神的語言去描寫結(jié)婚證的歷史感 ,兩個白發(fā)老人的 “童趣 ”,病榻前的深情凝視 …… 這樣的語言才是獨(dú)一無二的 ,經(jīng)得起時間考驗的。 —— 語言厚重悠遠(yuǎn)七夕的文化內(nèi)涵遠(yuǎn)不止傳承一份感天動地的愛情傳奇 ,她的魅力在于經(jīng)得起歲月歷練的一份真情厚誼 ,在于耐得住時間考驗的一種真誠執(zhí)著?;诖?,寫出生活真實(shí)的細(xì)節(jié) ,傳達(dá)出其中蘊(yùn)含的人間深情顯得尤為重要。那么落筆落在哪里 ?親情的傳遞還是真情的守候 ?虔誠的等待還是善意的放下 ?這些真、善、美的情意 ,本身就構(gòu)成了我們民族情感文化中的基因與密碼 ,從任何一個角度去解讀都可以。[升格范文 ]相約七夕銀河天際 ,一座鵲橋一年一現(xiàn) ,牽起牛郎織女的情誼 ,搭起中華兒女對團(tuán)聚的向往和愛情的追求。于是 ,我們相約七夕。你也許會猛然發(fā)現(xiàn)這個被許多人遺忘 ,但仍散發(fā)神秘魅力的節(jié)日 ,你也許會懷疑現(xiàn)在的我怎么會對七夕記憶深刻。別急別急 ,讓我告訴你 ,我眼中的七夕。記憶中的家里 ,父母總是很忙 ,在家時也極少在一起聊天。我認(rèn)為父母之間只是維系著一種類似于朋友的關(guān)系 ,沒有吵架也沒有更多的親昵 ,談及愛情 ,更是一種奢侈。但去年的七夕 ,繁華鬧市中的青年人用自己獨(dú)特浪漫的方式來慶祝七夕節(jié) ,母親卻因工作勞累臥病在床。父親破天荒地很早回家 ,在廚房里忙著為母親熬粥 ,還不時過來摸摸母親的腦門 ,掖掖被子。為了躺著的母親喝水方便 ,父親細(xì)心地用一個吸管插在水杯里。父親伺候母親吃完藥 ,父親輕輕地關(guān)上了房門 ,過來輔導(dǎo)我寫作業(yè)。這天 ,我第一次了解了父母之間的關(guān)心和陪伴 ,那不是提起愛情時的轟轟烈烈 ,而是如同親情的關(guān)心和陪伴。七夕不是紅酒巧克力的浪漫 ,而是質(zhì)樸平淡的真情。今年的
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