【導(dǎo)讀】本試卷共76題，基礎(chǔ)75題90分，作文1題60分，總。分150分，答題時(shí)間150分鐘。A．落．筆／落．寞剝削．／瘦削．不堪靡．靡之音／風(fēng)靡．。B．剎．那／古剎．累．贅／果實(shí)累累．強(qiáng)．弩之末／強(qiáng)．詞。C．傭．工／傭．金攢．射／萬(wàn)頭攢．動(dòng)解．甲歸田／解．囊。D．殷．紅／殷．切綽．約／綽．綽有余擢發(fā)難數(shù)．／數(shù)．典。A．癖．好辟．謠雷劈．劈．頭蓋臉取譬．設(shè)喻。B．作祟．茁．壯拙．劣相形見(jiàn)絀．咄．咄逼人。C．悱．惻翡．翠菲．薄流言蜚．語(yǔ)斐．然可觀。D．泥淖．悼．念婥．約踔．厲風(fēng)發(fā)綽．綽有余。Ａ．躋．身儕．輩劑．量濟(jì)．濟(jì)一堂光風(fēng)霽．月。Ｂ．入殮．眼瞼．驗(yàn)．證橫征暴斂．勤儉．節(jié)約。Ｄ．悲愴．寒傖．創(chuàng)．傷滄．海桑田踉踉蹌蹌．．。C．心廣體胖．莞．爾一笑（wǎn）血肉模．糊所。B．遏．止扼．要為之愕．然令人惡．心。A．模．樣疲憊．瀕．臨絕境（bīn）并

　　

【正文】 應(yīng)為 “ 黯然 ” ，“ 愧嘆 ” 應(yīng)為 “ 喟嘆 ” 。 】 。 【 “ 魚(yú)船 ” 應(yīng)為 “ 漁船 ” ，“得漁忘筌”應(yīng)為“得魚(yú)忘筌”。】 。 【 D“淵 遠(yuǎn)流長(zhǎng) ” 應(yīng)為 “源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”， “ 裨官野史 ”應(yīng)為 “ 稗官野史 ” 】 26. C?！颈绢}考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法。 A B 兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。 D 項(xiàng)不需要加頓號(hào)，兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書(shū)名號(hào)之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如若加，這里應(yīng)為逗號(hào)，最后一個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)。】 27. C?！颈绢}主要考查引號(hào)、嘆號(hào)的用法。 A 項(xiàng)錯(cuò)在沒(méi)把“天下第一關(guān)”全引，因?yàn)檫@是個(gè)較固定的特指。 B 項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào)。 D 項(xiàng)在“山海關(guān)”后不能加嘆號(hào)，它不是獨(dú)詞句。】 ?！敬祟}考查逗號(hào)與句號(hào)、逗號(hào)與分號(hào)、引號(hào)與書(shū)名號(hào)的區(qū)別及問(wèn)號(hào)的應(yīng)用。①處加逗號(hào)還是句號(hào)，一時(shí)不好把握，似乎各有道理，可暫且放下，選擇另一個(gè)突 破口。文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號(hào)明顯錯(cuò)誤，可排除 B、 C；③處是一篇名，應(yīng)選書(shū)名號(hào)，進(jìn)而排除 D；另外，④處明顯不表疑問(wèn)，進(jìn)一步證明 A 正確。從整個(gè)文段看，①處加逗號(hào)，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個(gè)起始句?！? ?！?A 項(xiàng)省略號(hào)不能和“等等”連用，刪去一個(gè)。 B 項(xiàng)中“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào)。 C 項(xiàng)中“威力”之后用逗號(hào)，不然“一天天更加美好呢”就無(wú)了著落，沒(méi)有前文的鋪墊?！? 30. A。【 B 項(xiàng)末不需疑問(wèn)，應(yīng)用句號(hào)。 C 項(xiàng)“用??來(lái)說(shuō)”表示插說(shuō)，應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)用冒號(hào)。 D“壓力 ”后面的逗號(hào)該為分號(hào)?！? 31. C?！?C 項(xiàng)“是秀”之后應(yīng)加一個(gè)問(wèn)號(hào)，省略號(hào)還要保留，“兼而有之”后“？”改為“，”?！? 32. B。【本題主要考查學(xué)生對(duì)引號(hào)的作用，分析其作用是否恰當(dāng)?shù)哪芰?。題干要求答出與例句中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)。那么首先弄清例句中所使用的引號(hào)是什么作用 ?是標(biāo)明行文中直接引用的話。 A 項(xiàng)句子“陣地戰(zhàn)”所使用的引號(hào)是表強(qiáng)調(diào)而不是表直接引用。 B 項(xiàng)句子“吹面不寒楊柳風(fēng)”是朱自清引南宋志南和尚《絕句》中的詩(shī)句，引號(hào)作用是表直接引用，與例句“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，所使用的引號(hào)作用是一致的。 C 項(xiàng)“吃大戶”所使用的引號(hào)標(biāo)明有特殊含義的詞語(yǔ)。 D 項(xiàng)“護(hù)官符”所使用的引號(hào)是表明需要著重論述的對(duì)象。解答此題除逐句辨析外，還應(yīng)把使用引號(hào)的 A、 B、 C、 D 四項(xiàng)與例句加以比較，采取排除法。最后即可確定正確的選項(xiàng)為 B。】 33． D．【 神志：人的知覺(jué)和意識(shí)。神智：精神智慧。截止：到一定的期限停止。截至：截到 (某個(gè)時(shí)限 )為止。 】 34． C【包含：里面含有。包涵：客套話，請(qǐng)人原諒。眷念：想念。眷戀： (對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方 )深切地留戀。灌注：澆進(jìn)，注入，可用比喻義。貫注：可指精神、精力集中，也可指語(yǔ)意、語(yǔ)氣連貫，貫穿。】 35． A．【幽雅：幽靜而雅致。優(yōu)雅：優(yōu)美而高雅。敲詐：憑借某種把柄或權(quán)勢(shì)威逼勒索，只用于物質(zhì)上獲取。訛詐：以某種借口敲詐勒索或威脅恫嚇。不俗：不一般。不菲：不薄或不便宜?！? 36． C?！?本題從搭配對(duì)象角度考查同義詞的辨析能力。第① 處 “ 執(zhí)行 ” 通 常搭配的是 “ 命令 ”“ 任務(wù) ”“ 路線 ”“ 政策 ” 之類。而 “ 履行 ” 搭配的是 “ 諾言 ”“ 合同 ”“ 手續(xù) ”“ 條約 ” 之類。結(jié)合語(yǔ)境，選 “ 履行 ” 。再看第 ② 處 “ 發(fā)揚(yáng) ” 一般與 “ 精神 ”“ 作風(fēng) ”“ 傳統(tǒng) ”“ 民主 ” 相搭配。而 “ 發(fā)揮 ” 則與 “ 作用 ”“ 威力 ”“ 力量 ”“ 創(chuàng)造 ” 等相搭配。應(yīng)選 “ 發(fā)揚(yáng) ” 。第 ③ 處 “ 交換 ” 與“ 禮物 ”“ 意見(jiàn) ”“ 資料 ”“ 產(chǎn)品 ” 等搭配。 】 37． A ?！?本題考查從詞的褒貶義方面辨析同義詞的能力。首先從第 ① 處看， “ 成果 ” 指取得的成績(jī)、成就，是褒義詞?！?結(jié)果 ” 則沒(méi)有什么褒貶的意義，是中性詞。結(jié)合語(yǔ)境，可選 “ 成果 ” 。再?gòu)牡?② 處看， “ 鼓舞 ” 指使別人振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，鼓足勇氣，是褒義詞。而 “ 鼓動(dòng) ” 是中性詞，既可用于好的方面，激發(fā)動(dòng)員別人做好事，又可用于壞的方面，挑唆、慫恿別人做壞事。顯然此處應(yīng)選 “ 鼓舞 ” 。第 ③ 處 “ 袒護(hù) ” 指對(duì)錯(cuò)誤的思想行為無(wú)原則地支持或保護(hù)，是貶義詞，而 “ 保護(hù) ” 既可用于好事物，也可用于 壞事物，是中性詞。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選 “ 袒護(hù) ” 。 】 38． C?！?處事：處理問(wèn)題，處理各種事務(wù)。處世：在社會(huì)上活動(dòng)并與人交往。竄改：改動(dòng)，刪改。篡改：用作偽的手段，別有用心地改動(dòng)或曲解 (理論、政策等 )。妨害：損害，有害于。妨礙：阻礙，干擾。干涉：強(qiáng)行過(guò)問(wèn)或干預(yù)。干預(yù)：過(guò)問(wèn)，干涉。 】 39． C．【計(jì)劃：工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃：一般更多用于比較全面、長(zhǎng)期和重大，而且相對(duì)說(shuō)比較綜合、立體和形象的工作計(jì)劃。前提：事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件?；A(chǔ)：事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。 “ 什么問(wèn)題都可以談 ” 是 以 “ 一個(gè)中國(guó) ” 作為 “ 先決條件 ” 。引導(dǎo)：帶著人向某個(gè)目標(biāo)行動(dòng)。導(dǎo)致：引起。日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書(shū)作為學(xué)校的教材，必然有 “ 日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí) ” 這一后果，故用 “ 導(dǎo)致 ” ?！? 40． A?！?“ 降伏 ” 用強(qiáng)力使馴服的意思，主語(yǔ)為使別人順從的人。 “ 降服 ” 指馴服、投降，主語(yǔ)為屈服的人。 “ 受命 ”是接受別人的命令。 “ 授命 ” 是給別人下發(fā)命令。 “ 處治 ”指處分、懲治。 “ 處置 ” 在表示處治意義的同時(shí)，也表示處理事務(wù)。 】 41． B．【此題主要考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。此句為一假設(shè)復(fù)句，故可排除 C、 D； “ 懂得很 多好道理 ” 與前面表示的是讓步假設(shè)關(guān)系，用 “ 即使 ” ，故可排除 A?！? 42． B．【 “ 固然 ” 表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折； “ 當(dāng)然 ” 表示應(yīng)當(dāng)這樣。 “ 大致 ” 和 “ 大概 ” 都有 “ 大約 ” 的意思，但 “ 大致 ” 還有 “ 大體上 ” 的意思，而 “ 大概 ” 則沒(méi)有。“ 不僅??而且 ” 為遞進(jìn)關(guān)系； “ 即使??也 ” 為假設(shè)關(guān)系?！? 43． B．【 “ 蒼莽 ” 與 “ 蒼茫 ” 都含有 “ 空闊遼遠(yuǎn)，沒(méi)有邊際 ” 之意。 “ 蒼莽 ” 用來(lái)形容草木等植物， “ 蒼茫 ” 則與“ 大地、暮色 ” 等搭配。據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選用 “ 蒼茫 ” 。 “ 整治 ”指通過(guò)具體活動(dòng)使某項(xiàng)工作有條理， “ 整合 ” 則指通過(guò)整頓、協(xié)調(diào)進(jìn)行重新組 合。據(jù)語(yǔ)境，顯然是強(qiáng)調(diào) “ 亞洲各國(guó)中缺少一種能起組織、協(xié)調(diào)的核心力量 ” ，故應(yīng)選用 “ 整合 ” ?！?共鳴 ” 著重指由別人的某種情緒引起的相同情緒， “ 共識(shí) ” 則側(cè)重指共同的認(rèn)識(shí)。據(jù)語(yǔ)境，顯然是說(shuō) “ 音樂(lè)理論界至今對(duì)刀郎及其歌曲沒(méi)有產(chǎn)生共同的認(rèn)識(shí) ” ，故應(yīng)選用 “ 共識(shí) ” 。 “ 以至 ” ，連詞，表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸； “ 甚至 ” ，連詞，提出突出的事例，有更進(jìn)一層的意思。據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選用 “ 甚至 ” ?！? 44． B．【 權(quán)限：職權(quán)范圍。權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享有的利益。撤銷：取消。撤回：收回人或文件等。據(jù)語(yǔ)境， ③ 句前后表示轉(zhuǎn)折。 因此，應(yīng)選 “ 不是 /但是 ” 。 】 45． D。【 摘要：摘錄要點(diǎn) (多指從報(bào)刊雜志上摘錄文章、文字 )。擇要：挑選要點(diǎn)。本意：原來(lái)的意思或意圖。本義：詞語(yǔ)的本來(lái)意義。終于：表示預(yù)料或期待中的事情或者肯定要發(fā)生的事情，經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后已經(jīng)出現(xiàn)。終究：畢竟，終歸。 】 ．【（解析： D．目無(wú)全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。 A．見(jiàn)賢思齊：見(jiàn)到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。 B．立竿見(jiàn)影：比喻立見(jiàn)功效。 C．刻骨銘心：比喻牢記在心里，永遠(yuǎn)不忘。）】 ．【 A 項(xiàng)“評(píng)頭論足”是指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女容貌，也比喻在小節(jié)上 多方挑剔； B 項(xiàng)“不可理喻”形容人不講道理； D 項(xiàng)“銷聲匿跡”形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)?！? 48. B。【解析：“暴殄天物”指任意糟蹋東西，“天物”指自然界的鳥(niǎo)獸草木等?！? ．【解析： A 項(xiàng)的成語(yǔ)“薪盡火傳”常用來(lái)比喻學(xué)問(wèn)技藝代代相傳，正與陳述對(duì)象“制陶工藝”相契合。 B 項(xiàng)語(yǔ)境要說(shuō)明我國(guó)“北方出現(xiàn)多次沙塵暴天氣”的“主要原因”含有不好和否定的意思，卻運(yùn)用了含事先做好準(zhǔn)備之義的褒義詞“未雨綢繆”，當(dāng)屬誤用。 C 句“虛左以待”空著尊位恭候別人。 D 句中的成語(yǔ)“買櫝還珠”，多用來(lái)諷刺那些沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)?shù)男袨?，?貶斥色彩，用來(lái)表現(xiàn)公司首席代表的“氣魄”確屬使用不當(dāng)?！? 50． B．【 B、形容對(duì)傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張。 A、吉光片羽：比喻殘存的珍貴的文物，此處宜用“雪泥鴻爪”。 C、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一做起來(lái)就有驚人的成就。這里與“一貫的傳媒優(yōu)勢(shì)”相矛盾。 D、“責(zé)無(wú)旁貸”與“職責(zé)”語(yǔ)義重復(fù)?！? ．【解析：反唇相譏 —— 指受到指責(zé)不服氣，反過(guò)來(lái)譏諷對(duì)方】 52． B?！据p諾寡信 —— 輕易答應(yīng)人家要求的，一定很少守信用。 A 首當(dāng)其沖 — 一比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。 C墨守成規(guī) — 一 ，指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。 D 貪多務(wù)得 —— 原指學(xué)習(xí)上務(wù)求盡多地獲得知識(shí)。后泛指對(duì)其他事物貪多并務(wù)求取得。本句用原意】 53． C?！灸汗某跨姡罕扔魇谷司X(jué)醒悟的言語(yǔ)。 A：大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。 B：絕無(wú)僅有：形容極其少有，不是絕對(duì)沒(méi)有的意思。 D：魚(yú)目混珠：混：攙雜，冒充。拿魚(yú)眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的?！? 54. B?！?B 言必有中：指一說(shuō)話都能說(shuō)到點(diǎn)子上。 A 巧立名目：指變著法定出一些名目來(lái)達(dá)到一種不正當(dāng)?shù)哪康摹?C長(zhǎng)此以往：是對(duì)未來(lái)而言的。 D 如影隨形：像影子老跟著身子。比喻關(guān) 關(guān)系親密?！? 55． C。【好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛，貶義；A 竭澤而漁：喻只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。 B 如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間，比喻受到良師的教誨。 D，不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。】 56． B?！就妒蠹善?，意思是想用東西打老鼠，又怕打壞了老鼠旁邊的器物。比喻想打擊壞人而又有所顧忌。 A．師出無(wú)名，指出兵沒(méi)有正當(dāng)理由。也指做某事沒(méi)有正當(dāng)理由。師，軍隊(duì)。名，名義。 C．不以為然應(yīng)為不以為意。 D．南轅北轍，比喻行動(dòng)和目的正好相反】 57． B．【 B、“自行其是”指按照自己認(rèn)為對(duì)的去做，不考慮別人的意見(jiàn)。 A、“ 櫛風(fēng)沐雨”一般用于人，形容人在外奔波，不避風(fēng)雨，歷盡艱辛。 C、“相敬如賓”形容夫妻相互尊敬像對(duì)待賓客一樣。 D、“防患未然”指在事故或?yàn)?zāi)難尚未發(fā)生前采取預(yù)防措施，原句所述之事已經(jīng)發(fā)生，并非“未然”】 58． C．【 C 窮形盡相：指描寫刻畫細(xì)致生動(dòng)，符合語(yǔ)境之意。 A 良莠不齊：莠，狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人壞人都有，混雜在一起。使用對(duì)象不當(dāng)。 B 改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容 （貶義）。褒貶不當(dāng)。 D 窮家富路：指居家可以儉省些，而外出最好多帶些錢物，以備不時(shí)之需。望文生義?！? 59． D?！拘谓?詞混用。“不厭其煩”意為“不 嫌煩瑣與麻煩 ”，這里應(yīng)用“不勝其煩”，意為“ 煩瑣 、啰嗦 得使人受不了 ”。 A．“ 駕輕就熟 ” 比喻對(duì) 所做的 事很熟悉， 辦 起來(lái) 很容易 。 B．“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。 C．“ 水漲船高 ” 比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長(zhǎng)提高 】 60． B【 B 項(xiàng)“一波三折”， 比喻文章的結(jié)構(gòu)起伏曲折 ， 也比喻事情進(jìn)行中意外的變化很多。 此處合乎語(yǔ)義。 A 項(xiàng)“目不交睫”形容不能入睡。 C 項(xiàng)“物欲橫流”用于形容商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人們熱烈追求物質(zhì)利益的濃厚社會(huì)氛圍。 D 長(zhǎng)袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財(cái)勢(shì)會(huì) 耍手腕的人，善于鉆營(yíng)，會(huì)走門路。此處望文生義?！? ?！?A“ 可 ” 與 “ 堪 ” 重復(fù)。 C. 不僅和而且兩個(gè)句子構(gòu)不成遞進(jìn)關(guān)系。 D. 兩面不對(duì)應(yīng)，可以在 “ 地方 ” 前加 “ 不是 ” 】 。【 B 應(yīng)是 “ 不科學(xué) ” 或 “ 無(wú)科學(xué)性 ” 。 C 第二句前加上主語(yǔ) “ 這些畫 ” ， “ 雖然 ” 挪到 “ 群眾 ” 前。 D 刪除 “ 擔(dān)任 ” 。 】 ?！窘馕觥?A 搭配不當(dāng)，或成分贅余，可將“掩護(hù)”改為“保護(hù)”，或刪除“的安全”。 C 語(yǔ)序不當(dāng)應(yīng)為“歷屆奧運(yùn)會(huì)中?”， D“盡管?但?”搭配不當(dāng)，可改為“雖然?但?”。 ?！窘馕觥? A 搭配不當(dāng)，“呼嘯的狂風(fēng)夾著 密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)”不正確。 B 有歧義。墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)存在不同的理解。 C 成分殘缺，“總結(jié)了”后面缺賓語(yǔ)，可在改革和發(fā)展后加“的經(jīng)驗(yàn)”。 。【解析】 A“那樣”指代不明確，沒(méi)有指明是“視覺(jué)感受”“比實(shí)際厚度稍薄”，還是其他情況。 B“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此看法是否定的”語(yǔ)意不明確。 D 表意不明，刪去“主旋律和最激昂”中的“和”字即可。 ?！窘馕觥?B“這是由于??所決定的”雜糅。 C 成分殘缺，在句末加 “的政策 ”。 D“文章主旨??描寫出來(lái)”搭配不當(dāng)。 ?！窘馕觥浚?A 項(xiàng)不合邏輯，沒(méi)有誰(shuí) “ 仿造 ”“ 偽劣產(chǎn)品 ” ，只能是 “ 制造偽劣產(chǎn)品 ” 。 B 項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)用， “ 無(wú)論 ” 是無(wú)條件式關(guān)聯(lián)詞，在這里應(yīng)和 “ 還是 ” 連用， “ 和 ”表示并列關(guān)系，不能用在這里 。 D